大班美术活动教案《小手变变变》_第1页
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文档简介

第页共页大班美术活动教案《小手变变变》教案名称：小班美术活动教案《小手变变变》教学目标：1.引导幼儿通过观察和实践，培养他们对形状和颜色的感知能力。2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的绘画和手工制作能力。3.通过团队合作的形式，培养幼儿的合作意识和沟通能力。适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教具准备：1.彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等各种美术工具。2.绘画纸、海报纸或工艺纸。教学步骤：第一步：引入活动（10分钟）1.教师向幼儿们介绍本次活动的主题《小手变变变》，并向幼儿们提问：“你们知道手可以做什么吗？”鼓励幼儿踊跃回答。2.教师向幼儿们展示一只用手印制作的小鸟作品，并鼓励幼儿们试着猜测出制作这个作品的步骤。第二步：观察和实践（20分钟）1.教师带领幼儿们观察和讨论手印小鸟作品的特点和颜色搭配，引导幼儿们认识到手印可以通过不同的方式变化出不同的形状。2.教师向幼儿们展示一些其他用手印制作的作品，如手印小花、手印小鱼等，并和幼儿们一起讨论制作这些作品的步骤和所需材料。第三步：动手制作（30分钟）1.教师向幼儿们讲解制作手印小鸟的步骤，并向幼儿们示范如何进行。步骤如下：a.选择一张绘画纸作为底纸。b.将手放在颜料盘中蘸取适量的颜料，注意颜色要搭配协调。c.将蘸取了颜料的手按在绘画纸上，形成手印。d.用画笔在手印上画出小鸟的嘴巴、眼睛和脚等细节。e.可以使用彩纸剪出小鸟的翅膀和尾巴等部分，然后用胶水粘贴在手印上，使手印更加丰富多样。2.教师在制作过程中引导幼儿们注意手印的位置和颜色的搭配，并给予他们必要的帮助和指导。第四步：展示和总结（10分钟）1.教师邀请幼儿们展示自己制作的手印小鸟作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。2.教师和幼儿们一起回顾今天的活动，总结幼儿们在活动中学到的内容。教学延伸：1.教师可以引导幼儿们尝试用手印的方式制作其他动物或物体的形象，如手印小猪、手印小车等。2.教师还可以组织幼儿们进行一场手印制作的比赛，鼓励幼儿们发挥创造力，展示自己的作品。教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，是否能够积极思考和主动尝试。2.观察幼儿的作品是否符合要求，是否能够运用手印的方式表达自己的想法和创意。教学方法：情境教学法、讨论交流法、示范引导法。教学环节安排：1.引入活动：介绍活动主题及目标。2.观察和实践：观察手印作品，引导幼儿观察和讨论。3.动手制作：教师示范制作手印小鸟，幼儿跟随制作。4.展示和总结：幼儿展示作品，回顾活动内容。教学注意事项：1.根据幼儿实际情况调整活动难度，给予必要的帮助和指导

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