大班绘画活动评优课：火箭_第1页
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文档简介

第页共页大班绘画活动评优课：火箭一、教学目标：1.培养大班儿童的创造力和想象力；2.培养大班儿童对颜色和形状的认知能力；3.激发大班儿童对绘画的兴趣；4.通过绘画活动，培养大班儿童的团队合作意识。二、教学重点：1.激发大班儿童对火箭的兴趣；2.教授绘画火箭的具体步骤；3.引导大班儿童用想象力完成自己的火箭绘画作品；4.组织评优活动，激励大班儿童的参与和表现。三、教学准备：1.火箭的图片或模型；2.绘画材料：纸张、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。四、教学过程：1.创设情境：老师：“今天我们要绘画的主题是火箭，大家知道火箭是什么吗？它是一种可以在太空中飞行的交通工具。火箭可以载着宇航员去探索宇宙，也可以将人造卫星送入太空。我们先来看一看火箭的图片，谁能告诉我火箭的特点和形状呢？”2.引导讨论：老师展示火箭的图片或模型，引导大班儿童观察和描述火箭的特点和形状。例如：火箭是由一个筒状的身体和一个尖锐的头部构成的，火箭除了有一个底座，底座上还有火箭的发动机和尾翼等。3.教授绘画步骤：（1）老师示范：在黑板或纸上示范绘画火箭的步骤，例如：先画一个长方形的身体，再在顶部画一个尖锐的头部，然后再绘制发动机和尾翼等。（2）让大班儿童通过观察老师的示范反复练习绘画火箭的步骤。4.自由绘画：（1）给每个大班儿童发放绘画材料。（2）让大班儿童根据自己的想象和创造力绘制自己的火箭作品。（3）在绘画过程中，教师可以适时地提醒和引导学生绘制正确的形状和细节。5.评优活动：（1）活动前，老师和助教人员共同评选出几幅最有创意和想象力的火箭作品作为评优作品。（2）利用音响设备播放学生的作品，让全体学生共同欣赏，并提供评优的标准，例如：绘画的形状是否准确、颜色是否搭配合理、绘画是否细致等。（3）让学生自由投票，选出自己认为最好的几幅作品。（4）根据投票结果，评出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。五、教学反思：通过这次大班绘画活动评优课，学生们在绘画火箭的过程中积极参与，发挥了他们的创造力和想象力。评优活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的团队合作意识。在今后的绘画活动中，我要更加注

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