教师教学期末工作总结

第第页教师教学期末工作总结时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据学校的安排，任教初一5到10班的生物教学，针对初一生物教学中同学爱好的培育，老师都盼望同学乐于接受自己所讲知识，但同学能否主动接受，在很大程度上取决于老师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：深厚的爱好，能加强同学学习的自觉性，能培育同学探究精神，开发他们的制造技能；深厚的爱好，还会减弱同学学习中的疲惫，从而提高效率和取得优异的成果，一贯以来，我一贯着重培育同学的爱好，坚持仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学。**年即将过去，立刻要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下：

一.教学工作

课前预备——备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是--决不打无预备的仗。在教学中，尽量给同学一个轻松的环境，但也坚持严格要求同学，渐渐培育他们对生物的爱好。

二.积极参加听课、评课

听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺当完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老老师学习教学方法，以提高教学水平。听了老老师的课，我的收获很大，逐步掌控了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。

三课后辅导工作

初一的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，对淘气的同学我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和尊敬，也开始喜爱学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是予以非常的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的表扬，课后多找他们谈心、交伙伴，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的爱好。

四.不断提高自己

生物学知识日新月异，进展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识，并运用视频、制作幻灯片等多种同学乐于接受的教学形式提高同学的学习主动性，刚刚踏上讲台，还缺乏许多教学阅历，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。

五.成果与反思

通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习积极性和自主创新技能，提高了同学学习生物的爱好。同学掌控了学习生物的方法，自学再生技能得到了进一步的提高，但同