教科版二年级语文下册识字二1_第1页
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教科版二下识字二（1）识字二字词乐园shé

gān

tián

wāi

mián舌头甘甜

歪曲棉花zhú

míng竹子鸣叫我会写字词乐园zào灶台我会认字词乐园左右结构的字有：甜、棉、竹、鸣上下结构的字有：歪写字指导：独体字有：舌、甘同学们有什么好办法又快又准地识记一些汉字呢？课文解析一、创设情境学生自由说。2024/1/5

1、自由读歌谣，遇到不认识的字，借助拼音读准字音。2、请同学们同桌之间互相读一读，注意要相互评议一下，同桌之间相互取长补短。

二、熟读歌谣，发现构字规律3、通过读识字歌谣，你发现了什么？我发现前两个字合起来组成了后面的字。我发现前两个字不但能组成后面的字，还能表示后面这个字的意思。三、运用构字规律识字2024/1/52、交流识字方法。

1、出示生字，同桌合作认记。舌甘甜歪棉灶竹鸣向大家汇报识字方法。四、观察分析字形，练习写字

1、出示会写的生字：舌、甘、甜、歪、棉、竹、鸣

2、分类。观察一下，可以把这些字宝宝分成几类？可以分成三类，有独体字，上下结构的字，还有左右结构的字。（1）独体字。先观察观察这两个独体字，谁想来提醒大家，写这两字时应注意什么？

2024/1/53、指导写字。①写这两个字时应注意长横的写法，长横应写在横中线上。②“舌”字的第三笔竖要写得稍倾斜请大家和老师一起书空。大家再来看上下结构的字，你认为哪个字比较难写。“歪”字上下部分都应该写得扁一些。“不”字的竖和“正”字的竖都写在竖中线上。（2）上下结构的字。歪自己写，师巡视。下面我们再来学写一个新偏旁，舌字旁，比较一下舌字旁的写法和“舌”字的写法有什么不同？（3）左右结构的字。“舌”字作偏旁横变提。我们一起写一写。剩下的3个左右结构的字是左窄右宽，书写时要注意笔画变化，请大家自己试着写写这几个字。同桌互相评一评、改一改。展示，大家评一评。学生齐读识字儿歌。结构梳理鱼羊鲜，舌甘甜，不正歪，木帛棉。竹毛笔，火土灶，口鸟鸣，门市闹。识字一拓展提升仿照课文的识字儿歌自己编一编。2024/1/5

一、组词。棉（）绵（）鸣（）鸟（）林（）竹（）棉花绵长鸣叫小鸟树林竹子2024/1/5二、看拼音写词语。shé

tou

gān

tián

wāi

qū（）（）（）

mián

huā

zhú

z

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