2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷11811

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

单项选择题

A、初创时期

B、发展时期

C、成熟时期

D、完善时期

2：班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。（）

判断题

对

错

3：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

（）

判断题

对

错

4：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）

判断题

对

错

5：群体内聚力表现为（）。

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力量感

6：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要

采用了（）。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

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7：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

判断题

对

错

8：品德形成经历了哪些阶段（）

多项选择题

A、依从

认同

B、

内化

C、

反复

D、

定向

E、

9：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验

和教师自编测验。（）

判断题

对

错

10：依从阶段的行为具有哪些特点（）。

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

11：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）

判断题

对

错

12：有关操作技能的特点，正确的是（）□

多项选择题

物

版y

A一

i二

、

内

港

B二

二

、

展

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二

、

D外&E

、

简

E缔-

二

、

13：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内

容保持一致。

单项选择题

A、标准化成就测验

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B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

14：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。

单项选择题

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

15：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）

判断题

对

错

16：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

判断题

对

错

17：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

18：示范法由于范例的不同有（）。

多项选择题

A、辅导教师的示范

B、角色的示范

C、他人提供的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

19：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来,

这是（）。

单项选择题

A、知识的迁移

B、技能的迁移

C、行为规范的迁移

D、学习经验的迁移

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20：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）

判断题

对

错

21：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

判断题

对

错

22：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

23：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）

单项选择题

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

24：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）

判断题

对

错

25：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）

单项选择题

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、逆向迁移

26：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）

判断题

对

错

27：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

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B、学习策略是学习的调节和控制技能

C、学习策略是内隐的学习规则系统

D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

28：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，

最合适的安排应该是（）。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

29：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）0

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

30：个体品德的核心部分是（）

单项选择题

A、道德信念

B、道德情感

C、道德认识

D、道德情感

1：答案Q

解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。

2；答案正确

解析班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。

3：答案正确

解析略。

4：答案正确

解析略。

5；套案cDE

解冒领式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

6：答案D

解析由复述策略的定义可知。

7：答案错误

解析教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。

8：答案A,B,C

解析

9：答案正确

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解析略。

10：答案A,B,C,D

解析略。

11：答案正确

解析

12：答案A,C,D

解析操作'冠能具有物质性、外显性、展开性。

13：答案B

解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内

容保持一致。

14：答案B

解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；

强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲

动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

15：答案正确

解析

16：答案正确

解析略。

17：答案D

解析

18：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多种情况。

19：答案C

解析爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出

来，这是行为规范的迁移。

20：答案错误

解析

21：答案正确

解析略。

22：答案D

解析区作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。

23：答案A

解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题

很快作出反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依

存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。

24：答案正确

解析只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。

25：答案A

解析先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。

“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。

26：答案正确

解析教师的提问应面向所有的学生。

27：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一

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种。

28：答案