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文档简介
活动目标1、鼓舞幼儿探究学习，认清平安标志，教育幼儿远离火、电等危急物品，遵守交通规章。2、引导幼儿发觉尝试，知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响他人，培育自我爱护意识和力量。3、通过幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力量。活动预备1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，相应的平安标志。2、事先让幼儿收集自己知道的平安标志。3、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。4、每个幼儿一套平安标志：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。活动过程一、寻平安标志老师引导幼儿观看多媒体演示，依据其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?(1)为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用?(2)除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?(3)请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。老师事先将一些平安标志放在一个布袋子中。1、介绍或猜想平安标志的意思：幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍(或者猜想)这些标志是什么意思?我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用途?小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行?为什么?3、议一议没有平安标志的危害：(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响他人。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡1、想一想，我们班级、幼儿园有没有需要悬挂平安标志的地方请小伴侣尝试动
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