实习教师工作心得体会

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实习老师工作心得体会1

一、教学工作

1、听课、预备阶段

第一周是听课周。我先认识班上的每个同学以及他们学习状况，主要是掌控他们对学习的立场。然后，仔细听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给同学许多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段

第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了预备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多看法，比如，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我涌现了极度焦灼。究竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后同学、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的看法，努力改进不足，仔细上好每一节课。

3、评改作业、试卷

数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我仔细批改同学作业。并注评语，批改试卷，将同学作业中的问题和试卷的问题实时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常深入到同学中去，了解他们的掌控状况，积极、耐烦对辅导同学。

4、课后辅导同学

我一贯着重加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和掌控基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中掌控技术和技能，

二.班主任工作

我担负四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。

1、见面、熟识、计划阶段

这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划。我认真的从同学的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、性格等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。

我相信，只要走到同学当中去，真心的想同学所想的，做同学所盼望的，我会成为这群孩子的好伙伴。

2、落实班主任工作

接下来的时间，我几乎每天都跟同学们呆在一起。跟同学进行沟通，了解同学状况。我觉得，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊敬和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且需要跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。

对班里的清洁工作，也有时候留意点。星期一早上要嘱咐他们把走廊扫洁净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。

我根据政教处的相关要求完善班级制度建设，参加班级管理工作;除了常规工作外，有时辅导一下同学出黑板报。

3、主题班会

活动主题：《让绿色永驻》

活动目标：通过活动，教育同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。

活动重点：充分认识爱护生存环境的重要性、须要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。

三、小结

此次我在**学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我许多的指导和援助，给了我许多的熬炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学阅历和对同学无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与同学相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培育了教育和教学上的独立工作及与人合作的技能。我收获甚丰。

通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民老师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的高校生渐渐向一个成熟的老师靠近，满载而归，从今将激-情迈向我的老师生涯。

实习老师工作心得体会2

光阴似箭,日月如梭.转瞬间,开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌控上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结

一．老师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的讨论。

二．初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的阅历和教训，向实习生进行了喜爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。由于老师可以说是同学的榜样，他的一举一动，都在影响着同学的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现

1．投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实习老师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二周正式上课做了一些须要的预备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。

2．在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和同学，我们即是实习老师，又是同学的知心伙伴，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伙伴，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在同学面前保持了肯定的威信。

三．做老师简单，做好老师难

做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作繁复而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活中的益友。

在班主任这一块教育实习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好像有点不可名状的感觉，我们怀着几分新鲜和激昂的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的生疏环境，走进了**中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。

**中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了老师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，老师教得轻松、生动，同学学得主动、活泼，同时也激发了同学对现代教育技术的深厚爱好。

其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有许多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们愉快多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更留意老师技能方向的选定。

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第一周的实习生活，我们对一切都是新颖的，我们都知道要尽快适应这儿的生活习惯，和工作节奏。我们宿舍还有其他三个小伙伴，我们不管在生活还是工作中都会相互援助，一起说说笑笑，很暖和!

在生活上，我们一起商量并不断探究，生活由乱到稳，开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作提供了保障，比如有人最末一节课有课，我们就会帮她提前打好饭，我们经常会结伴出去吃饭，一起出去购物等。

工作上，自己是由一名同学刚转变为一名老师，虽有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有肯定的差距。而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会。我仔细听指导老师的每个看法,做好记录。在指导老师的指导下写教案、备课,对不懂的地方，或者有什么新的想法都会和指导老师商量，指导老师一贯也特别支持我。上课之后,我深刻体会到缺乏阅历,面对一个班脾气各异的同学、上课各环节的设计以及所讲内容同学的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论知识性的东西过多,不利于同学的理解,而且由于同学们的年龄、知识程度等问题,有些教学环节达不到好的效果。

实习生活，会是我老师生涯的起点。起初报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民老师的预备，尽管实习的条件不够好，工作压力也很大，但是正是这些磨练是我更加顽强，更加强大。我，在路上。

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高中生物内容比较抽象细致，部分内容有肯定难度，而同学的中学生物知识有所欠缺，这给教学带肯定挑战。如何让高中生物变得生动有趣，提高教学质量，是高中生物老师需要重视的问题。

提高堂教学效率和教学质量，首先要让同学在堂上“抬起头，动起手”。这不仅是对同学的要求，更是对老师的要求，作为老师要想方设法使同学抬头看黑板，动手做练习。作为生物老师得充分发挥生物学科的优势，着重理论联系实际，同时采纳敏捷多变的教学方法和幽默的教学语言吸引同学。一成不变的教学方法只会让同学厌倦，对学科失去爱好。为此，总结到调动同学的学习爱好和学习积极性以下几种方法：巧用比方化疑难，妙用诗词添爱好，口诀谐音助记忆，理论知识实际化，重点知识试验化，难点知识“数字”化。

中同学时间紧，任务重，需要让同学走出题海。要解放同学，老师就要钻进题海，在题海中淘金。一般说，在学习新前，我总是先把本后习题，手中的资料做一遍。这样做，一方面可以发觉本上没有挖掘出的知识点;另一方面在指导同学做题时就拥有了发言权，就会知道同学哪儿简单卡壳，可能会有哪些解法，使指导更具针对性，也更有实效。

提高教学质量，除仔细教学之外，更重要的是着重师生之间的情感沟通，充分发掘每个同学的非智力因素，特别是那些学习上有困难的同学，老师的真情付出会换同学的进步，同学的进步又不断地鼓舞老师去援助同学，师生之间形成良好的情感沟通回路。

高中生物学科具有科学性，根据生物科学史的进展顺次进行编排，不再像以前那么系统化，结构化。另外一个是规律性，生物知识之间存在着环环相扣，轻重难易把握得当。还有就是开放性，生物教材不再是长篇大论，而应当是话题，在堂上更多的是通过对话题的了解和探讨。所以，教学过程中对本的熟识度也特别重要，通读并且融会贯穿，思索怎么讲。常常听，向前辈学习，只要有可能，就不放过听的机会。通过听，学习前辈处理教材的方法。讲题的策略，采百花之长，结合自己的实际状况，形成一套独特的教学风格，做到“人无我有，人有我优”。

无论如何，作为实习生在今后的教学工作中还需要不断总结，思索，争取快速成长。

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实习的日子说长不长，说短不短。在10月17日开始，我们在槐荫试验幼儿园开始了为期三周的实习生活。从一开始的度日如年到最末的恋恋不舍，在幼儿园这三周的实习中，我学到了很多课本上所学不到的知识。

保育员这一词是我上幼师以来才听说的。在我的脑海里没有这个概念，在见习初期，我遇到了很多困惑的问题，主要是不知道从什么地方去下手去帮老师管理幼儿。班中的指导老师看出了我的迷惑，教给我很多小窍门，才使我在后来的时间能顺当的和幼儿相处，。在保育方面，我对幼儿很关爱，比如“帮他们提裤子，喂饭，梳头等等，在做这些事情的时候也培育了我的耐烦，恒心和细心。每天“下班”后我都会西靠总结我一天锁遇到的问题和收获。好的地方在于能够很快的适应幼儿园的工作内容，不足的地方主要是做事情还不够细心，没有完全依据幼儿的特点进行保育工作。

这一次的实习收获是巨大的，实习之前形而上学的思索模式和见习中我发觉的问题有着本质的差异。通过三周的实习，至少使自己能够明白这样一个道理，自己欠缺的东西照旧许多，还需要继续研发和深造自己的基本功技能。以及对自我的潜质和专业理论的强化等等这些都需要在将来的学习实践中得到重视和提高。

游戏是幼儿园幼儿最主要的活动之一，这是我在实习中发觉的，幼儿在游戏中体验欢乐，经受社会阅历，学得知识，它在幼儿园中起着重要的作用，对幼儿的身心进展有着重要的影响。在参与幼儿游戏活动中，我和孩子们建立了深厚的感情，到了最末，我很舍不得离开他们。他们一样也很喜爱我。他们还天真的说要和我一块回学校上学！这些感情是要用真心换取的，对待幼儿要真心，坦诚！

经过这三周的实习生活，让我初步尝到了身位老师的酸，甜，苦，辣。回学校后，我会更加仔细的学习，位今后自己工作多做一些“功课”，当一名优秀的幼儿老师，能够肩负起一份责任，盼望以后真正工作的时候能够扛起重任，不让自己懊悔。

实习老师工作心得体会6

1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简约化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。在逐步培育这种集体主义理念的同时，需要有一中坚能量和有一个工作技能强、有号召力、凝集力、威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班级管理的最基本条件和今后最关键的环节。由于他们是我们班主任的左膀右臂。假如没有一个强有力的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本领也无法施展，更谈不上做好班级工作。

2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即有的问题要常常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤，到班级应常常，随时把问题解决在萌芽状态中。在管理上表达一个“严”字，也就是严管理、严要求，对班级死盯死守，逐步加强同学的纪律观念和时间观念，加强同学的各种自身修养，提高同学的综合素养。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要缘由之一。

3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。家长式的管理，只能引起同学们的抵触心情和逆反心理，在管理上很难取得好的效果。常常和他们友好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批判是友善的，对同学们是关怀和爱惜的。对那些纪律性差、学习不努力，应了解其缘由，不能一味地武断批判，要从思想深处解决问题，避开班主任工作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还需要保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不是伙伴关系。有些年轻老师简单走入误区。

4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育不是万能的”。对于个别的双差生〔纪律差，学习差〕要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时，还须时常和家长沟通，实时反映其在校状况，使家长协作做自己孩子的工作。假如收效不明显，再把这些状况反馈到学校，在严明纪律同时予以肯定的压力，使他们认识自己的错误和不足，跟上班级前进的步伐。

5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内全部同学要同等看待，尤其是对那些表现较差的同学要热忱的、主动的接近他们，多谈心，使他们认为老师没有偏见，而是平常自己的做法有些不够。使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清晰谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对心情，使之今后对老师不信任。总之，班主任应当具备的品质是：善解人意、尊敬同学、处事公正、风趣幽默。要有爱心、责任心、上进心。一个老师最大的美满、最大的成就感和最大的价值就在于：在培育同学成长成才的同时，自己也在亲历着成长成才；在为同学辛勤耕耘的同时，收获的欢乐必将如期而至。班主任工作原那么是相对稳定的，但方法是敏捷多样的。我诚心盼望你们通过自己的努力，不断学习探究、积累，提高自身素养，制造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己超卓的工作证明自己是一名合格老师、合格的班主任，更是一名优秀的班主任。

实习老师工作心得体会7

通过为期七天的见习实践活动，我究竟明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事。

正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四学校见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于老师授课的时候，不单只要根据自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对同学的突然提问以及随时为同学提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发觉自己很多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将知识全部灌输给同学，而是在教学中给同学指引一条学好知识之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同班级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的同学，应当知道，学校一二班级老师，教学目标应当重点放在教同学认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。学校三四班级处于学校的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读技能，而不是糜费过多的时间教同学认字、识字。学校五六班级的同学已具备好阅读技能，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展;作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。

并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;老师作为同学们的伙伴，良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样;老师作为同学的心理辅导者，需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。

同学的心理与行为从低班级阶段过渡到高班级，渐渐地步入了正常的学习轨道，我认为我也慢慢地懂得了如何从一个同学到一位老师角色的胜利转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思索。他们教会了我很多东西。我喜爱这些同学，我深深地喜爱上了这个工作岗位。我盼望我能再接再厉，与同学们共成长，将来能成为一名优秀的语文老师。

实习老师工作心得体会8

教学过程是动态生成的，尽管老师在备时已经对堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。

面对信息多变、资多彩的堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、判断、重组堂教学中从同学那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。

所以在教学中，当同学有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当采用积极的鼓舞立场，假如同学的这种火花在堂上无法进行讨论或开展的，那么留到余或其他条成熟时再讨论，而这个过程需要老师全程参加和关注，不要简约的布置同学下之后再讨论，然后就不了了之，同学由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的讨论，一次机会也就这样消逝了。

而在堂中能讨论的.、能放大的，那么需要敏感的捕获和利用起，要让同学有这样的感觉：无论是堂上能讨论的还是不能讨论的，只要是我提出的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想方法制造条去进行讨论。时间一久，同学的问题意识，同学的创新精神就会培育出。

实习老师工作心得体会9

这次实习工作，很忙，遇到了许多的挫折，但是认真总结时也发觉，其实这一路并非我想象的那么难。成为一名老师，我应当熬炼自己的胆识，也应当熬炼自己的意志力，这样才会让我在今后的工作中更加的自信，也才不辜负这一份事业所给我带来的欢乐和美妙。这次实习已经快结束了，对于这几个月的工作而言，我想在此也谈谈自己的心得体会，盼望可以给将来多打下一些基础，让自己更加顺当的通行。

我是上半年拿到的老师资格证，拿到证的时候我很快乐很美满，这是我一贯想要从事的事业，也是我一贯渴望的抱负工作，所以当我拿到了证之后，我便开始为接下来的道路作出一番计划了。随着自己的计划，我来到了我们学校，作为一名中学老师，我很清晰肩上所承载的责任，第一次走进这个岗位，多多少少会让我有一些焦灼，但是有了肯定社会阅历的我，也靠着那一份自信走到了如今。这一路走来，我很清晰自己在哪些方面有所成长，在哪些地方有所缺陷。我不断的改正自己，也不断的去挖掘自己，最末我也让自己胜利的拥有了一些进步。

我知道作为一名老师，只有热忱是远远不够的，更应当具备一种责任感。在此之前，我之所以想成为一名老师，是由于这一份职业本身的光环吸引着我，我想站上那个小小的讲台，让源本平凡的自己发光，我也想通过我的努力，可以让更多的孩子找到他们最终的方向。我的目标很简约，也很朴实，由于这一份光荣，所以我也想制造自己的光亮。由于这一份责任，所以我想多实现自己的价值。同学们情愿信任我，情愿跟着我一路前行，这是我的荣幸，同时也是我的责任啊。所以这一路走来，我都觉得挺充盈的，每一天我都在不断的计划的，不管将来多远，我都有一个明确的目标，也拥有了一颗更加坚决的决心。

我知道自己的技能还没有完善好，但是我相信努力的自己，肯定会渐渐走向我的目标的。这次实习中，我能够有这样的成果，不仅是由于自己的奋斗和努力，也是各位老师和领导予以了我很多的援助和鼓舞，很感谢大家给我的支持，我也会带着这一份感恩，继续走下去，继续发光下去。

实习老师工作心得体会10

老师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方面，是老师个人缘由，另一方面，同学方面的缘由，老师们一贯在强调学习，但没有关注同学本身的动机需要，如何让同学能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培育同学具有自尊、自信、自强、自律、自强等自强性品质的性格。

一、启发同学自省

中同学年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数同学不习惯于积极内省，更懒得摒除干扰，整理内心。试想一个同学浑浑噩噩，没有学习的爱好，怎么集中精力，全身心的投入到学习中去呢？老师可以利用任老师身份的优势，在启发同学自省、自我教育与自我学习互渗方面，做出积极努力。老师可以让同学打开心扉，用笔真实的倾诉自己的喜悦、困惑、苦恼，一方面启发同学认识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给同学一个心理渲泄和自我劝慰的机会，使同学养成好的习惯。

二、促进同学自知

在现在的高中堂上，仍旧是老师教什么，同学学什么，同学被动学习，同学不会主动去思索“学什么”、“自己怎么学”、“怎么学好”等问题，把这些问题全推给了老师，让老师包办一切。老师应当尊敬每个同学的性格，促进同学自知，老师在教学活动中，让同学主导自己的学习，更多地让同学去探究、去发觉，提高自我学习的积极性，提高学习效率。

三、帮助同学自导

老师都清晰，唤起同学的求知欲，激发同学的学习爱好，让同学保持住这种学习欲望、爱好和热忱不简单。老师可以帮同学制定计划，帮同学制订出大的计划，比如三年学习计划；又要制定小的计划，帮同学拟定出一天、一节自习的时间安排。让同学通过这样一个层次鲜亮、严谨详细的计划体系，对学习任务心知肚明，做到争分夺秒，仔细过好每一分钟，积极自我管理，自我指导。

四、监督同学自控

高中生有自己的见解，老师不能太过苛刻，不然简单引起同学的逆反，同学制定了计划以后，老师不干估计划制定，但是要对同学的自我监控进行宏观上的监督；予以同学信任，相信他们能按自己的计划一步步完成，在完不成的时候，老师要予以提示，让同学严于律己。

老师工作，任重而道远。我们要相信，老师们切实转变教育思想，并因地制宜，因人而异，仔细讨论教育教学理论并积极探究实践，同学的自我管理技能肯定会有提高，老师们不能轻言放弃。

实习老师工作心得体会11

两个岗友去听我的课啦。下课沟通的时候他们极力夸赞中间最末一排的男生，“懂的可多啦，特别协作，立场积极……”我决断下次上课肯定要表扬他，由于实在是和我第一次见他时的表现相差很大。

第一次看晚自习时这个男生还很闹呢，“老师，我没纸，老师这地图怎么画呀，老师