《第三单元：运动和力（提升卷）》同步作业

教科版（2017）科学四年级上册单元能力卷B第三单元《运动和力》（考试时间：60分钟满分：100分）缺考标记^缺考标记由监考教师填涂填涂要求正确填涂▄总分：错误填涂示范√√√√√√√√√√√√√√√√1．答题前，同学们务必将姓名、所在班级、学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，缺考标记由监考教师填涂。2．选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。3．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。4．字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。一、填一填。（每空2分，满分20分）1、要使静止的小车运动起来，必须要有的作用，要使运动的小车停下来，必须要有的作用。2、足球运动员在踢球时，为球提供了，足球，守门员双手将球接住，足球，这是因为守门员对足球产生了。3、充气的气球具有，喷气时可以产生。把气球吹得大一些，会使气球小车行驶的距离更。4、实施方案时，要做好分工，根据制作小车。二、选一选。（每空2分，满分40分）用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（）。运动得越快运动得越慢不运动使小车运动较慢的因素可能是（）。小车较重小车较轻拉力较大不能使小车运动变快的是（）。减小摩擦力增加载重量增大与运动方向相同的拉力下列物体的运动属于反冲运动的是（）。足球滚动喷气式飞机足球滚动下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。海豚乌贼螃蟹下列说法错误的是（）。气球小车是靠拉力运动的物体的运动方向与喷出的气体方向相反出气口越大小车运动越快用橡皮筋作为动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（）减少橡皮筋缠绕的圈数增加橡皮筋缠绕的圈数增加小车的重量在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动得（）越近越远不变用橡皮筋作动力，要让小车运动的距离更远（）减少橡皮筋缠绕圈数增加橡皮筋缠绕圈数增加小车的重量10、下列选项中，不属于弹簧测力计的组成部分的是（）刻度板砝码挂钩11、自行车座中的弹簧具有（）的作用美观稳固缓冲用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦与其他不同的是（）。圆珠笔铅笔钢笔在机器上使用滚动轴承，是为了（）减小摩擦增大摩擦节省材料赛车的车身做成流线型是为了（）行驶稳定减小阻力增大动力下列说法错误的是（）拉长的橡皮筋具有能量我们吃的食物具有能量燃烧的蜡烛不具有能量下列说法正确的是（）同一小车，速度大时能量小同一小车，速度小时能量小同一小车，速度和能量大小无关小车车架的特点和作用是（）美观、载人支撑动力制作小车时，不可以用（）做小车气球橡皮筋垫圈气球小车动力不足时，下列方法能使小车行驶的远得是（）减轻质量吹大气球改变喷嘴方向下列增大摩擦力的是（）轮胎上绑铁链流线型车身增加垫圈数量三、综合实践题。（满分40分）完成下列问题：（每空2分，共12分）弹簧被拉长后要恢复原来形状的力叫（）力。弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越（），弹簧就会伸得（）的特性制成的。”使用弹簧测力计时，要先检查指针是不是在（）的位置。下列读数方法正确的是（）。平视俯视仰视（4）弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的（）2、探究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”并回答下列问题：（每空2分，共16分）（1）、橡皮筋一端固定在小车（）上，另外一端固定在小车的（）上。转动车轮，让橡皮筋在（）上缠绕，松开手车轮就会转动。（2）从这个实验中，橡皮筋释放后会产生弹力，这个弹力让小车具有了（）。（3）下面是此次实验的实验记录：圈数第一次第二次第三次平均距离6130135125（130）10176182176（178268）根据实验记录发现，小车行驶距离最长的是橡皮筋缠绕（）圈的时候，橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋的弹力（）；弹力作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕圈数少，小车行驶的距离近是因为（）。3、设计和制作小车的过程中，我么需要注意以下这些问题：（每空1分，共12分）（1）小车由哪几个部分组成：（）、（）、（）、（）。（2）实施方案时，要做好分工，根据（）制作小车。（3）用气球驱动小车的时候，小车的动力是（），用橡皮筋驱动小车的时候，小车的动力是（）。（4）出现下面问题时，你认为可能的原因有哪些呢？发现的问题可能的原因不能走直线橡皮筋小车动力不足气球小车喷气时间太短轮胎打滑（5）在设计制作小车的过程中，遇到失败时要（）反思并不断修正承认失败看其他同学制作自暴自弃

教科版（2017）四年级上册单元能力卷B第三单元《运动和力》参考答案填一填力力动力运动静止阻力能量动力远设计图选一选：AABBBABBBBCAABCBBCCA综合实践题：（1）弹力大长0A量