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文档简介

小学六年级语文第十二册教学方案教材名称：小学六年级语文第十二册出版社：***出版社教学目的：1.可以准确理解课文内容，理解作者的写作意图。2.可以用正确的语言表达自己的观点和想法。3.可以纯熟运用所学的词汇、语法和修辞手法进展写作。教学内容及安排：第一课时：《小荷才露尖尖角》1.导入：通过课题的名称和插图引导学生预测课文内容。2.学习课文：学生大声朗读课文，理解课文意思，理解课文的写作手法。3.练习和总结：分小组讨论小荷的形象，并找出课文中的修辞手法和表达方式。4.课后作业：完成课后练习题。第二课时：《小石潭记》1.导入：通过插图引导学生预测课文内容。2.学习课文：学生大声朗读课文，理解课文意思，理解课文的写作手法。3.练习和总结：分角色表演课文中的对话，讨论文中的修辞手法和表达方式。4.课后作业：完成课后练习题，写一篇小石潭记的扩展文。第三课时：《春》1.导入：通过插图和【关键词】：^p引导学生预测课文内容。2.学习课文：学生跟读课文，理解课文意思，理解课文的写作手法。3.练习和总结：分小组讨论课文中的描写手法和感受，比拟春和自己喜欢的季节。4.课后作业：完成课后练习题，写一篇描写自己喜欢季节的文章。第四课时：《童年》1.导入：通过插图和【关键词】：^p引导学生预测课文内容。2.学习课文：学生跟读课文，理解课文意思，理解课文的写作手法。3.练习和总结：分小组讨论自己的童年记忆，并找出课文中的描写手法和感受。4.课后作业：完成课后练习题，写一篇童年回忆的文章。第五课时：综合训练1.导入：复习前几节课的内容，引导学生回忆所学的表达方式和修辞手法。2.综合训练：分组进展写作比赛，要求运用课本中学到的内容进展文章写作。3.课堂展示与点评：学生展示自己的文章并进展点评，交流写作经历。4.总结：回忆所学的内容和写作技巧。教学评价方式：1.参与度评价：观察学生的参与讨论和活动时的表现。2.作业评价：对学生的作业进展修改和评分，根据作业完成情况评估学生的掌握程度。3.课堂表现评价：观察学生的发言和角色表演等课堂表现，评估学生的表达才能和理解程度。教学资准备：1.学生教材和练习册。2.老师讲义和课件。3.插图和相关主题图片。4.小组讨论和角色表

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