高二英语学习方法_第1页
高二英语学习方法_第2页
高二英语学习方法_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE高二英语学习方法垣曲中学季庚斌高二学年,我们将完成必修五和选修六、七、八四本教材的学习任务。在进一步巩固夯实基础知识和基本技能的基础上,接触更多话题丰富、地道鲜活的语言素材,学习更多的归纳、演绎、比较、推断等思维方法,在大量的语言学习实践中深刻领会英语言“工具性”“人文性”“社会性”三者兼具的学科特点,培养英语学科思维,发展综合语言运用能力。高二英语学习具有以下特点:一、承上启下的过渡性。高一年级学习任务相对比较轻松,但一年后的高考迫在眉睫。高考检验大家综合语言运用能力的程度。在这轻松与综合之间,实现顺利跨越的便是我们即将度过的高二生活。空谈不能解决任何问题,要锻炼出真正的水手,就一定要到大海里经风沐雨,劈波斩浪。不经过高二这一关键学年的反复锤炼,不筑牢高二学年的坚厚根基,我们将无法直面高三,赢得高考。二、学习任务的艰巨性。高一四本包括高二的必修五共5本必修教材旨在建立全体学生的共同基础,是全体学生都必须掌握的最基本的学习内容。大家普遍感觉学习起来比较容易。但随之而来的选修六、七、八三本教材生词量大,阅读篇幅长,文本内容艰涩难懂,句子结构复杂,长难句多,学习任务具有较高的艰巨性。迫切需要敢打敢拼,敢碰硬钉子,敢啃硬骨头。三、两级分化的分流性。身处高二过渡期,优胜略汰是自然法则。两极分化日益逼近,我们任何人都不愿落后于他人,面临被淘汰的命运。所以,我们每一个人都要紧咬牙关,毫不放松,互帮互助,互相鼓励,扎扎实实,稳步推进。所以,我们高二英语学习应主要做好以下三个方面的工作:首先,思想上要高度重视英语学习。虽然关于英语考试社会化的声音不绝于耳,但它并不等同于说“英语学习不再重要”。如今,全球经济一体化趋势日益明显,深化改革开放的时代大背景下,英语学习程度的好坏恐怕直接影响我们未来10年后的工作待遇与生活质量。如果盲目相信“英语学习不再重要”’,从而放松对自己的要求,无异于以今日的消闲偷懒亲手葬送自己未来的幸福。其次,学习英语一定要有正确的学科观,要顺应英语学科特点顺应英语学习规律。1、英语学习,一定要树立正确的英语学科观。英语学习首先是模仿。坚持听读领先,没听过的不说,没见过的不写。坚持多听教材中的单词、课文、听力练习和配套教辅的听力材料,要跟读模仿,注意语音语调、连读、失去爆破、重音、停顿等发音技巧。在写作中,要尽量地模仿使用课本和阅读材料中出现的固定句型、句式与有用的表达等,尽量使自己的书面表达地道、准确,有格调。英语学习一定要大声读。我们坚信,好英文是读出来的。大家知道,英语是表音的文字。只有读出声,把握正确的语音语调,才能读出文章的深远意境,读出英文本身的美。比方说,作者的情感流露,描写的环境氛围,说明事物的方法多样性与论证说理的严密逻辑性。大声读,有利于刺激大脑皮层的感应,激活思维。而对于西方文章中那些地道的长难句,从句套叠、特殊结构、省略倒装等多种语言手段交互混杂在一起,非得大声读几遍才能悟出其中的蹊跷。词汇量是英语学习的根本。实践表明,一个人的词汇量越大,他的阅读水平就越高。以阅读为载体,通过大量的阅读活动来带动词汇的学习与积累,在阅读过程中运用已识记的单词,猜测不认识的单词,梳理核心词汇,积累熟词新意,便是最好的学习手段。对于核心词汇,要查字典,查它的英文解释,例句及其他意义。2、英语学习,一定要顺应英语学科的特点。就汉英语言差异而言,英语学科最大的特点就是变体。名词讲究单复数变化与名词所有格;形容词、副词讲究三级比较形式;动词讲究时态语态、非谓语动词、虚拟语气。重点识记不规则名词的单复数、不可数名词;不规则形副词的比较级与最高级变化,不规则动词的过去式与过去分词的书写,不及物动词等,会大大减轻英语学习的障碍。就知识本身而言,英语学习最大的基础便是词汇。很多时候,影响我们英语成绩的原因不是我们不理解,而是生词太多,我们根本就不清楚文章在说什么。或者是单词混淆,理解错误;或是好容易记住了某个单词,而该单词在此文中却有了自己不知道的新的意思。“不是不明理,而是不知义”。为此,我们一定要掌握正确的记忆单词的方法,并且不断复习,扩大阅读,增加单词的复现率。注意收集自己在阅读中出现的生词、尽量联想与该词汇使用时相关的词汇,该单词的近义词、反义词、同音词、形近词、以及熟词新意等,在自己的积累本中开辟专门的栏目,广泛收集,经常梳理,定期不断地复习巩固。日积月累,必有效果。就学习的方式而言,英语学习一定要坚持“听说读写译”五条腿走路,多感官参与,增强学习效果。比方说记单词,一定要做到眼睛看着,嘴里大声念着,手在本子上不停地写着,多种感官调动齐参与,形成强刺激,才能达到事半功倍的效果。光凭用眼睛看,只是单纯阅读输入,是远远不够的。就学习的重点而言,英语学习一定要狠抓阅读理解能力的培养。树立“为阅读而阅读”的正确理念,坚决摒弃“为做题而阅读”的功利心理。踏踏实实阅读文本,准确理解文本之后再做题,是非对错便一目了然。阅读检测题只是检测理解效果的一种手段而已,是副产品;而脱离对词汇、句型的正确认识与对句子的正确理解,单纯凭印象、凭感觉胡猜乱蒙,对于学习毫无益处。3、英语学习,一定要顺应英语学习的规律。派生、合成、转化、缩略是英语单词构词的规律。实践证明,掌握了这四种构词法,可以是你的词汇量海量般增长。客观直接是西方文章的规律。我们东方人比较含蓄,看见一滴水就能看到太阳的光辉。而西方人非常直白,一滴水就是一滴水,跟太阳没有关系。看到什么就写什么。阅读文章,一定要紧扣文章本身来进行理解。任何脱离开文本的胡猜乱想,都是主观臆断,无中生有。文章结构也有规律可循,比如,新闻类文章一般都是先说导语,再说具体细节;科普实验类文章则往往都是先写研究结果,再写具体的研究过程。重复是有效记忆的规律。就英语学习本身而言,存在“勤奋学三天,效果看不见;三天不学习,退步很明显”。记得慢,忘得快,是普遍存在的问题。克服遗忘的最好办法就是重复。定期地复习,不断的回环往复是英语学习的正常状态。最后,我们要努力做到英语学习生活化。李克强总理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论