Unit1What'shelike？单元知识整合（知识清单）人教PEP版英语五年级上册

Unit1What’shelike?一、写作归纳写作注意事项：1.要在指定区域内答题，不折叠答题卡。（建议使用黑色签字笔写答案）2.如果要求写题目，那么居中写，题目第一个单词首字母要大写，如Mymathsteacher3.注意标点符号、大小写、单词拼写。4.同一个单词，尽量写在同一行。5.一段话的开头要空出4个字母左右的空间。6.写作过程中不得出现真实姓名和学校等信息。（一）介绍自己的外貌、性格品质写作思路：1.开头可以先简单介绍自己：Iam+英文名.2.中间用2~3句话描述自己的外貌、性格品质：Iamyoung.Iamhelpful.Iamhardworking,too.参考词汇：外貌：old,young,tall,short,strong,thin...性格品质：funny,polite,kind,strict,hardworking,helpful,clever,shy...3.结尾：Thisisme.题目：假如你是Mike，请介绍一下你自己，包括外貌、性格等，不少于5句话。范文：IamMike.Iamastudent.Ioftenplayfootball.Iamstrong.Ioftencleantheroomathome.Iamhelpful.Thisisme.（二）介绍某一科老师（姓氏、所教科目、外貌、性格品质等）写作思路：1.开头可以先简单介绍自己：Iam+英文名.2.接着引出自己有一个老师，他/她是谁？他/她姓什么？教什么科目?(Ihaveanewteacher.He/SheisMr/Miss/Ms/Mrs...)(He/Sheismy...teacher.)学科类单词：Chinese,maths,English,art,music,PE,science...3.用2~3句话介绍该老师的外貌、性格品质等(He/Sheis+外貌/性格品质类形容词；He/Shehas...)参考词汇：外貌：old,young,tall,short,strong,thin,short/longhair,asmallnose...性格品质：funny,polite,kind,strict,hardworking,helpful,clever,shy...结尾：表达自己对该老师的喜爱(Ilikemy+学科类单词+teacher.)题目：请介绍一下你最喜欢的老师，包括他的姓名、所教科目、外貌、性格品质等等，不少于5句话。范文：IamAmy.Ihaveanewteacher.SheisMissWang.SheismyChineseteacher.Sheisyoung.Shehaslonghair.Sheisfunny.Sheiskind,too.IlikemyChineseteacher.二、知识清单反义词1.重点单词（四会）：反义词反义词反义词外貌：old,young性格品质：funny,polite,kind,strict,hardworking,helpful,clever,shy2.其他单词（三会）：know知道,our我们的,Ms女士,will将要,sometimes有时,robot机器人,him他（用作宾语）,speak会讲（某种语言）,finish完成，headteacher校长3.重点句型：询问并回答对方某一科老师是谁：Whoisyour+学科类单词+teacher？（学科类单词：Chinese,maths,English,PE,art,music,science...）（Whois=Who’s）Mr/Miss/Ms/Mrs+姓氏.Eg.Who’syourmusicteacher?MissWang.WhoisyourChineseteacher?MrJones.确认某人外貌或性格品质：Ishe/she+外貌/性格品质类形容词？肯定回答:Yes,he/sheis.否定回答:No,he/sheisn’t.Eg.Issheyoung?Yes,sheis.Isyourfatherfunny?No,heisn’t.（isn’t=isnot）询问并回答某人外貌或性格品质：Whatishe/shelike？He/Sheis+外貌/性格品质类形容词.Eg.Whatishelike?Heiskind.Whatisyoursisterlike?Sheisshy.4.文化常识：称谓Mr:先生，男士Miss：小姐（一般用于未婚女性）Ms：女士（不指明是否已婚）Mrs：太太（用于已婚女性，后面加的是丈夫姓氏）5.发音：学习了字母y在双音节词及多音节词中的发音（且单词以辅音字母+y结尾），这时，字母y的发音为/i/，如funny,candy,sunny,baby,sorry,many,happy，windy,family,party,really...（拓展：字母y在单音节词中发/ai/音，如shy；在单词开头通常发/j/音，如yes，young）三、思维导图发音：发音：学习了字母组合ee,ea的发音，/i:/（1）ee组合：feet,beef,meet（2）ea组合：read,tea,eat重点单词：重点单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend,

washmyclothes,watchTV,readbooks,dohomework,playfootball重点句型：询问并回答对方在星期几有什么课程：重点句型：询问并回答对方在星期几有什么课程：Whatdoyouhaveon+星期几s？I/Wehave+课程名称.询问并回答对方是否经常做某事：Doyouoften+活动+时间/地点？Yes,Ido./No,Idon’t.Unit2Myweek文化常识:在英国、美国等国家，星期日是一周的第一天（Sundayisthefirstdayofaweek）写作模板:Myweek文化常识:在英国、美国等国家，星期日是一周的第一天（Sundayisthefirstdayofaweek）写作模板:MyweekIam+英文名.IgotoschoolfromMondaystoFridays.OnMondays,Ihave+课程.OnTuesdays,Ihave+课程.OnWednesdays,Ihave+课程.OnThursdays,Ihave+课程.OnFridays,Iha