鲁教版八上第四课第一框-文明交往礼为先课件

文明交往礼为先

活动一预习反馈

列出本课的主要知识点（2-3个）1.为什么要讲文明、有礼貌？2.讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？3.交往礼仪要遵循哪三原则？哎，哎，老头！到县城还有几里路？

还有五拐杖！不是论拐杖，是论里！论理？论理该叫大爷！这幅漫画对我们的人际交往有什么启示？活动二：交往场景模拟（1）礼貌是文明交往的前提，在交往中我们要讲文明、有礼貌。（2）尊重他人是交往礼仪的重要原则。为什么要讲文明有礼貌？①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

②礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

怎样做到讲文明有礼貌?语言文明态度亲和举止端庄是与人友好交往的必备素养。在下列情况下自己将怎么做？

1.周末的晚上，爸爸妈妈的朋友到家里做客，我会______________2.客人要走了，我会_____________3.遇到疑难题目，需向同学请教，我会______________4.同学帮我讲明白了一道疑难题，我会___________

日常礼貌用语见面语表达：

您好、早上好、晚上好、请多指教、欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。感谢语表达：

谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、让您费心了、拜托了等。致谦语表达：

对不起、实在抱歉、请多包涵、让您久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。告别语表达：

再见、欢迎再来、祝您一路顺风、一路平安、希望再见到您、GOODBYE等。礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

[活动三]合作探究故事1萧伯纳和小女孩英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，又一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说：“回去告诉你的妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，都感概万千。他说：“一个人无论有多么大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。”

这个故事对我们的日常交往有什么启示？交往中我们要做到平等待人…P44中爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之—孟子故事2山谷的回应

有一个小孩不懂得见了大人要主动问好，也不懂得对小伙伴要团结友好，也就是说他缺少礼貌意识．聪明的妈妈为了纠正他这个缺点，把他领到一个山谷中，对着周围的群山喊：“你好－－你好－－”，山谷回应：“你好－－你好－－”；妈妈又领着小孩喊：“我爱你－－我爱你－－”，大山也回应道：“我爱你－－我爱你－－”．小孩惊奇的问妈妈，这是为什么？妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他．因此，不管是与别人经常天天见面，还是与人远隔千山万水，都要心怀敬意．．．．．．”

这则故事使我们明白了什么道理？交往中我们要尊重他人…P45

故事3

《三国演义》中的周瑜，是个才华横溢却度量狭小的英雄人物。但据史书记载，周瑜并不是一个小肚鸡肠的人，而是宽容大度拥有一份好人缘的人。例如，东吴老将程普原先与周瑜不和，关系不好。周瑜从不因程普对自己不友好，就以其人之道还治其人之身，而是不抱成见，宽容待之。日子长了，程普了解了周瑜的为人，深受感动，体会到和周瑜交往“若饮醇醪自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。

我们应该向周瑜学习什么？

学习他的宽容和大度，待人宽厚、有气量。P46上结论：交往礼仪三原则平等待人尊重他人学会宽容二.我来判断下列材料体现或违背了交往礼仪中的哪些原则？1.班里调整座位，不丽不愿意和小芳同桌，理由是：“小芳太胖”。2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾，这几天他俩谁也不理谁。3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。4.礼到人心暖，无礼讨人嫌。5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。6.对于别人的话要善于接纳，这样会使你聪明五倍。违背了平等待人尊重他人原则违背了宽容原则体现了尊重他人体现了尊重他人体现平等体现尊重他人礼貌尊重他人语言文明态度亲和举止端庄前提遵守表现文明交往活动五总结与反思1.构建知识结构：学会宽容

原则平等待人礼貌是文明交往的前提

交往礼仪三原则

语言文明

态度亲和

举止端庄

平等待人

尊重他人宽容讲文明有礼貌的意义怎样讲文明有礼貌文明交往礼为先①②③（是基础，最重要）重点句子礼貌是文明交往的前提。讲文明有礼貌是做人的基本品质。语言文明、态度亲和、举止端庄是与