2024届福建厦门双十中学高二生物第二学期期末学业水平测试试题含解析

2024届福建厦门双十中学高二生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示生物体内某化合物由甲乙两部分组成。下列有关说法正确的是（）A．若该化合物为蔗糖，则甲、乙均为葡萄糖B．若该化合物为氨基酸，乙为R基，则甲中必含氨基和羧基C．若该化合物为ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是高能磷酸键D．若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键一定是氢键2．“无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质，以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是（）A．若以外源DNA为模板，该系统应具备完成转录和翻译的能力B．若以外源mRNA为模板，应向该系统中添加氨基酸作为原料C．该系统中添加的tRNA种类数必须与组成目标蛋白的氨基酸种类数相等D．该系统依据的遗传学原理主要有中心法则和碱基互补配对原则3．图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述中正确的是A．给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，体现出生长素作用的两重性B．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，⑧处的生长素经主动运输至⑦处C．切除①，放置一块含生长素的羊毛脂，则生长素能通过被动运输到达②处D．浓度为10-8(mol·L-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是抑制生长4．利用小球藻培养进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的物质后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速度下降。主要原因是A．合成ATP的酶活性受到抑制B．叶绿素吸收光能的效率下降C．[H]、AIP等的积累，光反应速率减慢D．暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足5．下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，正确的是（）A．菌种均可来自自然环境，接种纯净的菌种则品质更佳B．酿酒过程中密封的时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多C．果酒和果醋发酵过程中发酵液的pH变化为前者不变、后者减小D．腐乳制作过程中加入料酒抑制杂菌生长，促进毛霉生长6．有一条多肽链，化学式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）A．p﹣1 B．q+1 C．q﹣1 D．p+17．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是A．正常细胞的寿命与其分裂能力无关，而与其承担的功能有关B．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡来完成的C．细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞易分散转移D．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关8．（10分）下列有关细胞的叙述正确的是A．人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和ATP供能B．变形虫膜蛋白的形成不需要内质网、高尔基体的参与C．葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体D．性激素由内质网上的核糖体合成，可与靶细胞膜上的受体结合二、非选择题9．（10分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径，据图回答下列问题：（1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是_____________。（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因羊的DNA上，以_____________作为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出___________，就表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。（3）莴苣为双子叶植物，受体细胞B应该是莴苣的___________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程②常用的方法是___________。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经_____________过程形成愈伤组织。（4）图中过程③是先将受体细胞A培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到经过________处理的受体母羊子宫内。目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加_____________等成分。（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点是_______________________，其原因是___________________________________。10．（14分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由__产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为__作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。11．（14分）利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和泡菜等食品历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。请根据所学的相关知识回答下列问题：（1）酿酒主要的微生物是酵母菌，生成的酒精，使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现________色。酿酒所忌讳的就是酒变酸，酒的酸败是由于_________________。（2）利用果酒生产果醋时，要提高果醋的产量，在酒精发酵的条件下关键要提供_________、_________等条件（一共答出两点条件即可）。（3）腐乳制作过程中，先要让豆腐长毛，豆腐作为毛霉的______，使毛霉大量繁殖。吃腐乳时，外部有一层致密的皮，它是_________。将长满白毛的豆腐块装瓶并加盐腌制，加盐的操作要求是_________________。（4）有经验的制作泡菜者发现，采摘的新鲜蔬菜经简单的去除泥土后，无需清水反复洗涤，制作泡菜更易成功，原因可能是__________________。虽未清洗干净，菜料并未腐败变质，原因是________________。（5）传统发酵技术实际上是利用了微生物产生的相关酶。在工厂化生产中，需要利用一定的技术对酶或产酶的细胞进行固定，方法包括________________。如果反应物是大分子，需要采用________（固定化酶/固定化细胞）技术，不采用另一种技术的原因是________________。12．回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

1、二糖包括：乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成）、麦芽糖（每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成）、蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成）。

2、氨基酸的结构通式为：。

3、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。ATP的结构如图所示（虚线框表示腺苷）：

【题目详解】A、若该化合物为蔗糖，则甲和乙一个是葡萄糖，另一个是果糖，A错误；

B、氨基酸的结构通式是，若该化合物为氨基酸，乙为R基，则甲中必含氨基和羧基，B正确；C、若该化合物为ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是普通磷酸键，C错误；

D、若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键可以是磷酸二酯键，也可以是氢键，D错误。

故选B。【题目点拨】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记氨基酸的结构通式；识记ATP的化学组成及特点；识记核酸的种类及化学组成，能结合所学的知识准确答题。2、C【解题分析】

本题考查体外蛋白质的合成过程。基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程。【题目详解】A、“无细胞蛋白质合成系统”是在细胞外模拟蛋白质的合成过程，若以外源DNA为模板，该系统应具备完成转录和翻译的能力，A正确；

B、以外源mRNA为模板，是进行翻译，翻译的原料是氨基酸，因此人工添加的原料中应包含氨基酸，B正确；

C、在翻译过程中tRNA能转运氨基酸，编码氨基酸的密码子具有简并性，一种氨基酸可能有多个密码子，对应的tRNA可能有多个，故该系统中添加的tRNA种类数与组成目标蛋白的氨基酸种类数可以不相等，C错误；

D、该系统能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，依据的遗传学原理主要有中心法则和碱基互补配对原则，D正确。3、B【解题分析】如果给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，是因为在单侧光的照射下生长素在尖端发生了横向运输，使背光侧的生长素浓度高于向光侧，但对茎都是促进作用，没有体现出生长素作用的两重性，A错误。如将该植物向左侧水平放置，在重力的作用下，远地侧⑧处的生长素经主动运输至⑦近地侧处，而根对生长素比较敏感，所以根将向下生长，B正确。切除①，放罝一块含生长素的羊毛脂，则生长素是通过主动运输到达②处，C错误。由图可知浓度为10-8(mol·L-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是既不促进也不抑制，D错误。4、C【解题分析】

本题考查光合作用，考查对光合作用过程的理解。解答此题，可根据光反应和暗反应物质上的联系分析其中一个环节变化时对另一个环节的影响。【题目详解】光合作用过程中在光反应阶段利用吸收的光能，合成ATP，加入抑制暗反应的物质，不会抑制合成ATP的酶活性，不会导致叶绿素吸收光能的效率下降，A项、B项错误；在其中加入抑制暗反应的物质后，暗反应减慢甚至停止，消耗的ATP和[H]减少，使光反应产生的[H]和ATP积累，反馈抑制光反应，在同样的光照条件下，使释放氧气的速度下降，C项正确；细胞内自由水含量较多，水分一般不会直接影响光反应速率，D项错误。【题目点拨】本题易错选D项，错因在于对水分影响光合作用机理理解不正确。直接用于生化反应的水的量较少，水主要通过运输反应物和生成物影响细胞代谢，当水含量减少时，由于反应物和生成物运输减慢，导致反应速率减慢。5、A【解题分析】

A、参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以来自自然环境，但接种纯净的菌种则品质更佳，A正确；B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精，一段时间内，密封的时间延长，酒精量就越多，但随着环境条件变恶劣，反过来抑制无氧呼吸产生酒精的速度，B错误；C、果酒发酵过程中产生二氧化碳，果醋发酵过程产生醋酸，因此发酵过程中发酵液的pH均减小，C错误；D、腐乳制作实验中加入料酒可抑制杂菌生长，但不能促进毛霉生长，D错误。故选A。6、A【解题分析】

本题考查蛋白质，考查对氨基酸、蛋白质结构的理解。解答此题，可根据氨基酸结构特点和脱水缩合反应特点分析多肽中氨基酸数目和N、O原子数目的关系，进而根据多肽中N、O原子数计算多肽中氨基酸个数。【题目详解】据图可知，图示4种氨基酸均只含有1个氨基和1个羧基，氨基酸连接时一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应，生成一分子水，多肽中的O原子数目=氨基酸数目+1，根据多肽化学式CxHyOpNqS，可判断该多肽彻底水解，根据氧原子数可以计算，假设氨基酸个数为m，则p=2+（m-1），可得m=p—1。故选A。【题目点拨】利用原子守恒法计算肽链中的原子数：氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。在一个氨基酸中，若不考虑R基，至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。在脱水缩合形成多肽时，要失去部分氢、氧原子，但是碳原子、氮原子的数目不会减少。其相关数量关系如下：①碳原子数＝氨基酸的分子数×2＋R基上的碳原子数。②氢原子数＝各氨基酸中氢原子的总数－脱去的水分子数×2。③氧原子数＝各氨基酸中氧原子的总数－脱去的水分子数（至少含有的O原子数=氨基酸数+1）。④氮原子数＝肽链数＋肽键数＋R基上的氮原子数＝各氨基酸中氮原子的总数（至少含有的N原子数=氨基酸数）。⑤由于R基上的碳原子数不好确定，且氢原子数较多，因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口，计算氨基酸的分子式或氨基酸个数最为简便。7、D【解题分析】

1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【题目详解】A、正常细胞的寿命与其分裂能力无关，而与其承担的功能有关，如心肌细胞寿命很长，但不能分裂，A正确；B、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡来完成的，B正确；C、细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，使癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，C正确；D、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化有关，一般来说，分化程度越高的细胞全能性越不易表达，D错误。故选D。8、C【解题分析】

1、协助扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但是顺浓度梯度进行，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。2、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质基质中进行。反应式：C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行。反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体内膜上进行。反应式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）【题目详解】A、人的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，A错误；B、膜蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体有关，B错误；C、叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用的暗反应产生糖类，葡萄糖在细胞质基质被分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体进一步被分解，因此，线粒体中无葡萄糖存在，C正确；D、性激素属于脂质类，由内质网合成，性激素的受体位于细胞内，D错误。故选C。二、非选择题9、受精卵细胞放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因杂交带体细胞农杆菌转化法脱分化同期发情血清乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体【解题分析】

分析题图可知：①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入植物细胞，⑥表示将目的基因导入微生物细胞，③表示动物的个体发育，④表示植物组织培养，⑤表示培养基培养大肠杆菌。【题目详解】（1）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，动物的受体细胞A应该是受精卵细胞；（2）检测目的基因是否插入到转基因母羊的DNA上，应用DNA分子杂交技术：即以放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交,如果显示出杂交带，则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中；（3）将目的基因导入植物细胞时，受体细胞一般采用植物的体细胞；过程2导入双子叶植物的常用的方法是农杆菌转化法；导入该细胞后，需要通过植物组织培养培养为转基因植物，愈伤组织是经脱分化过程形成的；（4）胚胎移植过程中为保证移植的成活率，应对受体母羊进行同期发情处理以提供相同的生理环境；目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加血清等成分；（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性；其原因是乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体。【题目点拨】将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。10、（1）浆细胞胰岛素（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神经—体液调节【解题分析】试题分析：（1）抗体是由浆细胞合成分泌的。胰岛B细胞分泌胰岛素。（2）由图可知，②过程表示浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。该病可以通过注射胰岛素来治疗。（3）由图可知，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都是免疫系统将自身的物质当作外来异物攻击引起的，属于自身免疫病。（5）胰高血糖素与胰岛素之间相互拮抗，共同调节血糖浓度相对稳定。（6）下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞是神经调节过程，胰岛B细胞分泌胰岛素来调节血糖的含量属于体液调节，可见血糖平衡调节的方式为神经—体液调节。考点：本题考查神经、体液、免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；分析题图获取有效信息的能力。11、灰绿酒精在醋酸菌作用下生成醋酸有氧环境适宜的温度和pH培养基毛霉菌丝逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐铺厚一些未经洗涤的菜料上乳酸菌更丰富在无氧、一定浓度的盐水的发酵环境中，乳酸菌可以大量繁殖，而杂菌的繁殖受到抑制包埋法、物理吸附法、化学结合法固定化酶大分子的反应物不易进入细胞，采用固定化细胞技术会使反应效率降低【解题分析】

发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。如酿酒是利用酵母菌在无氧条件下进行的酒精发酵，泡菜是利用乳酸菌在无氧条件下进行的乳酸发酵，果醋是利用醋酸菌在有氧条件下将酒精氧化成醋酸的发酵。培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。当大豆制成豆腐之后，在成品豆腐上接种毛霉菌或者根霉菌的菌种进行发酵，而根据腐乳品种和口味的不同，最后则是放入酵母菌或者红曲霉或者米曲霉等等物质，在密封发酵的过程中，微生物分泌出的各种酶和蛋白质分解出的各种氨基酸以及一些独特风味的物质之间相互反应，最终形成了腐乳独特的味道。【题目详解】（1）重铬酸钾被酒精还原成硫酸铬(灰绿色)，因此使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现灰绿色。醋酸菌在有氧的条件下能把乙醇氧化成醋酸。（2）醋酸发酵为有氧发酵之一，是乙醇在醋酸菌的作用下氧