小升初科学知识点总结人教版范文(五篇)

第第页小升初科学知识点总结人教版范文(五篇)

第1篇:小升初科学知识点总结人教版

1.仔细落实各级领导对《关于迎接中国公民科学素养抽样调查有关工作的通知》批示，遵照各级关于做好迎接第十一次中国公民科学素养抽样调查有关工作的要求，全面总结本地本单位十三五《科学素养纲要》实施状况，形成自查状况报告，按要求报县纲要办;收集整理本地本单位十三五实施工作相关资料，装订成册备查。

2.协作开展第十一次中国公民科学素养抽样调查及贵州省第七次公民科学素养抽样调查，完成本地公民科学素养达标比例目标任务。

3.根据县2020年全民科学素养提升集中宣扬活动的工作方案，组织开展好本地本单位宣扬活动，大力推广科普中国APP的运用。

4.开展“正安县全民科学素养三年提质脱贫攻坚计划”，结合国家精准扶贫、精准脱贫基本方略和县委、县政府大扶贫行动，积极参加“三年提质脱贫攻坚计划”，将本地本单位全民科学素养工作与脱贫攻坚任务深度融合，提升科学素养，决战脱贫攻坚。

5.围绕年度主题，广泛深入开展科普活动;积极组织参与各类科普活动，实时报送信息(文字、图片)及相关工作计划、总结材料(自查报告)。

6.完成县全民科学素养工作领导小组交办的其他工作。

第2篇:小升初科学知识点总结人教版

空气悄悄的，又是一个漂亮的傍晚，残阳的最末点儿余辉轻轻地泻在脸上，不经意的望着天空，呼吸着不羁的自由，突然间遐想万千。不知不觉地已经在高校生活了三个月，可以说我已经适应了新的生活，曾经理想的国度如今在现实中徜徉，一切显得那样美妙。还记得刚入校时生疏的一切，生疏的人，生疏的环境，生疏的学习方式。。。。。。而这一切转变，《高校生学习指导课》起到了不可替代的作用。

.中学校阶段是人一生最为美妙的时间，那时候拥有最单纯的心灵，

有最简约的学习。不觉间回想，真的令人难以忘却。

学校阶段，我一贯都学习不好，呵呵。特别的贪玩，当然那时也不懂什么是真正的学习，只是完成老师父母的任务罢了，由于成果不好，也多次受到老师的批判父母的斥责。

进入了中学，开始懂一点事儿了，自己开始明白学习，成果自然地也开始有起色，特别是数学，由于脑瓜还算敏捷，在数学方面开始崭露头角，也多次在数学方面取得优秀成果，但由于学校基础太差，语文一贯都是弱项。也是从中学开始，我开始喜爱上运动，开始疯迷篮球，也由于对运动的痴迷，我的性格变得愈来愈外向开朗，喜爱和人交伙伴，喜爱和各种人沟通，也开始学着适应各种人际关系，能和老师常沟通，表达自我在学习方面的迷茫，能和同学打成一片，充分的享受一起的集体时间。

匆忙的三年中学生活结束了，来到了理想的高中，而自己也明

白，自踏入高中校门的那天起，我就不可能在有以前一样轻松的生活了，由于一个梦，我的梦，家人的梦.进入高中，我开始真正的努力学习，开始对每一们学科变得仔细，开始努力完成每一门功课作业，由于我的仔细，学习成果也一贯不错，以至最末走近我的梦，实现梦。

进入高校，一切的固有学习方式都变了，开始没有固定的教室，开始没有固定的同学，开始没有老师的叮嘱与叮嘱，开始没有父母的督促与监督。说真的，一开始很难适应这种全新的模式，上课那种太过自由的模式让我失去了以前的积极，开始比在那么集中，甚至困了就睡下。天多的空余时间让我觉得很空虚，一下子从忙人到闲人的转变让我很难适应，更多的时间在踟蹰，发呆。幸好，慢慢地，自己开始觉醒，也得到了许多学长的指导，我开始学着适应，学着转变，想方法让自己集中与枯燥的学习，并且丰富自己的课余生活，当然现在不再像伊始那样迷惘，开始慢慢有自己的方向，知道自己的目标，可以自信的说现在自己已经能融入新的学习体系，能基本合理的而安排时间，有效果的学习。

对于一个理科生来说，我比较擅长于规律思维，所以偏理的学科我会把握得很好，但是我缺少太多的文科基础，也缺少死记硬背的阅历，这是两个最鲜亮的特点。对我而言，现在或许缺少的是一种学习毅力吧，由于学习如弹簧，高中被绷得太紧，而现在又太松，这中间会使人产生一种惰性，在没有太大压力的前提下如何哟如既往的坚持成了当前最重要的问题。现在我还是无法坚持像高中那样每天自习，无法有那种忘我的恒心。或许是现在缺少目标吧，所以，我认为当前

最重要的问题是给自己找一个可行且现实的目标，并且强压着自己去转变。二.

针对现在自我的学习状况，我认为有须要为自己制定一些学习规划。我盼望能够再打一下学期中段能够完全的有自我的完整的学习体系，它适合我个人，并且最好的发挥我的优点，让短处影响的最少。现在我对数学英语比较感爱好，因此在这两方面花的时间较多，所以重要的是培育自己对学科的爱好，所以为了强化爱好，我会更多的而走进图书馆，去了解更多的而历史人文。例如，政治学导论比较枯燥，为了加深我对它的爱好，我要去多看看关于政治学的书籍，从而给自己一些意识，有声如去了解政治的愿望，也就能再上课时专注听讲，从而达到享受学习的过程。多一些实践，有许多问题往往都是纸上谈兵，没有真正经受是无法体会到和学习到的，就像计算机，假如只是单纯的上课听听，而日常很少操作，那么最终你学的上课学的东西会消逝在记忆，记得最深的永久会是自己感受过的。自己比较擅长的学科应当少花些时间，从而达到兼顾，而那些需要花时间记忆的肯定要给够时间，如英语等等。而且要定期对自我作出评估，自己在哪方面短时间内表现的不好肯定要明白，并且在最快的时间内做以调整，努力使自己保持在一种学习的氛围里，不短的提高。当然除了应是学习以外，自我的谁会技能也要努力熬炼，尽量多的参与集体活动，并且努力呈现自己，服务同学，奉献自己，力求在同学中有个好的口碑，有一个令人折服的个人魅力，假如有时间应当抽一些时间去做一些兼

职，让自己去体味生活的艰辛，体味父母的不易，从而告诫自己努力学习，转变命运。三.

入学时对着生疏的一切可以说什么都不懂，迷惘，混沌。是《高校生指导课》教会我如何去适应生疏，如何走出窘境，如何同新同学交往，如何面对新的教室，新的学习氛围，通过一个学期的学习，自己可以说收获颇丰吧!经受了这么久的学习，我对安徽工业高校也有了全新的认识，说实话，起初这个名不见经传的学校让我觉得特别绝望，而如今真实的体验让我早就抛却了那样的想法，由于我开始觉得这儿是一个适合学习的地方，这儿的同学都特别勤奋，给了我们自身一个好的学习环境。这儿的老师也特别负责，总是细心的位同学排难解纷，我们每位同学都有自己的导师，这给我们提供更好的前进平台，我们可以径直和导师沟通自己的迷惑，无论是生活，还是学习，这样我们可以更快捷径直的改正自我，从而高效的进步。

总而言之，半学期的《高校生学习指导课》对我是意义重大的，我也会努力的在日常生活中努力的在遇到问题时遵循老师的指导，有条不紊的调整好自己的状态，走出窘境。我也会规划好自己的高校每学期生活，争取让每天都不虚度，每天都会有自己的收获，每天都在进步，而当时间匆忙走过，我不盼望我会懊悔，多年后的再回首，我盼望看到现在的回忆是美妙的，是我人生中最难忘却得。

第3篇:小升初科学知识点总结人教版

一、指导思想。

进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥试验仪器服务于教学之功能。

二、状况分析。

我校有试验室三间，试验桌12张，试验凳50张，试验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关怀、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充盈。老师能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了试验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因试验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。

三、任务与目标。

1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者全都。

2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

3、严格履行借交手续。

4、热忱服务，做到有求必应。

5、加强两室卫生工作，确保仪器的精确性及精密度。

6、调动老师运用仪器的积极性。

7、做好年度清查、兑现工作。

四、方法措施。

1、对比两室布置标准，仔细完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、根据仪器配备目次标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡全都。

3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写试验通知单交试验员预备，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。

4、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。

6、热忱服务，做到有求必应，充分调动老师运用仪器的积极性，做到一周一通报。

7、做好年终仪器清查、兑现工作。

第4篇:小升初科学知识点总结人教版

教学目标：

知识与技能：了解植物的基本结构。

过程与方法：

1、利用多种感官观测一棵植物的外部形态特征。

2、尝试用科学词汇描述观测到的信息

3、自己动手画一棵植物。

情感立场与价值观：激发同学对常见植物的外在特征讨论爱好，培育同学仔细观测，仔细记录的习惯。

教学重难点

教学重点：植物具有根、茎、叶等结构。

教学难点：能画一棵植物的简图。

教学预备：记录单，同学活动手册

老师预备：一株植物、课件

教法学法：观测法

课型课时：新授课1课时

教学过程：

一、聚焦。

1、星期六，喜羊羊到一片树林里游玩。这里的植物真多呀!(板书：植物)同学们，我们跟喜羊羊一起去看看吧!他看到了哪些植物你认识吗?

2、这是一株什么植物呢?喜羊羊不认识，他可真焦急呀!你们能帮帮他吗?

(1)它会不会开花?

(2)叶子什么样子的?

(3)生长在哪里?

二、观测一株植物

1、选定一株绿萝，请大家认真观测并说说看到的状况。了解这株植物的结构：根、茎、叶

2、观测植物的茎和叶。

(1)为了观测的更认真，喜羊羊决断走近这株植物，认真看看它的茎和叶。走近了植物我们除了可以用眼睛观测，还可以用什么来观测?(在沟通中板书：鼻子、手、同时强调要轻轻触摸)

(2)请大家认真观测茎和叶。

(3)沟通观测到的信息。

全班沟通并强调说的习惯和听的习惯

三、画一株植物

喜羊羊听了大家的观测沟通。觉得我们班的小伙伴很厉害，他想：假如把这株植物画下来，再去问村长，村长确定能认出这是什么植物。怎么画呢?我们小赖看看科学记录单吧!

1、老师示范科学记录单的运用。

(1)请大家拿出科学记录单，老师在展台显示科学记录单。

(2)老师知道同学填写姓名、日期。

2、指导画一株植物

(1)老师示范画植物的顺次、方法。

边观测边画，按茎————叶————-根的顺次。

3、沟通评价画的植物。

评一评，说一说哪位同学画的。并请被选中的同学谈谈画时的体会。

四、小结

村长听了大家的介绍，看了你们画的画，认出了这株植物。原来它是绿萝(PPT出示)

村长发觉大家这么厉害，让老师带来了一副被弄乱的画，需要你们的帮忙才能复原，你们情愿接受挑战吗?(出示幻灯片)

1、请两位同学分别来拼两种植物的拼图，并找出根茎叶。

2、这是两棵大树，假如我们要去观测拼图中这样的大树，我们可以怎样取观测呢?(幻灯片播放其中一棵大树的恶远景、近景、茎叶的特写。)

3、结束：今日同学们在课堂上表现很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶。我们还学习了科学的观测。课后大家去学校里找找植物，用今日的方法去观测它。

一班级科学上册教案

[学习目标]

1.过程与方法：

(1)能从适当的情景中发觉问题和提出问题。

(2)能向大家表达自己的发觉和感受。

2.知识与技能：

(1)了解自然界水资源的分布。

(2)知道水资源在工农业生产、人类中的应用。

(3)知道常用的节水措施。

3.情感、立场与价值观：

(1)观赏大自然中漂亮的水体，产生喜欢祖国河山的感情。

(2)意识到水资源的缺乏，我们应当爱护它。

(3)体验缺水的痛楚和节水好处。

(4)养成节水的行为习惯。

[教学预备]水景图

[课时安排]1课时

[教学过程]

(一)导入新课：复习引入。

(二)自主学习：

1.观赏自然界漂亮的水体。

(1)观测地球仪，认识地球上水的分布。

(2)师生共同观赏自然界中漂亮的水景，感受大大自然的漂亮。

2.指导同学亲身感受淡水资源的缺乏。

(1)尽管地球表面上大多数被水掩盖着，但这些水中绝大部分是海水，真正与我们生产、生活关系最为亲密的淡水却很少、很少。

(2)感知地球上的水资源之间的相互关系。

3.引导同学争论淡水的用途。

(1)同学依据生活阅历，充分发表看法。

(2)老师介绍工农业生产、人们的生活都需要水。

(3)师生小结：工农业生产、人们的生活都需要水。

4.引导同学查找身边的糜费水现象，提出节水措施。

(1)师生争论。

(2)老师补充介绍农业、工业等高科技节水技术。

(三)作业：

想象，假如没有水了，将会怎么样?

第5篇:小升初科学知识点总结人教版

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的进展。因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，我在担负三班级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯

同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，需要从同学思想认识加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括社会公德教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认识平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的实时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象实时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对不好行为实时指出，要求改正。

一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的集体意识，大大增进了集体的凝集力。在各种活动中，我班同学都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。升入三班级后，学习内容明显加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性，也没有掌控肯定的学习方法。因此，我有意识地引导同学学习。

一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、援助;二是通过加强阅读来提高孩子的学习，鼓舞同学多读书读好书;三是留意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让同学在鼓舞中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就予以表扬。同时，予以他们生活上的关怀和学习上的援助，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，张静、卢金涛等几位同学的学习积极性明显加强，进步很大。

二、开展班级岗位活动，引导同学自己管理自己

我担负本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的同学中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。就学习而言，有部分孩子有很强的接受技能，学习的积极性也比较高。但许多同学好讲好动，尤其在非班主任课上纪律特别不好。因此本学期开学，我在班级中开展了“班级