2023人教版九年级上册英语知识点

2023人教版九年级上册英语学问点

2023人教版九年级上册英语学问点有哪些你知道吗?学习英语一天也

不能中断。倘如的确没有时间，哪怕每一天挤出特别钟来也行，早晨

是学习英语的大好时间。一起来看看2023人教版九年级上册英语学

问点，欢送查阅！

九年级上册英语学问点

一.短语归纳

l.be

madeof由…制成的（表示制成成品后，仍可看出原材料是什么）

2.be

madefrom由…制成的（在成品中已无法辨别原材料）

3.beknown

for以…著名

4.beused

for被用于...

5.nomatter

不管;无论

6.becovered

with用…覆盖

7.asfar

asiknow据我所知

8.byhand

用手

9.begood

for对……有益

lO.onthe

lastfridayofeachmonth最终一个星期五

ll.begood

at擅长

12.makehigh-technology

products制造高科技产品

13.theearth's

surface地球外表

14.manydifferent

kindsof许多不同种类的

15.flya

kite放风筝

16.such

as例如

17.accordingto

依据遵照

18.askfor

help请求帮助

19.asymbol

of......的象征

20.put..on.....

把……放在……上

21.be

usedfor被用于做......

22.good

luck好运

23.at

averyhighheat在高温下

24.bemade

in在……制造的

25.befamous

for以……著名

26.onthe

sidesofmountains在山腰上

27.trafficaccident

交通事故

28.a

kitefestival风筝节

29.befrom

来自

3O.o

……把……变成……

31.sendout

放出

32.introuble

处于逆境中

33.rise

into上升上涨

34.papercutting

剪纸

35.be

usedby被……运用

36.during

thespringfestival在春节期间

37.skylanterns

孔明灯

38.allover

theworld全世界

二用法集萃

l.no

matter+what/when/where=whatever/whenever/wherever”无论什

么/什么时候/哪里〃

2.it放在find

/found后做形式宾语的用法

3.It

seemsthat+从句"好像......"

4.4.buy

sb.sth.=buysthforsb给某人买某物

5.avoiddoing

sth幸免做某事

6.allowsb

todosth允许某人做某事

7.wantto

dosth想做某事

8.learnto

dosth学会做某事

9.lttakes

+sb.+一段时间+todosth做某事花费某人多长时间

lO.tryto

dosth尽力做某事

九年级上册英语复习准备

一、指导思想：

2023考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准,

以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，依据国家提出的素养教化

的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过探讨，制订了周密的复

习准备，并组内自己出《中考复习课时准备》，领学生进展全面复习，

稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写实力,

开展学生的综合语言运用实力;面对全体学生，为学生全面开展奠定

根底，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1.系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，留意双基，夯实根底（词汇，语法，句型），帮助学生学会

复习，学会考试。

2.以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。

并留意感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生

的自信念。

3.针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平常在各方面出现的错

误，对症下药，逐题突破。要求学生娴熟地驾驭中考中的每一种题型

的命题意图。对听力局部、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表

达等各种题型进展强化训练。

三、状况分析

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比拟简洁，主要

是词汇量的积累，简洁的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，

阅读。指导丛书中要求，在语言学问方面，学生学会运用四会单词和

习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟

悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材

料;在写作技能方面，能运用所学语言根底学问，以语篇为单位，清

楚，连贯地进展限制性和开放性写作;在口语技能方面，能运用所学

的语音，语法和词汇等根底学问，以口头的形式清楚，流畅地表达自

己的意思。依据考试的内容和考试的难易度比例，合理支配复习时间

和复习方法很有必要。

四、时间支配：

整个复习分三个阶段：

第一轮：时间：2.28-4.29内容:单元复习。

其次轮：时间：5.2-5.27内容：专项复习（听力，语法，词语运用，

完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。）

第三轮：时间:5.30-6.21内容:模拟考试

五、资料

1.《中考课时准备》

2.《天利38套历年真题》

3.初三全体英语老师集体编排的《中考课时准备》

六、复习内容与要求

从近三年的中考试题来看，年年有变更，但不是很大，总之，其试题

容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵敏，不仅加强了对英语

根底学问的考察，更突出了对运用学问的实力的考察。我接受"三轮

复习法〃要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习，做到

着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合

起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地驾驭所学学问，

考出优异的成果。

第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理学问构造，稳固根底学

问，训练根本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问

的复习。因为万变不离其中，假如没有最根本的词汇和语法，从何谈

实力。所以我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试复习指

导》为辅，引导学生按教材依次复习各单元的学问点，这一轮不是炒

“冷饭〃，而是“温故而知新〃。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引

导学生归纳学问点，并与其它学问做横向、纵向比拟，帮助学生稳固

运用。一方面激发学生学习踊跃性，另一方面刚好查漏补缺，稳固好

根底学问。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课

本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平常阅读

时发觉的写得好的一些文章，同时留意词汇，词组，句型的过关，每

天早自习下课前的特别钟，对学生所复习的内容进展检测，课后通过

《初中毕业学业考试复习指导》中的配套练习，稳固所复习的内容。

同时在这一轮的复习中我还准备接受一些措施来激励和督促学生自

觉学习，比方，既每学完一局部后，进展阶段性测试，并将成果通报

给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教

学质量。

其次轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现实力升华;在这

一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，遵循精讲多练的

原那么，做到讲一练一评结合。在课堂上主要是依据中考指导丛书并

结合《中考课时准备》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名

词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，

定语从句，被动语态，动词时态等）进展复习，有的强讲，有的略讲。

让学生建立一个完整的学问网络。并通过《中考课时准备》中的专题

讲解与训练来复习检测形成实力。

第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理支配好答题时间。

在这一阶段主要目的是侧重造就学生审题和解题的实力，要求学生在

老师的指导下进展综合练习和模拟测试，通过学问考察与实力考察并

重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵敏运用，触类旁通，

举一反三。有了前两轮的复习，学生对学问已经有了必需程度的驾驭,

因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。

九年级上册英语学习方法

（一）简洁原那么

学习英语：从简洁的起先

运用英语：简洁-好、更简洁-更好、最简洁-最好

学习、运用英语都要遵守简洁原那么。当年，我碰巧是从英语简易读

物起先的。此时此刻，书店里有好多套把原著简写成的简易读物。只

有从简洁的起先，才简洁入门，才简洁产生爱好，才简洁把事情进展

下去。英语阅读应遵守简洁原那么，听、说、写都应从最简洁的起先，

因为简洁原那么有巨大的优点：

1、造就成就感，造就自信。

2、增加爱好。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

学会简洁的东西，并把简洁的东西融会贯穿地加以运用才是英语学习

的关键所在。

（二）量的原那么

多-好，更多-更好，最多-最好

比方学习英语阅读，假如没有读到足够的数量，就无法娴熟地阅读英

语。假设要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语播送，看英语

电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英

语不能太急于求成，因为只有有了量，才能有质的飞跃。

量的积累是必需的。语言的学习是造就一种感觉，而感觉要靠数量的

积累来造就。俗话说水到渠成。同样的道理，到达了必需的量，语感

就产生了。在量的积累阶段，也应当遵循正确的学习方法。

（三）重复原那么

你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行

车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这

项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻

的把握。因此，在开展英语技能时，也应当遵循重复原那么。

学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必需在量的

原那么的根底上，再反复重复。

英语中必需有一些你理解的很透并且已经驾驭了的单词或句型，你可

以灵敏自如地运用它们来交际。请留意，这些娴熟驾驭了的词和句型

必需是你重复过多数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一局部,

因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人

精确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原那么要求你多读多听，

多说多写，强调一个泛字。

（四）效仿原那么

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用规那么可依。

孩子学语言是个效仿的过程，他们每天效仿父母、四周的人、电视等

一切可以效仿的东西，并且效仿得越来越象，突然有一天，他们停顿

效仿了，并且慢慢形成融合自己特性特征的语言方式。

作为英语学习者，必需效仿已有的东西，不阅历到位的效仿的创新意

味着错误。创新源于效仿，效仿是学习英语的根底，效仿是创新的根

底。只有在你通过效仿，真正驾驭了英语的灵魂、精华，然后，才可

能谈到自己的语言风格。

学习英语时，效仿原那么是必不行少的。

比方