大班语言教案：万尔福的头发_第1页
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文档简介

第页共页大班语言教案：万尔福的头发教学目标：1.了解并学习一些常用的动作和动作短语；2.学习使用描述性词汇来描述人物和物品的外貌特征；3.培养学生听、说、读、写的综合语言能力。教学准备：1.幻灯片和投影仪2.课堂背景音乐教学过程：Step1:情境导入（5分钟）1.向学生提问：大家有没有看过电影《万尔福的头发》？2.通过讲述电影的故事情节，引发学生对故事的兴趣。Step2:词汇学习（10分钟）1.展示一些描述人物特征的形容词（如：高，矮，胖，瘦，长，短，美丽，丑陋等），并解释其意义。2.分组让学生互相描述对方，使用刚才学到的形容词。Step3:听说训练（15分钟）1.播放部分电影《万尔福的头发》的片段，让学生听到并理解片段中的对话。2.分组对话练习，模仿片段中的对话情节，让学生能够运用刚学的形容词和动作短语来进行对话练习。Step4:阅读训练（15分钟）1.分发课文《万尔福的头发》给学生，让学生阅读课文，并回答问题。2.教师解答问题，并带领学生一起复习和讨论课文中出现的形容词和动作短语。3.学生自由发挥，编写属于自己的故事情节，并使用刚学的形容词和动作短语来描述故事中的人物和物品。Step5:书写训练（15分钟）1.在课堂背景音乐的伴随下，学生用所学到的形容词和动作短语，将自己的故事写成小段落。Step6:分享和总结（10分钟）1.学生上台展示自己写的小段落，并向其他同学展示故事情节和使用了哪些形容词和动作短语。2.教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续努力学习。教学延伸：1.学生可自由发挥，在小组中进行角色扮演，模仿电影《万尔福的头发》中人物的对话情节。2.

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