心得体会高一下 抗疫心得体会高一(大全10篇)

第心得体会高一下抗疫心得体会高一(大全10篇)

其次，我意识到了学会适应的重要性。疫情给我们带来了巨大的变化，学校关闭，线下课程改为线上教学，无法正常与同学交流。刚开始，我感到无所适从，但随着时间的推移，我逐渐适应了线上学习的方式。我充分利用互联网资源，积极参加在线课堂和线上讨论，与老师和同学们保持互动。在这个过程中，我学会了更加独立地学习和思考问题，培养了自我管理的能力。这次疫情让我明白，适应是生活中必不可少的一项能力，只有不断适应变化，才能更好地应对未来的挑战。

第三，我对家庭和感恩产生了更深刻的体会。由于疫情的原因，我们无法与家人面对面交流，但我更加珍惜与家人在一起的时间。我和父母一起做饭、打扫卫生，一起看电影、玩游戏，这些平淡的日常让我更加感受到家庭的温暖和重要性。我也深深感谢父母为我付出的一切，他们默默付出，安稳守护。感恩之情从我的内心涌出，我更加明白无论发生什么，家人永远是最坚强的后盾。

第四，我意识到身体健康的重要性。疫情爆发后，我们更加关注自身的健康。我每天坚持锻炼身体，保持良好的作息习惯，增强身体的抵抗力。我开始更加注重饮食的选择，选择更加营养和均衡的食物，少吃垃圾食品。我也意识到保持良好的心理状态对身体的健康同样重要，我学会了通过阅读、听音乐、与朋友聊天等方式来放松心情。通过这一段时间的疫情，我明白只有拥有健康的身体，才能更好地面对未来的挑战。

最后，我认识到了生活的不易和珍贵。疫情带来了很多限制，我们无法自由地出行、旅游，无法聚集在一起庆祝重要的节日。但正是这种限制，让我更加珍惜生活中的点滴。我珍惜与朋友们的每一次线上交流，珍惜在阳光下散步的每一刻，珍惜和家人一起度过的每一天。我明白生活的美好在于细节，通过这次疫情，我学会了更加懂得感恩，懂得欣赏生活的美好。

抗疫期间，我们不仅仅是战胜了病毒，更是在不断成长和进步。我们学会了团结与责任，学会了适应，更加感恩家人和生活，意识到身体健康的重要性。在未来的日子里，我们要继续保持积极的心态，勇敢面对挑战，不断成长和前进。

心得体会高一下篇二

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们担心地打算复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油加水维修等一系列的工作。这样，才干更安全迅速地行驶。经过检修，我发明我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。

一是基础知识不太坚固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学坚固，比如“波涛滚滚”的“滚”字，到此刻也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀？数学概念英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。

二是数学开辟思维的题目不愿思量。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思量题，让我们开辟思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子，等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器，越运转越灵便。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思量，善于思量，使我的大脑越来越灵便。

三是读书不善于思量，作文质量不高。我非常喜爱看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思量，没有真正汲取其中的营养，没有理解其中的含义道理。因为读书没有专心，所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”，总是用一些华丽的语言来堆砌文章，老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实，只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅，条理清晰，假如能融入自己的真实情感，体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。

最后，我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了，害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么坚韧，赶也赶不走呢？此刻我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。我一定从点滴小事中养成细心细致的好习惯。

再过两个月就要期末考试了，我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”，要努力学习，争取取得满足的成绩。

同学们，让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦！

心得体会高一下篇三

团课作为高一年级的一项重要课程，对于同学们的学习和成长具有重要意义。在这一年里，我们参与了各种各样的团课活动，并且从中获得了许多珍贵的体验和收获。下面，我将通过对团课心得的整理，分享在团课中的所见所闻和所得。

第二段：团队合作的重要性。

团课的一个重要目标是培养同学们的团队合作能力。在团队合作中，我们必须学会倾听他人的观点和建议，公平地分配任务，并且密切合作以完成任务。通过这样的合作，我们深刻体会到团队的力量是无穷的，只有团结一心才能迎接挑战。当我们面对团队合作时，所有的同学都在竭尽全力地为团队做出贡献，这种默契和配合在团结的大家庭中显得尤为重要。

第三段：自我成长与进步。

在团课中，我们不仅能够在团队合作中得到成长，同时也能够在个人能力上有所突破。在各种角色扮演、辩论和演讲中，我们不仅能够锻炼自己的表达能力和沟通技巧，同时也能够发现自己的不足之处并加以改进，更好地克服个人的弱点。通过这样的过程，我们逐渐变得更加自信、勇敢，能够勇敢地面对挑战和困难，并且更加成熟地思考问题。

第四段：团课的乐趣和启发。

团课不仅仅是为了锻炼我们的团队合作能力和个人能力，更是为了让我们在学习的过程中感受到乐趣。团课带给我们的乐趣来自于与同学们共同合作、共同进步的过程中，我们一起奋斗、一起成长，加深了彼此之间的友谊。除此之外，团课还给予我们启示，让我们认识到只有通过积极的合作和努力，我们才能够达到更好的成果，并且通过团队的智慧与力量，我们所能够实现的远远超过个人的能力。

第五段：对未来的展望和建议。

通过多次团课活动的参与，我们对未来也有了更加明确的展望。我们希望通过不断地参与团队合作，锻炼自己的领导才能和组织能力，将来能够成为一名出色的领导者。同时，我们也希望在团队中发挥自己的才能，并与团队成员共同努力，取得更好的成效。在未来的学习和生活中，我们将毫不犹豫地投入团队工作中，并且更加珍惜与同学们一起工作的机会。

总结：团课是高一年级重要的一部分，不仅让同学们在团队合作中得到成长，同时也培养了我们的领导能力和组织能力。通过团队的智慧和力量，我们能够超越个人的能力，取得更好的成绩。未来，我们将继续努力，在团队中发挥自己的才能，为团队的发展做出贡献，也希望将团课中所学的合作与成长的经验带入到我们未来的学习和生活中。

（注：本文参考1200字左右）。

心得体会高一下篇四

体育课是学生生活中重要的组成部分，不仅有助于身体健康，还能培养学生的纪律性和团队合作精神。作为高一学生，初次接触到高中的体育课，我有幸与同学们一起参与了各种体育活动。在这个过程中，我收获了许多体育心得和体会。

首先，体育课帮助我更好地了解自己的身体状况。在高中之前，我只是偶尔参加一些体育活动，没有系统地锻炼过自己的身体。然而，在高中的体育课上，我被要求进行各种体育项目，如跑步、篮球、排球等。通过这些训练，我逐渐了解到自己的体力、耐力和协调性的不足之处。在每次体育课上，我通过观察其他同学的表现，不断调整自己的训练方式，以期在各个方面得到进步。这种了解自己身体状况的感觉让我更加珍惜健康，并激励我要更加努力地锻炼身体。

其次，在体育课上，我学会了与他人合作。体育项目少不了团队合作的要求，如篮球和排球等项目需要队员之间的默契配合。在这种合作中，我体会到了团结的力量，只有和其他队员紧密配合，我们才能取得最好的成绩。同时，与队友一起锻炼也让我更了解和尊重他人，学会体谅和帮助他人。这种合作精神不仅在体育课上有所体现，也会在其他方面对我的学习和生活带来积极的影响。

此外，体育课还教会了我如何面对失败。体育项目有时候是胜负的竞争，有时候是个人与自我之间的对抗。在体育课上，我曾经失败过，输过比赛，因为自己的技术或者体力不如对手。但是，这些失败并没有让我气馁，反而激发了我不断进步的欲望。我明白，失败只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够取得更好的成绩。体育课给了我一个锻炼自己的平台，让我有机会从失败中汲取经验，不断提升自己的实力。

最后，体育课提供了一个放松身心的机会。作为高一学生，我们每天面对繁重的学习任务和各种考试压力，身心都处于紧张状态。而体育课可以让我暂时抛开这些烦恼，全身心地投入到运动中。无论是跑步、游泳还是球类运动，每次体育课后，我都感到身心得到了放松和舒缓。这不仅有助于缓解压力，还能提高我的学习效率和注意力。

总的来说，高一的体育课给我带来了许多宝贵的体育心得和体会。通过体育课，我更加了解了自己的身体状况，学会了与他人合作，面对失败的勇气以及放松身心的重要性。这些体育心得和体会将伴随我整个高中生涯，并对我的未来发展产生积极的影响。我相信，通过参与体育课程，我能够更好地发展自己的潜力，成为一个健康、积极、团结的人。

心得体会高一下篇五

我是高一的新生，刚刚进入高中阶段不久，对于团课这种全班学生参与的大课堂,我一直充满了期待和好奇。刚开始听说团课时，我还以为它只是一种增加课程难度的方式。然而，当我亲身参与其中时，我发现团课给我带来了许多新鲜的感受。首先，团课给我们提供了与同学们合作学习和分享经验的机会。其次，它也给我们一个相对轻松的课堂环境，让我们更加愉快地学习知识。

第二段：团课增强了我的团队合作能力。

参加团课让我意识到团队合作的重要性，并且提高了我的团队合作能力。在团课中，每个人都需要发挥自己的优势，并与组员协作完成任务。这要求我们学会倾听和提出建设性的意见，学会与团队中的不同类型的人合作，互相配合，达到共同目标。通过团队合作，我学会了尊重他人的意见，并且意识到只有通过团队的力量，才能取得更好的成绩。

第三段：团课培养了我的领导能力。

团课不仅提高了我的团队合作能力，还培养了我的领导能力。在团队中，每个人都有机会担任领导的角色，带领团队完成任务。我通过团课，学会了如何正确地指导和协调团队成员，让每个人充分发挥自己的才能。团课中，我不仅要关注个人的学习进步，还要考虑整个团队的成绩。通过团课的锻炼，我不仅提高了自己的领导能力，也学会了与他人合作，共同完成团队任务。

第四段：团课丰富了我的知识和技能。

通过团课，我不仅学到了知识，还掌握了解决问题的方法和技巧。在团队合作中，我们会面临各种各样的问题，需要找到解决方法。团课让我学会了主动思考、合理分析问题，并找出最合适的解决方案。同时，团课也培养和提高了我的表达能力和沟通能力。在团队中，我需要与队友进行交流和协商，需要向全班同学做报告和演讲。通过团课的锻炼，我不仅掌握了更多知识，也提高了自己的沟通和表达能力。

第五段：团课让我收获了更多的成就感和自信心。

通过团课的学习和实践，我体会到了成功的喜悦和自豪感。在团队完成任务后，团队成员会一起分享成功的喜悦，这让我感到非常兴奋和满足。同时，团课的成功也增加了我自己的自信心。在团队合作中，我需要克服自己的困难和不足，找到自己的优势和发展方向。通过不断努力和实践，我的自信心得到了极大的提高。

通过团课的学习，我不仅取得了优异的成绩，还获得了更多的人生经验和技能。团课不仅提高了我的团队合作和领导能力，还培养了我的解决问题的能力和自信心。团课让我学到了更多的知识，并且为我未来的发展奠定了良好的基础。我相信通过团课的学习和实践，我会继续成长，取得更好的成绩，迎接更大的挑战。

心得体会高一下篇六

结束了为期十天的军训生活，我们学到了很多，也感慨很深。在这十天的军训生活中，我们有欢笑也有汗水，正由于如此，这四天的军训生活势必成为我高中三年乃至一生一世，一个不可磨灭的美好记忆。

高山没有悬崖峭壁就不会有险峻风光;大海没有惊涛骇浪就不会有汹涌澎湃;人生没有挫折磨难就不会有多彩斑斓。正由于如此，我们便需要从温室中走出来，走进滚烫火热的军训生活中，学会钢一般的意志，铁一样的纪律，铸就掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪的军人作风。

模糊记得在国庆阅兵式上，看着军人笔挺站立一动不动自以为很轻易，可是到了现场，面对教官要求的简简单单的站军姿，我便胆怯了。不知道甚么是军事化，连上体育课都是想不上就不上的我，军训是自然少不了叫苦叫累，不时动上一动。阳光刺眼酷热，但是我们却要一动不动任它暴晒，哪怕仅仅只有短短的三十分钟我都觉得很是辛劳，这也是我第一次感受作甚度日如年了。不过在天天大约一个小时的站立时间内，我渐渐能将自己微晃的身体控制住，尽可能能坚持到结束，进程很无聊，我也会偷偷看看身旁的同学，我看到他们也和我一样努力克制住自己不让自己倒下，静静的等待着时间的结束，这就是一种信念，一种不伏输不轻易放弃的信念。霎时，我知道了军人的付出与辛劳，对军人我多了一份敬佩。

不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力怎样可能会有一个完全的，高质量的团队呢?仅仅是一个简简单单的齐步走我们也要重复无数次，才能真正体会到它的精华所在，才能真实的理解这一个动作，用自己的心去真逼真切的体会。一个人走路的时候我实在不觉得很是困难，但一旦融入到了一个团队，蓦然发觉原来自己根本就没学好过走路，因而可知我们更需要水滴石穿，绳锯木断的坚定意志。

曾的我是一块铁，一沾水就锈迹斑斑，由于我脆弱;现在的我是一块钢，风雨不蚀，闪烁着刺眼的光芒，由于我坚强。

心得体会高一下篇七

学生军训有利于培养学生的爱国主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神，锻炼意志、增强体质。特意为大家整理了关于高一军训心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

刚起床，开了手机，上面有一条未读短信：儿子，明天上海有雷阵雨，别冻着！看罢，一丝感动涌上心头，激起了阵阵涟漪。浅浅的话语，从小到大不知听了多少遍，可只有当远离它时，才会懂得去珍惜，才会懂得其中的含义。我切实体会到了千里之外，那位平时羞于启齿难以言表自己的爱的父亲在牵挂着自己远在上海求学的孩子。心灵的触动，会成为将我推向高峰的源源不断的动力。带着这份感动，一天开始了。洗漱完毕后就要整理内务。我和室友分工明确，干起来也是得心应手。说实话，军旅生活是可望难及的。它可以磨砺人的意志，锻炼人的精神，铸就人的品格。我们学会了坚韧不拔，学会了勤奋刻苦，这对我们的学习乃至生活都大有裨益。军人，纪律严明，以服从命令为天职，没有规矩，不成方圆。我们整理着装后，在寝室楼下集合。然后，去与大部队会面。一路上，真是大饱眼福。上海师范大学的环境优雅，颇有诗情画意，意境如画，是做学问的好地方。石桥流水，旁边垂柳相映，一片蓊绿，树下的石凳静谧安详，增添了些许古朴气息。

树木相拥，花团锦簇，绿草铺地，这正如上师大一样，生机勃勃，活力四射。这儿树美水美人更美，学生们教养良好，于举手投足间都透露着很高的素质和典雅的气质，这便是一种内在美。我们是一团一连一排，乃尖刀先锋，所以大家有一种崇高的荣誉感与责任感，精神焕发，神采飞扬。早上，我们排练了一下“军训开学典礼动员大会”的入场仪式，教官和指导员都很尽职尽责，对自己的工作一丝不苟。教官都是军人出身，想到他们的雄壮豪迈，保家卫国，我如同听到国歌一样，心中爱国之情不禁油然而生。

之后，吃了早饭稍作休息，就集合入场了。天空乌云密布，可同学们热情丝毫不减。学校以人为本，对学生悉心关切，发了雨衣防患未然。入场后列队调整，队形整齐一致，受到了领导的表扬。拉歌时，四连的女兵妹子们前来“挑衅”，可我们一连岂是吃素的！声音响亮，气势逼人，直接秒杀了她们。典礼开始后，主席台上各位领导的精彩讲话动人心弦，鞭辟入里具有非常重要的指导意义。我认为，大学之“大”，须细究，大学之“学”，须深研。当今之中国，缺教育。中国之大学，缺精神。而令我欣慰的是，上海师范大学就有这种“厚德博学求是笃行”的精神。当我听的正是入神，忽然阵雨飘洒，一会儿大雨滂沱，一会儿小雨淅沥，大家都披上了雨衣，并不畏惧。是的，这雨便是一种考验，经得住考验的人才会走得更远更久。雨衣不够，指导员、教官舍己为人，甘愿淋了自己，也不能湿了学生，这便是一种崇高！领导体谅学生，长话短说，这便是一种亲切。当国旗随着国歌徐徐升起，风雨无阻，让在场的每一位人为之动容。当带队领回时，我们不乱阵脚，做了很好的表率。

风停雨顿，午饭后也就是下午的训练有些艰苦，可我们不怕苦，不怕累！任它骄阳似火，任它蝉声鸣鸣，我自岿然不动，站如松。在训练的时候，我参加了打”军体拳“的队伍，”天下武功出少林“，我们伟大的祖国有两样宝贝，即文化和功夫。打这套拳法还算轻松，只不过之前的军姿、走步、转法练习比较累。我脚上有点伤，但还是坚持了下来，慢慢地，脚开始隐隐作痛，体力尚存或者说还很充足，可就是站不稳。我恍然大悟，这脚便是根基，任何东西或事物的发展，都需要牢固的根基，此为保证。训练要反复，熟能生巧。教官就是教官，阳刚沸血，豪气冲天。下午，一直训练到很晚。

心得体会高一下篇八

高一学习的兴趣是可以培养的，某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的，在此分享。

一、学习需要目标和，一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。

计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。

二、学习需要兴趣。

老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。

如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。

专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。

也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。

假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。

四、学习要刻苦。

"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。

刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。

学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。

某种对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。

六、高中阶段的学习需要老师的指引。

有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍，他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。

这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地不理睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。于是，学生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西。

若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识。

在高中阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生应该信任老师，并耐心地从中学习，而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。

本学期按照学校的。

工作计划。

制定了切实可行的班主任。

工作方案。

并在工作中做到切实落实灵活处置各项工作开展顺利一日常规宿舍内务、纪律两操教室纪律、卫生宣传学习和各项活动等方面都取得较突出的成绩。但也出现不少问题因此深刻体会到班级管理是非常地困难可以说因素众多错综复杂没有固定现成的模式可套用为什么这样说呢?因为现在的孩子思想很复杂也很有个性做好他们的工作很难。下面是我个人的班主任工作的心得体会：

一、摸清班级情况。

二、逐步完善班级管理。

这个班组建后，就进行了为期10天的。

军训。

军训期间我注意物色班委和团支委的人选回校后通过自我报名和老师指定双项选择组成了新的班委和团支委同时召开两委会制定班规(奖惩条例)对班干部工作进行指导充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中部分工作态度不够认真工作能力不突出。为了使这些班委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力同时从中比较准确地选择得力的学生干部。期中模块考试后实行了班长责任制、组长负责制、舍长负责制并进一步整顿班风重新修改班规这些制度的实施初步收到较大的成效班风、学风都有较大的转变取得了令人嘱目的成绩本学期我班在军训中被评为先进班集体在广播操比赛中荣获年级第一;在秋季运动会中我班取得了高一年级总分第五;在后期的卫生评比中几乎周周榜前。

三、抓好养成教育。

路都是具有特别重要的意义。具体要求如下：

(1)加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

(2)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

(3)学习习惯的培养：每天早上6∶10进行早读，7：30早自习，中午1∶50进校，晚6∶15进行听力。作业必须按时按质按量交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。

四、落实班会制度。

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。

2、形式：丰富多彩、不拘一格，虽无定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会：《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味着什么》《相约圣诞party》《金钱是否万能》《能力和分数谁重要》实行班会制度的收获：

(1)通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。

(2)通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。

(3)通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。

(4)通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。

(5)通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。

3、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

4、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、教训深刻，今后工作压力重重。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有几个差生总不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些任课老师产生对立情绪，也致使任课老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不够好，效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，与科任教师配合，群策群力，适时适地给学生以教育，相信经过我的不断努力，会使这个班越来越好。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

爱因斯坦有个成功的公式：a=_+y+z。a代表成功，_代表艰苦劳动，y代表正确的方法，z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合我自己和所教学生的学习经验，高考状元们的经验来谈学习方法。对大家肯定实用，希望大家做好笔记。

一.学生的困惑。

1.高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢?2.高中有9门科要学，按新的高考，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高?3.学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣?4.高中要记的东西太多，记不住?比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。

二.偏科如何补。

大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想：我为什么数学会比别人差?因为我的基础差，现在很多东西看不懂。那我就去补基础，高一时没学会，我现在是以高三的智力还学不会，没道理。基础抓上来了，不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多，很多东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，我一章应该可以搞懂吧。毛主席说：伤敌十指，不如断其一指。好，我就各个击破。于是我开始投入大量的时间来学数学。教导主任讲过：数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。只要有一门偏科，就很难考上。我看准了：只要我的数学抓上去，成功的机会就很大。于是我开始看高一数学第一章：函数。一个小节一个小节突破，书上的练习题全部做完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果。高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不是单元练习，很吃惊地问：你还在看这里?我说：是啊，我不懂嘛，但是我已经知道该怎样补数学了。接着我就看了一本练习册。北京市海滨区教师进修学校出的，很好，对我的提高很大，主要就是靠这本书，选好资料也是一个关键。这本书例题经典，题也配得好。然后，我再拿出高一时的试卷，重新做。我保存了以前的资料，这个资料对我来说就是最好的资料。我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂，我知道自己进步很大。如果还不懂，就说明复习没有效果，还要调整。我对数学的兴趣越来越高了。我已经很自信了，因为我知道怎样补弱科了，我不怕别人跑在我的前面，我有信心赶上他们，甚至超过他们，因为我从中掌握了补习差科的方法，而他们不知道。

我高中换了四个数学老师。高一一个，高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师，高二下学期又换了一个年轻老师。高三又换老师了，这次是老教师，教法旧，例题也很陈旧，教学水平很一般。我就感慨：老师很好，但是我的数学成绩一塌糊涂，老师不好，我是数学却学得很好。

思考：从这个例子我们可以得出哪些结论?

1.成绩好的学生一样会遇到很多问题，关键是怎样解决它。

2.弱科完全可以补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。说明你不笨，只是说明你还没有找到数学的学习方法。英语和数学相比，哪一个更难?数学，因为它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听说读写译。

3.最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么?它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。

4.文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么?因为文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。

5.学习关键在于自己。自己占90%的作用，老师只占10%的作用。有些人成绩跟不上去了，就开始怀疑老师不行了，老师教得不好。而没有想到是自己的学习方法没有进步，没有调整造成的。

6.我们知道兴趣是最好的老师。感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。有的同学说：我对英语，数学没有一点兴趣啊!其实：兴趣是可以培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。

7.我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。因为理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。

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心得体会高一下篇九

高一是每一个家长和孩子一生中的重要阶段。对于家长来说，如何正确引导和关心孩子是一门重要的学问。以下是我对于高一这一阶段的心得和体会。

第一段：适应阶段。

进入高中对于孩子来说是一个新的环境和挑战，很多孩子在刚开始适应阶段往往会感到不安和焦虑。这时，作为家长，我们需要给予孩子足够的理解和支持。首先，我们要多和孩子沟通，询问他们在学校的学习情况和生活状态。了解孩子的想法和困惑，及时帮助他们解决问题。其次，我们要给予孩子充分的鼓励和肯定，让他们感受到家人的支持和关爱。在这个阶段，家长的陪伴和理解是孩子最需要的。

第二段：学习能力的提升。

高一是孩子学习能力的大幅度提升的阶段。这一阶段的学习任务更重，难度更大，需要更多的时间和精力投入。作为家长，我们要帮助孩子建立良好的学习习惯和方法。首先，我们要教会孩子如何合理规划学习时间，让孩子明确每天的学习目标和计划。其次，我们要帮孩子制定科学的学习方法，教会他们如何有效地记忆和理解知识。同时，我们要鼓励孩子多参加课外活动，提升他们的综合素质。在这个阶段，家长的指导和鼓励能够帮助孩子养成良好的学习习惯，更好地适应高中学习。

第三段：规划未来。

高一是孩子选择职业规划的重要时期。在这个阶段，孩子开始对自己未来的职业方向有了更多的思考。作为家长，我们要给予孩子积极的引导和帮助。首先，我们要尊重孩子的兴趣