2023年关于古筝正确的弹奏方法

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年关于古筝准确的弹奏主意收拾关于古筝准确的弹奏主意

弹奏主意不准确，会导致指关节不灵巧，手臂肌肉弹一会儿便酸痛，音色也虚而不实。要控制确切的古筝音色，得用科学的弹弦主意。下面是我收拾的关于古筝准确的弹奏主意，欢迎阅读。

古筝准确的弹奏主意

1、肩膀大小臂放松，天然下垂。普通是松到胳膊用的力与其受的重力相等即可，切莫高于此重力，(除非需要开辟大小臂的力弹奏乐曲)。准确的感觉是胳膊将要掉下而没有掉下的感觉。胳膊只起方向盘的作用，弹弦时的力是放协调并扩散到指尖或手掌上。如此弹出的音色明亮、结实。

2、挑选相应的弹弦速度练习。通常用爆发力弹弦时，音色婉转、透明、干净，但倘若初学者使用这主意，手臂肌肉便会紧张，练一会便会发酸，也就是通常所说的“端着肩膀弹琴”。这时就可变迅速为中速举行弹奏训练，且每弹一音后间隔一秒再弹。肌肉便会天然放松下来。音色也随之松驰、婉转。

3、挑选恰当的弹弦力度练习。宛若无数人一窝蜂似地挤公共汽车，每个人都很累，倘若排排队，则上车的过程就愉快多了。弹弦力度控制也要如此从容不迫，力度并非是越大越好，硬“塞”到弦上的力度会产生刺耳或太紧的声音。通常用的力度是抛开人为的过重或过轻的力，也就是不要存心重或存心轻。如此弹弦。就会产生圆润、饱满的音色。

4、挑选“轻盈”弹弦法。倘若弹弦速度慢、力度轻，类似人在摸弦，而不是弹弦，则会产生虚弱、暗淡的音色。倘若速度快、力度大。使肌肉紧张，则可采取弹片离弦的“轻盈”弹弦法。即弹弦的速度是快的，力度是轻的。尽管此法产生的声音弱，但依然是有亮音的。人再瘦，也是有骨头的。用这种主意经过一段时光的练习，肌肉便会放松，音色也随之结实、明亮。

5、运用手掌发力弹弦。异常是弹大撮时。倘若寻找“握”的感觉，宛若婴儿握大人手的感觉，音色将厚实、明亮。此法，在传统意义上也称“抓筝”。

学习古筝的几个注意点

一，控制准确的主意是学好古筝的关键

任何一门学科想要长进都需要技术。学习古筝也不例外，对于初学者，控制准确的主意很重要。倘若是错误的演奏主意，一旦形成习惯，就会严重地影响训练和表演水平的提高。

普通来说，初学者要了解准确的姿态、手形、运指方向和弹奏主意。姿态以坐式为多，普通坐在琴的右侧，身体正中央对准一号琴码坐正，腰部与面板同高。身体离侧板一拳左右。双腿分开呈“稍息”状。手形为半握拳状，就像婴儿睡觉时的手形。弹奏时运指方向与筝面平行，要求义甲正面触弦，各指的弹奏方向与筝弦平面基本垂直，发力点在指关节。

二，丰盛的表现力是学好古筝的须要条件

演奏者的音乐表现力具有决定性的意义。优秀的古筝表演者往往能产生强烈的艺术感染力，使人身临其境，情景交融，塑造出鲜明生动的艺术形象。

如何提高音乐表现力?个人以为，首先要有准确的古筝演奏技法，对于音准和节奏的准确控制以及左手揉、滑、按、颤的技巧运用。异常是传统乐曲，每个流派的风格都不一样。要想细腻地表现出各个流派的特点一致靠左手的按弦。这就要求演奏者要有较高的音乐感触能力和听辩能力。在此基础上，还要参加表演者对乐曲的理解，对作品所处的时代背景和乐曲所表达内容的了解，这就要求演奏者要有较高的文化素质。因此，我建议学琴的小朋友绝对要多看一些人文艺术方面的书籍，以扩大自己的视野，有条件的话，最好也学学舞蹈、绘画等相关学科，做到内外兼修。

再者，丰盛的表现力还要求表演者应有丰盛的肢体语言，做到举手投足都给人以美感，因为古筝表演是视听艺术，观众不只要听觉的享受，还要有视觉的美感。

三，良好的学习兴趣是学好古筝的基础

兴趣是最好的教师。我国古代的教诲家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”。意思是说：对于学识，懂得它的人不如爱慕它的人，爱慕它的人又赶不上醉心于它、以它为乐的人。推而广之，学琴也是一样。

兴趣是青少年学习的主要动力，学古筝的关键是养育孩子对弹琴的兴趣。普通孩子刚开始学习时，感觉比较清新，再加上古筝的音色也很优美，所以兴趣容易养育。但时光一长，总练一些练习曲，再加上左手按弦按的手痛，就开始打退堂鼓了。如何把孩子短暂的兴趣养育成稳定的兴趣呢?可以在教学中加进一些孩子们熟悉的小曲子，如《小燕子》、《南泥湾》等，让孩子学习后回去弹给父母听，惬意孩子的表现欲。另外，让初学的孩子定期看见同龄小朋友的出色表演，用榜样示范法来养育孩子们的兴趣，这样也可以收到了很好的效果。

四，合理安顿练琴时光是学习古筝的重要保证

在教学中，我也听到过无数家长抱怨，自己的孩子和别人同时学琴，悟性也差不多，为什么别人能弹六级的曲子并且弹的很好，而自己的孩子刚弹到五级，还不太熟练，其实这就和孩子练琴的时光没有很好的保证有很大关系。

普通初学者，要求天天练琴一个小时以上，可有的孩子一星期也练不到两个小时，弹的好坏可想而知。现在孩子课业负担重是现实问题。但我认为孩子学琴慢和家长没有很好地监督有很大的关系。家长应该给孩子制定科学的练琴时光，做到学习和学琴两者兼顾。

古筝上下滑音技巧解析

筝的滑音很丰盛，主要有上滑音、下滑音、连线滑音、上回转滑音和下回转滑音五种。分述如下：

a.上滑音：右手拨弦后，左手举行按弦，在按弦的过程中使音产生滑动，滑到绝对的高度而停止(保持音高)。

b.下滑音：左手先行按弦，按到绝对程度后保持住，然后右手拨弦，随即左手抬起向上滑动，将弦松回原位或松回到绝对的音高。

c.连线滑音：用加箭头的弧线把两个或几个音符象连线记号似的衔接起来，表示从第一音符依次滑奏到总算一个音符。

连线滑音并不异常强调某一个音，它所强调的是每个音确实切音高，确切时值和均衡音量。对连线滑音的要求是：滑而不乱，连而清晰，在音的滑动中把每个音符连贯而确切地演奏好。

d.上回转滑音：右手拨弦后，左手眨眼将本音按巍峨二度或小三度(偶尔是小二度)，然后再转回本音。

e.下回转滑音：左手先行按弦，将弦音按巍峨二度或小三度(偶尔是小二度)，然后右手拨弦，随即左手放回再按下，按至原按音音高。

除了以上五种滑音外，在筝上还有