2024届重庆西南大学附属中学高二生物第二学期期末联考模拟试题含解析

2024届重庆西南大学附属中学高二生物第二学期期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某科研小组利用质粒（图甲）和目的基因（图乙）构建重组DNA。下列分析错误的是A．用限制酶HindⅢ和PstI切割质粒，可得到2条DNA片段B．不能用AluI酶切割质粒和外源DNA的原因是AluI酶会破坏目的基因C．构建重组DNA时，需选择SmaI酶和PstⅠ酶同时切割质粒和外源DNAD．导入了重组DNA的细菌能在含四环素的培养基上生长而不能在含氯霉素的培养基上生长2．某同学绘制了下图所示的能量流动图解(W1、D均代表同化量)，下列叙述正确的是（）A．B1代表生产者用来自身生长、发育和繁殖的能量B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/D1C．生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)D．W1=D1+D23．下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换4．下列关于免疫的叙述中正确的是（）A．被病原体感染后，人体内的抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质都是由免疫细胞产生的B．有的免疫活性物质可以与病原体结合形成沉淀或细胞集团C．天花疫苗的发明和使用，可根除由少部分病原菌引起的传染疾病D．吞噬细胞吞噬、处理外来病原体并将抗原呈递给T淋巴细胞的过程，必须有抗体参与5．如图为二倍体雄性田鼠(2n＝54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析不正确的是A．若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化，则a＝2B．若该图表示有丝分裂染色体数目的变化，则a＝54C．若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1/2D．若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内没有同源染色体6．下图是反射弧的示意图，下列叙述正确的是A．轴突是神经细胞的一种细胞器B．给予③或④适宜的刺激，都可使②产生反应C．膝跳反射反射弧的神经元数目与图示相同D．①②分布于机体的同一组织或器官7．下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是A．②受损时，刺激④仍能引起反射活动B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导D．③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能8．（10分）下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是（）A．精子和卵细胞在受精时的随机结合，导致基因重组B．DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后，子染色体不能移向两极，导致染色体数目变异二、非选择题9．（10分）2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取，产量低，价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答：用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是____________________识别结合位点。10．（14分）下图为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答:（1）甲病的遗传方式是__________遗传。（2）若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史,则①Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分别是__________、__________。②若Ⅲ9与Ⅲ12近亲结婚,子女中患病的可能性是__________。（3）若乙病是白化病,对Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10进行关于乙病的基因检测,将各自含有白化或正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)用酶E切割后电泳法分离,结果如下图。则:①长度为__________单位的DNA片段是来源于白化病基因。②假设某地区人群中每10000个人当中有1个白化病患者,若让个体d与该地一个表现型正常的人结婚,则他们生育一个患白化病的概率是__________。11．（14分）果蝇后胸正常和变胸性状由一对等位基因（H、h）控制。红眼和白眼由另一对等位基因（R、r）控制。若眼色基因所在的染色体无片段缺失则为正常翅；若眼色基因所在的染色体发生了包括眼色基因的片段缺失，则为缺刻翅。若眼色基因在常染色体，缺失眼色基因写作N，若眼色基因在X染色体，缺失眼色基因写作XN。研究人员让一只后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇与一只后胸正常白眼正常翅雄果蝇杂交，F1表现型及比例如下表所示。亲本F1雌雄后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇×后胸正常白眼正常翅雄果蝇后胸正常红眼正常翅：后胸正常白眼缺刻翅：变胸红眼正常翅：变胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常红眼正常翅：变胸红眼正常翅=3:1请回答:（1）后胸正常的遗传方式是__________。白眼基因的基本组成单位是__________。（2）果蝇胸型和眼色的遗传符合__________定律。母本的基因型是__________。（3）果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇的原因是__________。（4）F1中雄果蝇所占比例为__________。F1代果蝇自由交配，则F2代中变胸红眼正常翅雌蝇所占比例为__________。12．下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：（1）属于杂交育种的是________（填序号），依据的原理是___________。（2）①过程的育种方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能产生新的基因型的是_____（序号），生物进化根本来源的是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

根据目的基因两端限制酶的识别、切割位点和质粒中限制酶的识别位点可选择合适的限制酶，要求既不破坏目的基因，又不会破坏质粒中的所有抗性基因。据图可知应选择HindI和PstI同时切割质粒和外源DNA。【题目详解】A、限制酶HindI和PstI在质粒上各有一个识别切割位点，用HindI和PstI切割质粒，可得到2条DNA片段，A正确；B、AluI的识别、切割位点位于目的基因中，用AluI酶外源DNA会破坏目的基因，B正确；C、选择SmaI酶和Pst1酶同时切割质粒和外源DNA，质粒中的两个标记基因均会被破坏，C错误；D、选择HindI和PstI同时切割质粒和外源DNA，会破坏质粒中的氯霉素抗性基因，保留四环素抗性基因，所以导入了重组DNA的细菌能在含四环素的培养基上生长而不能在含氯霉素的培养基上生长，D正确。故选C。【题目点拨】选择限制酶的方法(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。(2)根据质粒的特点确定限制酶的种类①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致，以确保具有相同的黏性末端。②质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶SmaⅠ会破坏标记基因；如果所选酶的切点不止一个，则切割重组后可能会丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体细胞后将不能自主复制。2、C【解题分析】

据图分析，输入第一营养级的能量（W1）即生产者固定的能量被分为四部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了（A1），还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，输入第二营养级的能量（D1），一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了（A2），还包括现存的植物体B2、流向分解者的C2、流向下一营养级的D2。从能量流动图解中可以看出，输入第一营养级的能量（W1）即生产者固定的能量被分为四部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了（A1），还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，所以W1=A1+B1+C1+D1。【题目详解】A、B1代表生产者未被利用的能量，B1+C1+D1代表生产者用来自身生长、发育和繁殖的能量，A错误；B、由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1，B错误；C、W1是流经生态系统的总能量，W1=A1+B1+C1+D1，D1=A2+B2+C3+D2，则W1=（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2），C正确；D、W1是流经生态系统的总能量，W1=A1+B1+C1+D1，D错误。故选C。3、C【解题分析】

内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，各种细胞器膜和细胞膜、核膜统称为生物膜；生物膜既各司其职，又相互合作，共同完成细胞的各项生理活动。【题目详解】溶酶体、叶绿体、线粒体三种细胞器均有细胞器膜，都参与细胞生物膜系统的组成，A正确；根据各个细胞器的密度，质量不同，可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离，B正确；溶酶体中包含多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶，各种水解酶在核糖体上合成，C错误；线粒体在能量转换过程中伴随着二氧化碳产生，叶绿体在能量转换过程中伴随着氧气生成，线粒体产生的二氧化碳与叶绿体的氧气发生相互交换，D正确；故选C。4、B【解题分析】免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，A项错误；免疫活性物质中的抗体可与病原体特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，B项正确；天花疫苗的发明和使用，可根除由天花病毒引起的传染疾病，对其他病原体引起的疾病不起作用，C项错误；吞噬细胞吞噬、处理外来病原体并将抗原呈递给T淋巴细胞的过程，不需要抗体参与，D项错误。【题目点拨】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题干信息准确判断各选项。5、C【解题分析】

有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目的比较：结

构

时

期染色体数染色单体数DNA分子数有

丝

分

裂间期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n减

数

分

裂间期2n0→4n2n→4n减Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n减Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【题目详解】A、有丝分裂后期，染色体组数由4组变成2组，则图中的a=2，A正确；B、有丝分裂末期，染色体数目由54×2=108条变成108÷2=54条，则图中的a=54，B正确；C、减数第二次分裂后期，每条染色体上的DNA分子数由2变成1，则图中的a=1，C错误；D、减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期都会发生DNA分子数目的减半，减半后形成的子细胞是次级精母细胞或精细胞，都不含同源染色体，D正确。故选C。6、B【解题分析】

1.分析题图：①为感受器，②为效应器，③传入神经，④为传出神经，反射的完成必须有完整的反射弧，缺少任何一个环节反射活动都不能完成；2.神经元的突起由于形态结构和功能的不同，分为树突和轴突。【题目详解】轴突是神经细胞的突起，不是细胞器，A错误；给予③传入神经或④传出神经适宜的刺激，都可使②效应器产生反应，但不属于反射，B正确；参与膝跳反射的反射弧有2个神经元，图示有3个神经元，C错误；①为感受器，②为效应器，感受器和效应器大多数不分布于机体同一组织或器官中，D错误；答案选B。【题目点拨】解答此题的关键是识记反射弧的五部分结构和功能，分析题图相对应反射弧的各个部分。7、C【解题分析】

A、②传入神经受损，反射弧的结构不完整，不能完成反射活动，A项错误；B、兴奋在反射弧上的传导方向是感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，B项错误；C、神经冲动在②传入神经和④传出神经上以局部电流的形式传导，C项正确；D、③是脊髓的神经中枢，是反射活动的低级中枢，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，语言、学习、思维、记忆等方面的功能在脑，D项错误。故选C。【题目点拨】反射弧中传入神经和传出神经的判断（1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。（2）根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经（b），与“”相连的为传出神经（e）。（3）根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。（4）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。8、A【解题分析】

基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。基因重组指在生物体的有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。【题目详解】A、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，A错误；B、DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变，遗传信息会发生改变，但生物的性状不一定改变，B正确；C、非同源染色体之间交换一部分片段，属于染色体结构变异中的易位，C正确；D、着丝点分裂后，子染色体不能移向两极，会导致子细胞中染色体数目异常，D正确。故选A。二、非选择题9、（SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因RNA聚合酶【解题分析】

本题考查基因工程，考查基因表达载体的构建和组成，解答此题，可根据图中各种限制酶的识别、切割位点选择合适的限制酶切割目的基因和质粒。【题目详解】据图可知，质粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有SmaⅠ识别、切割位点，用SmaⅠ切割时，会破坏目的基因和质粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和标记基因被破坏。重组质粒中，启动子是RNA聚合酶的识别、结合位点，可以启动目的基因的转录。【题目点拨】选择限制酶的方法(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。(2)根据质粒的特点确定限制酶的种类①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致，以确保具有相同的黏性末端。②质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶SmaⅠ会破坏标记基因；如果所选酶的切点不止一个，则切割重组后可能会丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体细胞后将不能自主复制。10、常染色体显性aaXBXbAAXBY或AaXBY17/247.0和2.71/101【解题分析】

本题以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识--包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等。与遗传系谱图相关的题目中，通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算。在解答这类题目时要注意解答问题的顺序，通常要先要根据亲代与子代的性状表现来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因在染色体上的位置，然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率。若题目中涉及两种或两种以上的遗传病时，则要遵循“各个击破”与“化零为整”的原则--先将甲、乙两种遗传病分别作独立的研究，然后再将二者按题目的要求而合理的整合起来。【题目详解】（1）分析遗传系谱图可知，Ⅱ-7和Ⅱ-8患有甲病，其女儿Ⅲ-11不患甲病，因此甲病是常染色体显性遗传。（2）①由遗传系谱图可知，Ⅱ-3和Ⅱ-4不患乙病，Ⅲ-10患有乙病，说明乙病是隐性遗传病。如果Ⅱ-3家庭无乙病史，则乙病是X染色体上的隐性遗传病。Ⅱ-5不患甲病和乙病，但是其父亲患有乙病，因此Ⅱ-5的基因型是aaXBXb；Ⅲ-12及双亲患有甲病，且Ⅲ-11不患甲病，因此Ⅲ-12的基因型为AAXBY或AaXBY。②Ⅲ-9的基因型及概率为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，Ⅲ-12的基因型及概率为1/3AAXBY或2/3AaXBY，Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中不患甲病（即基因型为aa）的概率=2/3×1/2=1/3，不患乙病（即基因型为XB_）的概率为1-1/2×1/4=7/8，两种病都不患的概率是1/3×7/8=7/24，因此患病的概率为1-7/24=17/24。（3）①分析电泳图可知，a、b、c表示杂合子，d表示纯合子，Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10中，Ⅲ-10是纯合子，含有2个白化病致病基因，因此长度7.0和2.7单位的DNA片段是来源于白化病基因。②由题意知，某地区人群中每10000个人当中有1个白化病患者，则白化病基因的基因频率是b=1/100，B=99/100，表现型正常的人是杂合子Bb的概率是Bb=Bb÷（BB+Bb）=（2×1/100×99/100）÷（2×1/100×99/100+99%×99/100）=2/101，因此若让个体d（基因型为bb）与该地一个表现型正常的人结婚，则他们生育一个患白化病的概率是bb=1/2×2/101=1/101。【题目点拨】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断这两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型，同时能运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。11、常染色体显性脱氧核苷酸自由组合HhXRXNXNY的雄蝇致死，不能产生XN的精子1/33/28【解题分析】

1.用基因分离定律逐对分析表格数据：亲本皆为后胸正常，F1中无论雌雄，后胸正常：变胸=3：1，推测果蝇后胸正常和变胸相对性状属于常染色体遗传，且后胸正常为显性，变胸为隐性。2.根据题干可知，控制红眼和白眼、正常翅和缺刻翅这两对相对性两对等位基因位于同一对同源染色体上。结合题干信息分析可知，亲本后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为HhXRXN，后胸正常白眼正常翅雄果蝇的基因型为HhXrY；【题目详解】（1）根据表格中数据可知，亲本皆为后胸正常杂交，F1中无论雌雄，后胸正常：变胸=3：1，推测后胸正常的遗传方式为常染色体显性遗传。基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。（2）根据表格数据分析可知，控制果蝇胸型的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上，因此果蝇胸型和眼色的遗传符合自由组合定律；母本后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型是HhXRXN。（3）亲本正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为XRXN，白眼正常翅雄果蝇的基因型为XrY，杂交后代中没有缺刻翅雄果蝇，推测是XNY的雄蝇致死，不能产生XN的精子，故果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇。（4）亲本正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为XRXN，白眼正常翅雄果蝇的基因型为XrY，由于XNY的雄蝇致