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季节教育对孩子的重要性阅读理解季节教育是将一年四季中随季节而变化的自然界和人类社会生活的内容作为教育内容，而开展的一系列教育活动的总称。作为幼儿园的一项传统教育活动，重新认识季节教育的价值，挖掘季节教育多方面的内容，对于提高幼儿教育的质量，促进幼儿的发展具有重要意义。一、季节教育的重要性季节教育是联系幼儿教育与幼儿生活的桥梁幼儿从出生开始，就生活在不断更替的季节之中。随着四季有规律的变化，无论是自然界还是人们社会生活的变化，都构成了幼儿生活的自然或社会背景，同时，也为幼儿的教育提供了丰富的教育资源。从幼儿生活的内容来看，幼儿的生活大致可以分为相互联系的两个部分：与自然互动时的自然生活，与人互动时的社会生活。作为发展着的个体，幼儿也正是首先从关注与季节更替有关的自然环境和社会生活的的变化开始了解他所生活的周围世界的，但有目的、有计划的幼儿教育的介人，不仅可以将幼儿教育和幼儿现实的生活有机联系起来，而且还可以明显提高幼儿两种生活的质量和效率。为此，我们完全有理由认为，对幼儿实施季节教育，是加强幼儿教育与幼儿生活的联系，防止教育脱离幼儿生活的必由之路。季节教育是幼儿适应生活的重要途径扣手段从出生起，幼儿便在季节的更替中开始了自己的生活历程。幼儿对生活的适应能力首先是从对不同季节气候变化的适应开始的。起初，这种适应可以通过幼儿自己的身体在遇到环境变化时的自发反应或成人的保护来调节。但随着年龄的增长，幼儿更需要通过不断的学习来提高自身对环境的适应和自护能力。幼儿正是从与季节变化相关的教育中，获得了有关季节与疾病、季节与自我保护、季节与饮食、季节与服装、季节与运动等方面的知识和技能。当幼儿学会了如何根据环境的变化来调节自己的身心时，幼儿便逐渐成为了环境适应的主人。因此，季节教育是幼儿适应生活的重要途径和手二、季节教育的多方面价值有研究者认为：“季节教育从根本上来说是自然教育。”堆笔者认为，季节教育的价值和内容还应得到拓展。季节教育应对幼儿发展具有多方面的价值。1.季节教育的科学教育价值如上所述，季节教育本质上是自然教育，春夏秋冬有规律的更替，“使日月星辰、树木花草、风云雨雪、江河海洋、鸟兽虫鱼都有着不同的形态和不同的存在方式，四季的更替向人类提出无穷无尽的科学课题。”幼儿是自然之子，幼儿有天赋的与鸟儿对话、与群山、田野、万物交流的能力。幼儿与生俱来地拥有一种亲自然性、亲生命性。正因为这样，每一个季节的更替，在幼儿头脑中都会呈现出无数的“是什么”和“为什么”。季节教育的作用正是在于帮助幼儿通过观察、比较、分析和探究去认识自然界的奥秘。增进幼儿对自然环境的了解，激发幼儿热爱大自然的情感。2.季节教育的社会生活教育价值不同季节的人们会有不同的生活、生产方式。在我国，与季节相关的时令、节气都包含着丰富的社会生活价值。在民间流传着与春分、清明、端午、中秋、重阳、立夏、立秋、冬至等时令和节气相关的众多社会生活和生产经验。通过季节教育可以使幼儿初步感受中华传统季节文化丰

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