《新时代大学生劳动教育教程》习题试题含答案

《新时代大学生劳动教育教程》习题一、单项选择题1、（）习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话提出了培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总要求。A.2017年9月10日B.2018年8月10日C.2018年9月10日D.2019年8月10日2、马克思关于劳动的定义，首先揭示了劳动是（）。A.人的实践创新活动活动B.人的主观物质活动C.人的精神活动D.人的客观物质活动3、以下哪方面不属于马克思主义劳动观。（）A.劳动一切人类生活的第一个基本条件B.劳心者治人，劳力者治于人C.劳动创造了人本身D.劳动是追求和创造“真”、“善”、“美”价值的实践活动4、新时代劳动教育最重要的纲领性文件是（）‍。A.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》B.《中小学综合实践活动课程指导纲要》C.《全日制十年制中小学教学计划（试行草案）》D.《关于减轻中、小学学生过重负担的指示》5、2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中提出：“（）”。A.劳动是一切进步的源泉B.劳动是一切收入的源泉C.劳动是一切幸福的源泉D.劳动是一切财富的源泉6、“天下大事，必作于细。”出自（）。‍A.孔子B.老子C.庄子D.孟子7、（）在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”​A.邓小平B.江泽民C.李克强D.习近平8、1889年7月，由（）领导的第二国际在巴黎举行代表大会，会议决定把每年的5月1日这一天定为国际劳动节，。A.马克思B.斯大林C.列宁D.恩格斯9、1859年达尔文在（）这部巨著中提出了生物进化的“自然选择学说”。A.《动植物在家养下的变异》B.《人类由来、性选择》C.《贝格尔号航行期内的地质学》D.《物种起源》10、恩格斯明确指出，（）是从制造工具开始的。A.劳动B.生活C.发展D.居住11、（）年，工匠精神首次出现在政府工作报告中，提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。‍A.2014B.2015C.2016D.201712、（）是人类的本质特征和存在方式，是实现人自由全面发展的重要途径。A.语言B.工具C.劳动D.食物13、劳动价值是（）统一体，满足程度越高，劳动价值越高，反之则越低。A.个体价值和集体价值B.自我价值和社会价值C.形象价值和企业价值D.自我价值和集体价值14、‍新时代大学生劳动精神培育不是一句空洞的理论口号，不能“纸上谈兵”，止步于思想环节，而是要落实到具体的（）工作中。A.学习B.实践C.劳动D.工作15、（）是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。A.职业道德B.社会公德C.劳动态度D.家庭美德16、（）是社会主义核心价值观的基石。A.崇尚劳动B.改革创新C.勇于创新D.艰苦奋斗17、人是生产力和整个管理中最活跃、最能动、最积极的因素，组织活力的源泉在于脑力和体力劳动者的（）。A.积极性、被动性和创造性B.积极性、能动性和创造力C.积极性、被动性和创造力D.积极性、能动性和创造性18、必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会，增强社会责任感；同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义平等、和谐的新型劳动关系；这体现了新时代劳动教育的（）A.劳动教育具有突出的社会性B.劳动教育具有鲜明的思想性C.劳动教育具有时代的先进性D.劳动教育具有显著的实践性19、需要依据当代大学生生理和心理特点，开展理论与实践相结合、动手与动脑相结合、个体与群体相结合、校内与校外相结合的劳动教育，这体现了新时代劳动教育的什么原则？（）A.遵循教育规律原则B.强化综合实施原则C.坚持因地制宜原则D.体现时代特征原则20、劳动，是美好生活的源泉，是（）的第一需要。A.使用语言B.创造人类C.使用工具D.人类生存和发展21、劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的（）的重要途径。A.物质基础B.物质文明C:精神文明D.精神境界22、（）是具有鲜明新时代特征的劳动精神。A.奋斗B.勤俭C.创新D.奉献23、中国特色和谐劳动关系管理的整体原则是（）。A.对立统一B.否定之否定C.共建共享D.全面协商24、建国初期，我国劳动教育的总体目标是（）。A.成功是奋斗出来的B.知识就是力量C.好好学习，天天向上D.培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者25、‌在思想政治领域，工匠精神是社会主义（）建设的重要内容。‍A.物质文明B.精神文明C.思想D.政治26、‌劳动教育的本质在于培养正确的（）。‍A.劳动价值观B.价值观C.劳动方向D.历史观27、《劳动法》确立了（）与（）的市场主体地位。A.公民，企业B.用人单位，人民群众C.用人单位，用工单位D.用人单位，劳动者28、发生劳动争议，不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向（）申请仲裁。A.政府有关部门B.劳动争议仲裁委员会C.工会D.法院29、下列关于工伤保险表述不正确的是（）A.工伤保险的保障范围应包括职业性疾病B.工伤保险应涵盖工伤预防、工伤补偿和职业康复三大环节C.工伤保险是自愿投保，是企业行为D.工伤保险费用的筹集来自雇主30、基本确立了我国劳动法律制度体系的结构的是（）。A.《劳动法》B.《宪法》C.《工会法》D.《就业促进法》二、多项选择题1、新时代劳动教育需要遵循的原则包括（）A.坚持因地制宜原则B.把握育人导向原则C.体现时代特征原则D.遵循教育规律原则2、新时代高校劳动教育的目标任务包括以下几个方面（）A.培养良好的劳动习惯B.提高专业学习兴趣C.塑造正确的劳动态度和情感D.培育正确的劳动价值观3、劳动模范可以是（）。A.技能型劳动者B.知识型劳动者C.各行各业的劳动者D.创新型劳动者4、劳模精神的崭新意蕴主要体现在（）。A.劳模精神与社会主义核心价值观相融相通B.劳模精神与工匠精神相辅相成C.劳模精神是新时代的中国精神D.劳模精神与中华民族伟大复兴相托相生5、新时代劳模精神具有丰富的当代价值，主要体现在（）。A.劳模精神引领新时代产业工人队伍建设B.劳模精神凝聚建功新时代的磅礴伟力建设质量强国的需要C.劳模精神召唤时代精神D.劳模精神昭示新时代劳动教育的价值取向6、高校落实和推动劳动教育必须意识到（）。A.劳动教育关乎合格社会主义劳动者的长成B.劳动教育关乎大学生正确人生观和价值观的形成C.劳动教育关乎大学生公民道德规范的养成D.劳动教育关乎大学生正确爱情观的形成7、大学阶段正是一个人世界观、人生观、价值观的形成和明确阶段，是职业发展的起步阶段，是（）A.建立劳动态度B.职业的衰退阶段C.提升劳动技能的探索、发展和实践阶段D.职业发展的高潮和成熟阶段8、劳动观决定了人们对劳动的（）。A.内容决定B.价值判断C.方式选择D.价值选择9、劳动文化的精髓是（）。A.艰苦奋斗B.劳动精神C.劳模精神D.工匠精神10、新时代中国大学生要树立（）的理念。A.劳动最光荣B.劳动最美丽C.劳动最崇高D.劳动最伟大11、新时代劳动精神是（）劳动的集中体现。A.辛勤劳动B.诚实劳动C.体面劳动D.创造性劳动12、加强对大学生的劳动教育，首要抓好大学生的劳动价值观教育，从明晰劳动本质与价值、肯定劳动者地位与作用、弘扬劳模精神和工匠精神、树立创造性劳动意识几个层面对大学生予以教育，使大学生真正懂得（）的道理。​A.劳动最光荣B.劳动最崇高C.劳动最伟大D.劳动最美丽13、新时代劳动精神展现了新时代“以劳树德、（）”的立德树人内涵。‌A.以劳增智B.以劳健体C.以劳育美D.以劳创新14、‌培育工匠精神的路径主要有（）。A.爱岗敬业B.精益求精C.责任担当D.创新发明15、‌习近平总书记结合时代特点，总结提炼出了（）的劳模精神。A.爱岗敬业、争创一流B.艰苦奋斗、勇于创新C.淡泊名利、甘于奉献D.艰苦朴素16、劳动组织的社会功能有哪些（）。A.经济功能B.社会心理功能C.社会控制功能D.继续社会化功能17、2015年，中共中央、国务院印发《关于构建和谐劳动关系的意见》，系统阐述了构建中国特色和谐劳动关系的重大意义、指导思想、基本原则、目标任和政策措施，明确提出要建立（）的劳动关系，是指导劳动关系工作的纲领性文件。A.互利共赢B.规范有序C.和谐稳定D.公正合理18、劳动者有下列哪些情形的，用人单位可以解除劳动合同（）A.劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的B.在试用期间被证明不符合录用条件的C.严重违反用人单位的规章制度的D.严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的19、订立劳动合应当遵循的原则（）。A.平等自愿B.诚实信用C.合法公平D.协商一致20、解决劳动争议有几种方式（）A.调解B.协商C.仲裁D.诉讼三、判断题蜜蜂会制造六边形蜂巢是一种劳动。（）对错努力构建中国特色和谐劳动关系，是坚持中国特色社会主义道路、贯彻中国特色社会主义理论体系、完善中国特色社会主义制度的重要组成部分，其经济、政治和社会意义十分重大而深远。（）对错新时代大学劳动教育的主要目标是直接服务社会生产需要。（）对错由于劳动者在与用人单位的关系中处于弱势地位，劳动法为防止用人单位侵犯劳动者合法权益，通过立法形式对劳动者予以特别保护，使劳动者权利高于用人单位。（）对错基本养老保险由国家立法强制实行，全体劳动者必须参加。（）对错为了培养劳动品质，劳动教育环境应该“去生活化”（）对错大力倡导奉献精神，讲求无私奉献，就是否定和漠视个人利益。（）对错新时代劳动精神的培育要通过切实发挥社会主义核心价值观的引领作用，继承和发扬热爱劳动、辛勤劳动的优良传统。（）对错大学生要积极参与学校组织的各项劳动，在劳动的过程中认真思考如何将自己的理论知识运用于劳动实践进而实现创造性劳动。（）对错劳动纪律的本质是全体员工共同遵守的规则。（）对错劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程秉持的劳动态度、劳动理念及其展现出的劳动精神风貌。（）对错劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对辛勤劳动、诚实劳动和创造劳动的高度肯定。（）对错劳动精神是对马克思主义劳动价值观的丰富和发展，是对长期奋斗在