备战2022年中考语文-基础知识综合(教师版)

基础知识综合命题研究一、命题探究“语段综合题”是中考-道综合类的题目，可以包括字音字形、词语运用、标点符号、病句修改、语法修辞以及语言表达的各种内容形式的考查。该类试题-般以选择题、填空题或问答题的形式呈现，将几种题目结合起来考查，要求学生对试题涉及的相关知能点熟练掌握，形成一定的分析、归纳、探究、整合、解读、表达等运用语文解决实际问题的能力。二、考查要点语段综合考查是文章整体阅读的浓缩，立足于段。主要涉及语文素养中的一些知识性内容。主要的考查点有:①根据拼音写出汉字或给次字注音;②理解和运用词语、成语;③寻找关键词语和句子;④调整句子顺序;⑤句子归位，理解句子的深刻含义;⑥语段的基本内容;⑦语段涉及的知识扩展;⑧语段内部词语、句子的表达效果等。三、知识疏理全国各地语文试题在语段综合考查方面，主要涉及这样一些知识点:根据拼音写字;寻找关键词;词语替换;词语、成语填空;语句归位;重点语句理解;句子修改;句子顺序调整;句子续写;根据语境写话;知识扩展;语意理解等。四、试题特点本部分中考题的题型，主要有谓写题、问答题、改错题、选择题、想像题、复位题、扩展题等。答题策略一、解题秘籍“语段综合题”是一道综合题，其考查主要涉及语文素养中的一些知识性内容，而且基本上在段内解决。因此，解题答题的关键，-是要关注语段的基本内容，关注具体的语言环境;二是要关注语段所牵连到的知识内容;三是要明确考点，看试题都考查哪些知识点;四是要对症下药，根据题干要求分析作答。二、常见失误解答语段综合考查试题的误区，就是没有把语段阅读看成是文章整体阅读的缩影，只见树木而不见森林。应该把每一个考查项目都放在语段的语言环境中去进行。真题回放（2021·山东济宁·中考真题）1．阅读下面的文字，完成问题。驻扎在岩壁的石头或矗立向上，或倾斜飞翔，毫不掩饰自己的峥嵘险峻（营造/构造）令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石，或像龟兔，或像猿猴，或像鸡犬，维妙维肖，栩栩如生，构筑和谐的生态景象。那些普通的石头以（简约/简易）造型出现，也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理，很是帖近人的情感意愿和审美意识，一如画中小品和诗中小令。①_____，演绎峡谷的自然之美；②____，彰显峡谷的幽深意境。磐石，也叫关门石，十多米高，如一座关隘封锁着一处险要。峡谷岩石遍布，稀少的泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹。(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（

）A．驻扎（zā）

矗立

峥嵘险峻B．匍匐

溪畔（pàn）

维妙维肖C．帖近

演绎

栩（xǔ）栩如生D．磐石

关隘（ài）

返璞归真(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（

）A．构造

简易 B．营造

简约C．营造

简易 D．构造

简约(3)在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（

）A．①以画之韵

②以诗之形 B．①以诗之韵

②以画之形C．①以画之形

②以诗之韵 D．①以诗之形

②以画之韵(4)文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（

）A．峡谷遍布岩石，稀少泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹。B．峡谷岩石遍布，泥土稀少，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，可谓奇迹。C．峡谷岩石遍布，稀少泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，可谓奇迹。D．峡谷遍布岩石，泥土稀少，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹。【答案】(1)D(2)B(3)C(4)B【解析】(1)考查字音字形的识记。A.驻扎（zā）——（zhā）；B.维妙维肖——惟妙惟肖；C.帖近——贴近；故选D。(2)考查词义的辨析。（1）构造：做动词时指制造、建造；做名词时指结构。一般用于具体的事物。营造：有计划、有目的地制造，主要用于一种抽象的事物的构造。根据修饰的对象“氛围”，应该选用“营造”。（2）简易：简单容易。简约：指简略，不繁复烦琐。用来修饰“造型”应该选用“简约”。据此，答案为B。(3)考查文本内容的衔接。（1）依据“演绎峡谷的自然之美”，①处应该选用“以画之形”。（2）依据“彰显峡谷的幽深意境”，②处应该选用“以画之韵”。故答案为C。(4)考查病句的修改。语句“峡谷岩石遍布，稀少的泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹”中的“稀少的泥土”与“岩石遍布”结构类型不一致，可修改为“泥土稀少”；“不可谓奇迹”否定不当，可去掉“不”。据此，修改正确的选项为B。（2021·四川资阳·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。“沉睡三千年，一醒惊天下”，

。长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少。“20世纪人类最伟大的考古发现之一”三星堆遗址出土以来，古蜀国神秘面纱逐渐揭开。35年前那次发掘，获得了一些造型独特的珍贵文物，带给世人无尽的（

）。硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以十足的神秘感，（

）有人猜测三星堆是域外文明，更出现了“三星堆是外星人遗迹”这样的大胆“狂想”。已经开始的新一轮考古发掘工作，正在回答有关三星堆和古蜀国的各种疑问。考古和历史研究工作的价值在于探索未知、揭示本源，（

）可以生动述说过去，也将深刻影响当下和未来。我国古代历史还有许多未知领域，考古工作（

）。（摘自《三星堆遗址新发现何以在惊天下》）2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A．遐想

那么

即使

不可捉摸B．遐想

因此

不仅

任重道远C．妄想

因此

即使

任重道远D．妄想

那么

不仅

不可捉摸3．下列各项有关上文的说法，错误的一项是（

）A．文中画线句句子成分，用符号标示为：（古蜀国的）（神秘）面纱[逐渐]揭开。（备注，“面纱”的下面是双横线）B．“长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少”是因果关系的复句。C．“硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……”句末的省略号表示列举内容的省略。D．三个加点词语“文明”“已经”“过去”在文中的词性分别是形容词、副词、名词。4．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，时隔三十余年后辉煌灿烂的新发现再惊天下B．曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下C．古蜀国遗址曾在1986年震惊了世界，时隔三十余年后辉煌灿烂的新发现再惊天下D．古蜀国遗址曾在1986年震惊了世界，辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下【答案】2．B3．D4．A【解析】2．本题考查选词填空。第一空：遐想：悠远地思索或想象。妄想：不能实现的打算。前者为褒义词，后者为贬义词，此处应用褒义词，故应填“遐想”。第二空：“此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以十足的神秘感”是原因，“有人猜测三星堆是域外文明”是结果，故应填“因此”。第三空：“可以生动述说过去”“也将深刻影响当下和未来”语意上有递进关系，故应填“不仅”。第四空：不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。任重道远：担子很重，路程遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。联系前句“我国古代历史还有许多未知领域”可知应用“任重道远”。故选B。3．D.“文明”是名词。故选D。4．本题考查语序的衔接。仔细阅读语段可知，文段叙述的对象是“三星堆遗址”，CD选项叙述的对象是“古蜀国遗址”，故可排除CD选项。B项“辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下”语序不当。故可排除B选项。故选A。（2021·山东日照·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。汉字是世界上最具造型感的文字。汉字书写，既是传递信息，也是一种美的表达。尽管秦朝缔造了“标准字体”□[1]小篆，但这不曾限制书体演变的脚步。汉字书写从一个极致走向另一个极致，软笔书写又赋予汉字以弹性，使其呈现出（变化无穷/变幻莫测）的线条之美，就像太极功夫，于闪转滕挪、无声无息中产生雷铤万钧的力量。王羲之在会稽山阴，即兴写下《兰亭集序》□[2]颜真卿几经找寻，在悲伤愤懑中蘸墨挥就《祭侄文稿》□[3]苏轼在人生千疮百孔之时，于黄州草屋写下《寒食帖》。岁月（涤除/洗濯）不去汉字书法之美，亦不曾湮没那些书写者。见字如面，他们在飞扬的笔画里活着，在舒展的线条里活着，须臾不曾离开。愿你在一笔一画的书写中，构筑自己的精神宫阙。5．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（

）A．缔造（dì）

造型

闪转滕挪B．即兴（xīng）

小篆悲伤愤懑C．湮没（yān）

蘸墨

雷铤万钧D．须臾（yú）

宫阙千疮百孔6．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（

）A．变化无穷

涤除 B．变幻莫测

洗濯C．变化无穷

洗濯 D．变幻莫测

涤除7．在文中□处依次填入标点符号，最恰当的一项是（

）A．第[1]处：冒号

第[2]处：分号

第[3]处：分号B．第[1]处：破折号

第[2]处：逗号

第[3]处：逗号C．第[1]处：冒号

第[2]处：逗号

第[3]处：逗号D．第[1]处：破折号

第[2]处：分号

第[3]处：分号【答案】5．D6．A7．D【解析】5．A.闪转滕挪——闪转腾挪；B.即兴（xīng）——（xìng）；C.雷铤万钧——雷霆万钧；故选D。6．变化无穷：形容不断变化，没有止境。变幻莫测：指变化多端，难以揣测。句中用于形容汉字线条，应是“变化无穷”；涤除：指清除，去掉。洗濯：指洗掉衣物等上面的污垢。句中用于形容“岁月”，应该选择“涤除”。故选A。7．第[1]处“小篆”是对“标准字体”的解说，应该用破折号；“王羲之……颜真卿……苏轼……”三个句子构成并列，且中间有逗号，分句之间用分号，由此判断[2][3]处用分号；故选D。（2021·江苏盐城·中考真题）8．根据语境完成题目。曾经有诗人将盐城滩涂湿地比作“东方的瓦尔登湖”。确实，只要你走近它(

)端详它，除了一份天然的宽阔与宁静，你随时都能感受到这块“自然馈赠之地”旺盛的生命活力。亿万年来，在千里万里之外的神山雪岭，那来自高原的长江黄河，要在这大海边造就这样一片浩大的滩涂地，需要运来多少黄土泥沙？最初的涓涓江流，是何时向这片东方的大海输送了第一片泥土？也许风dàn生的第一刻起，。北宋天禧年间，刚过而立之年的范仲淹来到这里任西溪盐官，他率领百姓筑dī捍海，盐城从此平畴千里。无数先民，在这片神奇的土地上，向海而生，因盐而终。(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字：滩()涂

dàn()生

筑dī()(2)语段中“而立”指______岁，范仲淹曾受滕子京之托写下散文名篇《___》(3)在语段括号内填入标点符号，正确的一项是（

）A．， B．； C．。(4)为语段中画线的句子提取主干，正确的一项是（

）A．你都能感受 B．你感受活力 C．你感受旺盛(5)在语段横线处补写句子，使之与前文语意连贯【答案】(1)

tān

诞

堤(2)

30

岳阳楼记(3)A(4)B(5)泥土和滩涂就紧密相依【解析】(1)本题考查字音字形。①滩涂：读音tāntú，是海滩、河滩和湖滩的总称。②诞生：指人的降生或新事物的出现。注意“诞”字的书写。③筑堤：意思是修筑或加固河堤或海堤。注意“堤”字的书写。(2)本题考查文学常识的积累。根据《论语》“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”可知，“而立”指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人30岁。根据题干“范仲淹曾受滕子京之托”可知，散文名篇是《岳阳楼记》。(3)本题考查标点符号的运用。语段中“走近它”与“端详它”是并列关系，括号内应该填写逗号，表示分句之后的停顿；故选A。(4)本题考查提取句子主干。根据句子成分分析作答。提取句子主干，就是去掉多余成分，保留主语、谓语、宾语。由“你随时都能感受到这块‘自然馈赠之地’旺盛的生命活力”可知，主语是：你；谓语是：感受；宾语是：活力。所以句子主干为：你感受活力。故选B。(5)本题考查句子补充。联系横线前面的句子可以看出这是一个设问句，前面是问题，后面是回答。前面问了两个问题，一个是形成这片滩涂地，长江黄河“需要运来多少黄土泥沙”；一个是这片滩涂地何时有了“第一片泥土”。抓住关键词“泥土”“滩涂地”。这两个问题要用一个句子来回答，就需要概括性强一些才行，故可填写为：泥土和滩涂就脉脉相通。（2021·吉林长春·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。天人合一的思想，也发展出古人崇尚自然的审美观。《牡丹亭》中有一句名言，“一生爱好是天然”，中国的国画、古乐、诗词、书法，一切艺术都是崇尚自然的，不喜欢刻意地雕琢，反对造作，把“自然天成”当成最高的审美标准。人们崇敬天然，推崇大自然的品德。《礼记》说：“天不爱其道，地不爱其宝，人不爱其情，”这里的“爱”是“隐藏”的意思，天地是最真实的，它们不会隐藏自己的规律和资源、孔子也说过“天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉？”上天从不夸耀自己的功德（）四季运转不息，万物茁壮成长，这都是自然的作用。大自然不夸张、不显露、不做假，真实展露，_______无隐瞒，这就是中国古人最看重的“诚”！这是中国文化原生态的审美观，也是中国道德和艺术的底气所在。9．把“天人合一”四个字，用楷书正确、规范地书写在田字格内。10．给文中加点字注音、横线处填汉字，正确的一项是A．chóng

豪 B．chǒng

豪C．chóng

毫 D．chǒng

毫11．阅读文中画波浪线的文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是A．虽然 B．但 C．由于 D．所以12．下列选项中引号用法与其他三项不同的是A．《牡丹亭》中有一句名言，“一生爱好是天然”……B．《礼记》说：“天不爱其道，地不爱其宝，人不爱其情。”C．孔子也说过：“天何言哉！四时行焉，百物生骂，天何言哉？”D．这就是中国古人最看重的“诚”！【答案】9．天人合一10．C11．B12．D【解析】9．用正楷方式抄写在田字格内，一字一格。10．崇尚，读作chóngshàng，意思是推崇慕尚。毫不隐瞒，指对某个人，或某一部分人无话不说，没什么忌讳。毫，读作háo。故选C。11．“上天从不夸耀自己的功德”“四季运转不息，万物茁壮成长，这都是自然的作用”两句之间是转折关系，故选B。12．ABC三项均表示“表示引用”，D项表示“突出强调”，故选D。（2021·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成各题。百年征程bō

lán壮阔，百年初心A（历久弥坚

天长地久）。中华民族不屈不挠，成就了千秋伟业B中国共产党人wán

qiáng拼搏，铸就了伟大精神。征途漫漫，唯有奋斗；凝心聚力，再启征程。新时代的青少年更应传承先贤的精神血脉，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，奏响时代的最强音！13．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。14．从括号内选择恰当的词语填在A处。A处的词语是。15．请在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是。【答案】13．波澜

顽强14．历久弥坚15．分号（或；）【解析】1.此题考查汉字的字形。作答时要注意同音字和形近字的辨别，要结合语境确定写法，并且要用正楷写。注意“澜”不要误写为“斓”或“阑”。2.此题考查词语的运用。“历久弥坚”意思是经历时间越长久，越显得坚定不移；“天长地久”意思是跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变（多指爱情）。根据此处语境，形容“百年初心”应用“历久弥坚”。3.此题考查标点符号的运用。“中华民族不屈不挠，成就了千秋伟业”和“中国共产党人顽强拼搏，铸就了伟大精神”之间是并列关系，所以应用分号连接。（2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）16．阅读下面文段，完成下面小题。江河行地，日月经天，城乡面貌日新月异，古老风俗滋味鲜活。突然静了下来，静得鸦雀无声，这一准是闹社火的高潮——登天塔开始了！天塔是用板凳当场搭建的高台，左一条右一条，横一层竖一层，层层摞高，摞高，搭建者已站在高空飘摇了，板凳还在摞高。仔细看，不是人在飘摇，而是头顶上的白云在飘摇。看看，称作天塔毫不夸张吧？正愁搭建者如何下来，蓦地如风摆杨柳，人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起，色彩亮丽的四只“雄狮”，早蹦跳出来，沿着天塔四个角同时上攀。攀一层，勾腿侧身，面朝天空摇头晃脑，似乎在抒发凌云之志。再攀一层，背负蓝天，朝下观看，犹如展翅大鹏俯kàn人间。不觉然，四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势，仰头观望的人哪个不liǎn声屏气，真真是“”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳，似瑶池摘星，如天马行空。表演者艺高人胆大，观赏者却（A．目不忍睹B．提心吊胆），手心出汗！(1)请你给加点字注音，根据拼音写汉字。(2)请选出与“雄狮”所加双引号的用法相同的一项（

）A．“不多不多！多乎哉？不多也。”B．古人说“缘物寄情”，写景就是写情。C．本题主旨，自然是在“敬”字、“乐”字。D．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。(3)文中双引号处需引用两句古诗，请你选出恰当的一项。A．欲穷千里目，更上一层楼B．会当凌绝顶，一览众山小C．不敢高声语，恐惊天上人D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(4)请为文中画横线处选择恰当的成语。(5)文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。【答案】(1)luò

mò

瞰

敛(2)D(3)C(4)B(5)“色彩亮丽的”与“四只”互换位置。【解析】(1)本题考查字音字形。摞：读音luò，意思是把东西重叠地往上放，也可作为量词，用于重叠放置的东西。蓦：读音mò，突然、意外。俯瞰：读音fǔkàn，指俯视，从高处往下看；也指在较高的高度上俯视下方。注意“瞰”的偏旁是“目”字旁。敛声屏气：读音liǎnshēngbǐngqì，意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。注意“敛”字的写法。(2)本题考查标点符号。“雄狮”的双引号表示特殊含义。A.表示直接引用；B.表示直接引用；C.表示强调；D.表示特殊含义。故选D。(3)本题考查对选文内容的和诗句的理解。要选用最恰当的诗句，需要先理解此处想要表达的内容和情感。此处描述的是社火中的“登天塔”，根据前面的“那高耸云天的架势”以及人们的表现“仰头观望的人哪个不敛声屏气”可知，这里一是强调“天塔”之高，一是表现人们的担心害怕的心理。A.出自唐朝王之涣的《登鹳雀楼》。诗句意指要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它；也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩；B.出自杜甫的名篇《望岳》。通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情；C.出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话，唯恐惊动了天上的仙人；D.出自北宋文学家、政治家王安石的《登飞来峰》。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。能够表现“高”与“畏惧”的是C项，据此可知选择“不敢高声语，恐惊天上人”更合适。故选C。(4)本题考查成语辨析。目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。提心吊胆：形容十分担心或害怕。语境是说看“登天塔”表演的观众很为他们担心害怕，可知应选“提心吊胆”。故选B。(5)本题考查辨析并修改病句。原句“色彩亮丽的四只‘雄狮’”一句，“色彩亮丽”和“四只”语序不当，应调换顺序，改为“四只色彩亮丽的‘雄狮’”。（2021·山东潍坊·中考真题）阅读下面文段，完成下面小题阳泰三月，来鸢都潍坊看看吧，。喷薄而出的朝阳中，忽然绽放那么多风筝，。他们有的是（栩栩如生/入木三分）的京剧脸谱：红脸关羽，黑脸的包公……有的是（绘声绘色/惟妙惟肖）的造型：婀娜的嫦娥、多脚的蜈蚣、斑斓的蝴蝶……大章鱼那么多须尾，竟然也飞起来了（而/而且）越来越高，真是不可思议，云端的气流将鸢尾冲撞得抖抖颤颤，零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去，。忽然间听到一首深沉、醇厚的面子，像沂蒙小调，又似大海渔歌。仰头侧耳，曲子竟来自那些风筝，像是某一只的独奏，又像是集体的和鸣。在这里，总有一种情愫在簇拥着你，让你或心旷神怡，或心潮澎湃。17．请将“天海渔歌”“心旷神怡”用正楷字体抄写在田字格中18．下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是A．脸谱造型喷薄而出（bò）B．婀娜（nuò）斑斓不可思议C．醇厚和鸣（hé）抖抖颤颤D．情愫簇拥心潮澎湃（bài）19．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是A．栩栩如生绘声绘色而 B．栩栩如生惟妙惟肖而且C．入木三分惟妙惟肖而 D．入木三分绘声绘色而且20．将下列语句依次填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是①整个天空一下子生动起来②有如月光周围环绕着的星星③所有的灿烂全开在天上A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①②【答案】17．天海渔歌心旷神怡18．C19．B20．C【解析】17．用正楷书写，一字一格，注意“渔”“怡”书写正确。18．A.喷薄而出（bò）——bó；B.婀娜（nuò)——nuó；D.澎湃（bài）——pài；故选C。19．栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。入木三分，形容书法极有笔力；现多比喻分析问题很深刻。这里是形容“他们”（风筝），故选“栩栩如生”，排除CD。惟妙惟肖，描写或模仿得非常逼真。绘声绘色，把人物的声音、神色都描绘出来了；形容叙述或描写生动逼真。这里形容的是风筝的造型，因而选“惟妙惟肖”，排除A。然后，用最后一空验证，“竟然也飞起来了”“越来越高”两句之间是递进关系，而非转折关系，故选“而且”，得证，故选B。20．从前一句“零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去”可知，②句形象地描绘了星星环绕月光的样子，与“零散的小鸢”环绕“大鸢”非常相似，衔接紧密，故②排首位，得出答案。然后用③①排序验证一下，“所有的灿烂”是指“全部风筝”的样子，对上文描写有总括作用，而“整个天空一下子生动起来”写出了“所有的灿烂”的作用，因而，③在①前，得证，故选C。（2021·湖北省直辖县级单位·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。流动，一个饱含动感与张力的美丽之词。多少精彩的流动，正和荏rǎn（

）的时光一起、和广袤（

）的大地一起、和自强的人民一起、和可爱的祖国一起，绘就欣欣向荣、【甲】的壮丽时代图素。流动中国，美在“天工人巧日争新”的创造中。回前波湖壮阔的“十三五”，一张张“中国创造”的名片正在为流动中国提供着源源不断的驱动力，大数据与智能化携手上阵，交通网与致富线加速织密，人民出行体验更加美好，国家竞争实力【乙】，流动中国正步履铿（

）锵、一路驰骋。流动中国，美在“内外双循环”的联动上。当条条巨龙穿梭（

）于婀娜（）的江南水乡，疾驰过壮阔的表里山河，驰骋在旷远的林海雪原，广袤的神州大地正充满动感，蕴含张力。“一带一路”的璀càn（

）画卷正开启【丙】的工笔勾勒，为中国与世界带来更加磅礡的生机与活力。流动的中国正带着共商、共建、共享的理念与行动，为国内国际协同发展输血供能。在“携手抗疫共克时jiān（

）”等全球性大事件中持续发挥中流dǐ（

）柱作用，以大国的伟岸身姿于世界百年未有之大变局中巍然屹立。21．下列给加点字的注音和根据文中拼音所写的汉字，都正确的一项是（

）A．广袤（máo）

荏苒 B．铿锵（kēng）

共克时艰C．婀娜（nà）

璀璨 D．穿梭（suō）

中流坻柱22．依次填入文中【用】【乙】【丙】处的词语，最合适的一项是（

）A．流转不息

与时俱进

细致B．川流不息

与时俱进

细致C．流转不息

与日俱增

细腻D．川流不息

与日俱增

细腻【答案】21．B22．C【解析】21．A.广袤（máo）——（mào）；C.婀娜（nà）——（nuó）；D.中流坻柱——中流砥柱；故选B。22．本题考查词语辨析。甲处，流转不息：不停地流动翻转。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。根据“流动，一个饱含动感与张力的美丽之词。多少精彩的流动”分析“流转不息”合适；乙处，与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。根据“国家竞争实力”分析。“与日俱增”合适；丙处，细致：指办事精细周密或事物细密精致。细腻：指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。根据“画卷正开启工笔勾勒”分析，“细腻”合适。故选C。名校预测1．（2022·陕西榆林·一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。①早在两千多年前的春秋战国时期，中国哲人就提出了——“和”的概念。②总体上说，和谐的内涵包括整体中的平衡、差异中的协调、输繁中的有序、多样性的统一。③具体而言，古代的和谐观又分为注重的天人和谐观、注重人我和谐的人际和谐观、注重____的身心和谐观、注重___的仁政和谐观。④可以说，“和”的精神渗透到中国人日常生活的方方面面之中，深刻地影响着人们的思想观念和行为方式。(1)第①句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请结合语境，将下面的短语填写到第③句的横线上。（填序号）A．形神俱养

B．与邻为善

C．生态平衡(3)请将第④句的主语部分写在下面的横线上。【答案】(1)删去破折号。(2)CAB(3)“和”的精神【解析】(1)中国哲人就提出了“和”的概念，是一个完整明确的句子，语气连贯，句中间不需要停顿，因此破折号要删掉。(2)第一空，“天人和谐”指人与自然生态的和谐共处，因此第一空选C。第二空，“身心和谐”指身体与心灵的同步，因此第二空选A。第三空，“仁政和谐”指个人与邻人、本国与邻国和谐相处，因此第三空选B，(3)第④句说明“和”的精神对中国人的影响，因此“‘和’的精神”是主语；“可以说”是状语，“渗透到”是谓语，“方方面面之中”是宾语，“中国人日常生活的”为定语，“深刻地影响着人们的思想观念和行为方式”是补语。2．（2022·福建·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。中国文艺有悠久历史和深厚传统，也形成了言简意赅①、凝练节制、形神兼备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林甲_____。今天的创作者在讲述中国故事的乙______中，应该丙______，看到鲜明的中华文化biàn②识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？(1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（填序号）①________（A．gāi

B．hài）②________（A．辩

B．辨）(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（填序号）甲________（A．独树一帜

B．独具匠心）乙________（A．里程

B．过程）(3)下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是①将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来②深入传统宝库③让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌④汲取审美养分A．①③②④ B．①④③② C．②④①③ D．③②④①(4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．难道说这种审美旨趣是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？B．这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？C．这种审美旨趣不能说是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气。D．我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气难道就是这种审美旨趣？【答案】(1)

A

B(2)

A

B(3)C(4)B【解析】(1)（1）言简意赅：语言简练而意思完备。赅，读作gāi；故选A；（2）辩识：通晓。着重语言。辨识：辨认识别。注重感官，区分外形。根据“看到鲜明的中华文化”的语境，应为辨认识别之意，因此，使用“辨”；故选B。(2)（1）独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家；独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思；根据“在世界文艺之林”语境，应指中国文艺在世界文艺之林自成一家，有其独特性。故甲处选A。（2）里程：路程或指发展的过程；过程：事情进行或事物发展所经过的程序；根据“讲述中国故事”语境，应指讲述故事从前到后的程序。因此，应使用“过程”；故乙处选B。(3)本题考查排序。根据前文语境“今天的创作者在讲述中国故事的过程中，应该”，此处应是讲把握的原则或方法。②④句是一个语意单位，讲的是方法，①③是一个语义单位，讲的是效果；由方法到效果（或目的），符合认识规律，②④句应在前，①③句应在后；②句讲的是方法，④句讲的是目的，②句应排第一位，④句应排第二位；①句讲的是方法，③句讲的是目的，①句应排第三位，③句应排第四位；因此语序为②④①③；故选C。(4)本题考查修改语病。画波浪线的句子“这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？”，该句意在说明“这种审美旨趣”是“我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气”，双重否定表达肯定的意思，所以应在“难道”后加否定词“不”；故选B。3．（2022·江苏连云港·一模）阅读《你是这座城市最美的风景》选段，请你完成下列任务。熟悉的城市，没有了往日的车水马龙，所有的人，在同心守望中静待春暖花开。而你，迎着黎明的微光，辗转一个又一个战场。顶着昏黄的暮色，坚守在每一个路口、卡点。早春二月的夜风，寒气逼人，（

）吹不干你额头的汗水。苍茫夜色中的春雨淅淅沥沥.（

）浇不灭你如火的激情。（

），在你的头顶，一面鲜艳的旗帜，正迎风招展。（选自“灌南V讯”）(1)括号内依次填入关联词，最恰当的一项是（

）A．也

也

所以 B．却

却

因为C．也许

也许

但是 D．尽管

尽管

那么(2)疫情当前，灌河大地，人人都化身“大白”，班委会商定由你采访身边的抗疫英雄，宣传报道，请将采访提纲补充完整采访目的致敬抗疫英雄，弘扬时代风采采访对象问题一：

问题二：

采访问题【答案】(1)B(2)示例：医生、志愿者、教师①冲在一线，您害怕吗？想过要退缩吗？②抗疫期间您遇到最大的困难是什么，是怎样克服的？③请问您最难忘的事情是什么？【解析】(1)本题考查关联词的使用。结合上下文分析作答即可。第一空，结合括号前面句子“早春二月的夜风，寒气逼人”与后面句子“吹不干你额头的汗水”可知，夜风寒冷，而“你”却额头布满汗水，这两个分句存在转折关系，故第一个括号应填表示转折关系（“但是”“却”“然而”等）的关联词；第二空，结合括号前面句子“苍茫夜色中的春雨淅淅沥沥”及后面句子“浇不灭你如火的激情”可知，春雨连绵，而“你”却激情如火，这两个分句存在转折关系，故第二个括号应填表示转折关系（“但是”“却”“然而”等）的关联词；第三空，结合括号后面句子“在你的头顶，一面鲜艳的旗帜，正迎风招展”，而且这句话在选段结尾，对前面内容进行总结，解释说明前面句子中“所有的人，在同心守望中静待春暖花开。而你，迎着黎明的微光，辗转一个又一个战场”，“你”忍受寒冷夜风，连绵春雨，仍旧坚持且激情如火，故第三个括号应填表示原因的关联词；故选B。(2)本题考查采访词。注意题目要求，及采访对象（身边的抗疫英雄）。示例：采访对象：志愿者采访问题：1.是什么动力让您克服恐惧奔赴抗疫前线呢？2.在抗疫中，有没有什么经历让您深受触动呢？（2022·湖南郴州·模拟预测）毕业在即，班级拟开展“我的初中生活”主题活动，请你参加。下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成下面小题。岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。【甲】回首昨日，我们相聚在这花团锦cù的校园，相识在这温馨和谐的集体。【乙】师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦jí取知识的身影，如在眼前。【丙】人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。【丁】明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。4．给文段中加点字注音。（1）悄然()

（2）驰骋()5．根据拼音写汉字。（1）花团锦cù()

（2）jí()取6．文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（

）A．油然而生 B．谆谆教导 C．孜孜不倦 D．前仆后继7．将“而今，我们心头不免涌起缕缕怅惘。”一句放入文段，衔接最恰当的是（

）A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处8．文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（

）A．删去“的一生” B．改“不是”为“既”C．改“又是”为“而是” D．在“又是”前增加“意味着”【答案】4．

qiǎo

chěng5．

簇

汲6．D7．C8．B【解析】4．悄——qiǎo，悄然：形容寂静无声。骋——chěng，驰骋：形容奔腾活跃。5．cù——簇，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。jí——汲，汲取：吸收；摄取。6．A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。符合语境，使用正确；B.谆谆教导：恳切、耐心地教导。符合语境，使用正确；C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。符合语境，使用正确；D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。不能用来形容学子。用错对象；故选D。7．甲乙两处的“回首昨日，我们相聚在这花团锦cù的校园，相识在这温馨和谐的集体”“师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦jí取知识的身影，如在眼前”回忆的是昨日情景。丁处的“明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个‘驿站’，能遇见更好的自己”是对于明天的美好期待。故应填入丙处。故选C。8．“意味着前一段旅途的结束”与“新征程的开始”在语义上是并列的关系，都是对“驿站”的解释。故应把“不是”改为“既”。故选B。（2022·山东·济宁学院附属中学一模）阅读下面的文字，完成下面小题。我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢广院深深一篷秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花落笠衰。这些破碎的东西是那么平常，①______，②______，甚至③______，它们从光艳十足无可挑剔的（巅峰/高峰），或是骤然，或是慢慢地坠下，慢慢地（沉沦/沉淀），慢慢地变形，然后破碎，然后将辉煌让位给别人。我挖掘着它们由圆满而破碎、由（繁盛/茂盛）而落寞的生命过程，蓦然回首，暗然泪下。9．文中加点词语的注音和字形，全部正确的一项是（

）A．荒芜（wú）

锈钟颓（tū）墙 B．坠（zhuì）下

一篷秋草C．辉煌

无可挑剔（ti） D．蓦（mò）然回首

暗然泪下10．文中3处括号里的词语依次选择，最恰当的一项是（

）A．高峰

沉淀

茂盛 B．高峰

沉沦

繁盛C．巅峰

沉淀

繁盛 D．巅峰

沉沦

茂盛11．依次填入文中①②③处横线上的语句，最恰当的一项是（

）A．那么落魄，那么清淡，那么狼狈 B．那么清淡，那么落魄，那么狼狈C．那么落魄，那么狼狈，那么清淡 D．那么清淡，那么狼狈，那么落魄【答案】9．C10．C11．B【解析】9．A.锈钟颓(tū)墙——（tuí）；B.一篷秋草——一蓬秋草；D.暗然泪下——黯然泪下；故选C。10．三处括号内分别为名词、动词、形容词的辨析。（1）巅峰：事物发展的最高峰、顶峰。表示的程度要高于一般意义的“高峰”。从前面的句子“光艳十足无可挑剔”来看，这个程度已经到达了“巅峰”。（2）沉淀：这里是用的是比喻义凝聚、积累。沉沦：陷入疾病、困苦、厄运、堕落等不幸境地。从文中看前面是“慢慢地坠下”，后面是“慢慢地变形，然后破碎”，“他们”并没有陷入不幸中，而是处在生命发展的过程中，所以用“沉淀”。（3）繁盛：繁荣兴盛；繁多昌盛；繁多茂盛。茂盛：指植物生长得旺，枝繁叶茂。从文中看，“断树残枝萎叶，旧寺锈钟颓墙；庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，云冷星陨月缺，柳败花落茎衰”等，它们生命过程的圆满阶段，用“繁盛”合适，因为它们不只是有植物，而“茂盛”用来形容植物比较合适。故选C。11．从对“那么平常”和选项中的词语，以及第三个横线前面“甚至”的分析可以看出，这些词语应该构成递进关系，词语依次排列应该是“清淡——落魄——狼狈”，故选B。12．（2022·浙江温州·模拟预测）中考复习伊始，小语跟着课本去旅行，请帮助她完成下列探究活动。历史名城名胜古迹古诗文名句北京幽州台念天地之悠悠，（1）_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）镇江北固亭（2）_______________？曹刘，生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）成都杜甫草堂（3）_____________，（4）______________，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）滁州醉翁亭欧阳修被贬滁州，他意在山水，与民同乐，宽和仁爱之风遗泽至今：（5）____________，（6）_____________。（欧阳修《醉翁亭记》）粤港澳零丁洋面对家国命运绝境，文天祥慷慨激昂，展现视死如归的豪情：（7）____________，（8）_____________。（文天祥《过零丁洋》）（9）____（10）____________，（11）_____________。小结：温州素有“温润之州”的美誉。其实，一座城，其文化品格和精神气质是一代代积（diàn）（12）__而成的。先贤们也许壮志难chóu（13）__，但他们不埋yuàn（14）__、不计较个人的荣（rǔ）（15）__得失，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“（16）___________，（17）____________”，他心胸旷达，风雨兼程……他们的思想成为历史名城的精神底蕴。由此可见，要让复习更有效，需要端正态度，师生协作，坚持“（18）___________，（19）____________，仁在其中矣”，最终成为自己的老师：“（20）___________，可以为师矣。”(1)【任务一】请在（1）-（8）的横线上填写对应的名句。(2)【任务二】任选一座其他的历史名城，写出对应的古诗文名句，填写在（9）-（11）的横线上。(3)【任务三】根据拼音写出（12）-（15）的汉字。(4)【任务四】根据文意，填写（16）-（20）的名句。【答案】(1)（1）独怆然而涕下（2）天下英雄谁敌手（3）安得广厦千万间（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）醉翁之意不在酒（6）在乎山水之间也（7）人生自古谁无死（8）留取丹心照汗青(2)例：杭州：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。岳阳：气蒸云梦泽，波撼岳阳城；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

扬州：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。咸阳：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。武汉：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。长沙：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

南京：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(3)（12）淀（13）酬（14）怨（15）辱(4)（16）不以物喜（17）不以己悲（18）博学而笃志（19）切问而近思（20）温故而知新【解析】(1)本题考查诗句默写。作答此题要做到：一深入理解诗词意思，理解诗句；二是认真审题，找出符合题意的句子；三是准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的易错字词有：（1）怆然（3）广厦（4）庇（5）醉翁（8）汗青。(2)本题考查诗句运用。根据题目要求可知，只要选择一座其他历史名城配上相应诗句即可。示例：洛阳：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。西安：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。成都：晓看红湿处，花重锦官城。苏州：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(3)本题考查常用汉字。（12）积diàn：积淀，长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）。右半部分易错。（13）壮志难chóu：壮志难酬，伟大的愿望难以实现。左边的偏旁不要丢掉横。（14）埋yuàn：埋怨，因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。上半部分需要关注。（15）荣rǔ：荣辱，光荣和耻辱。上半部分不要写错。(4)本题考查诗句默写。作答此题要做到：一深入理解诗词意思，理解诗句；二是认真审题，找出符合题意的句子；三是准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的易错字词有：（17）己（18）笃（19）切问等。（2022·广东·珠海市九洲中学一模）班长小九为班史写了序言，请你按要求完成各题。序言亲爱的同学们：时光飞逝，岁月如歌，初中旅程已接近终点。三年的旅程中同学们在母校留下了太多的回忆，初入校园时的不知所措犹在昨天，转眼分别①在眼前，“而那过去了的，②会成为亲切的怀恋”。为了将旅程中的精彩再现，我们班全体同学饱含着zhēnzhì（

（1）

）的情感，携着昨夜满天的星辰，拥着今朝温暖的情谊，带着同学们的期盼与心血，yīqìhēchéng（

（2）

）地完成了这本班史。编辑班史的想法③从七年级就开始了，④由于班级大事记录不完整，这给我们编辑班史带来了不少麻烦。但是，你们tǒngchóu（

（3）

）协作，你们埋头苦干两个月，在你们chízhīyǐhéng（

（4）

）地各种努力下，班级大事记录得真实具体，详细有序；班级相册的照片拍得自然可爱，友情浓厚。你们团结友爱、淳朴善良、积极向上，你们是好样的。班长：小九13．请根据文段中的拼音写词语。14．依次填入文段横线①—④处的词语，全都恰当的一项是（

）A．既—就—因为—所以 B．即—就—虽然—但是C．既—才—虽然—但是 D．即—才—因为—所以【答案】13．真挚、一气呵成、统筹、持之以恒14．B【解析】13．zhēnzhì——真挚，意思是真诚恳切，多指朋友之间的感情。yīqìhēchéng——一气呵成，形容完成整个工作的过程不间断，不松懈。tǒngchóu——统筹，指统一筹划。chízhīyǐhéng——持之以恒，意思是长久坚持下去。14．本题考查学生的理解表达能力。①处：“即”指当下、目前，“既”指已经、既然，此处强调分别近在眼前，应使用“即”。②处：“才”表示限定性、排他性的条件，若用在此处，则意指必须具备“过去了的”这一条件，才能达到“成为亲切的怀恋”这一结果，与语境不符。“就”表示在某种条件下自然的结果，此处指那过去了的自然就会成为亲切的怀恋，与语境相符。③④处：“从七年级就开始了”写出了编辑班史的想法开始较早，“这给我们编辑班史带来了不少麻烦”则写出了班史编辑遇到了困难，故二者之间应该是转折关系，应使用“虽然……但是……”来表转折。故选B。15．（2022·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，完成后面小题春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风xiāo（）瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑róng（

）炼后的结晶……(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。长堤()

盎然()

xiāo()瑟

róng()炼(2)下面短语与“绿水逶迤”结构相同的一项是（

）A．暖风拂面 B．芳草长堤 C．花香鸟语 D．秀山丽水(3)将划波浪线的句子改为反问句。那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿。(4)画横线句子运用了_______、_______的修辞手法。【答案】(1)

dī

àng

萧

熔(2)A(3)难道那盎然的春色不是历经严寒洗礼后的英姿吗？(4)

排比

比喻【解析】(1)考查字音、字形。①长堤：沿江河湖海边修筑的挡水建筑物。长堤——dī；②盎然：气氛、趣味洋溢的样子。盎然——àng；③萧瑟：形容景色凄凉。注意“萧瑟”中的“萧”不要写成“箫”；④熔炼：熔化炼制。注意“熔炼”中的“熔”不要写成“溶”。(2)考查短语结构。“绿水逶迤”是主谓短语；A.主谓短语；B.偏正短语；CD都是并列短语；故选A。(3)考查句式转换。陈述句转反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。据此可知改换后的句子为：难道那盎然的春色不是历经严寒洗礼后的英姿吗？(4)考查修辞手法的辨析。划线句“是秋风萧瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累”有五个相同句式，据此可判定运用了排比的修辞手法；“枫叶似火”把“枫叶”比作“火”，据此可判定运用了比喻的修辞手法。16．（2022·安徽合肥·一模）北京冬奥会踏着立春的脚步如约而至，开幕式上的二十四节气倒计时创意惊艳世界。校学生会开展“走近传统之二十四节气”系列活动，请你参与。(1)下面是活动宣传材料中的一段话，有几处不恰当，请按要求修改。A二十四节气为中国大众所普遍被接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。B最著名的清明、立春、立夏、冬至都溶入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。C在这些节令中，往往伴有五彩斑斓的民俗活动。①A句中词语重复，应删去_________。②B句中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“__________”。③C句中有词语使用不恰当，应将“__________”改为“__________”。(2)下面是活动中的两道题，请回答。①根据你对节气的了解，填写下面节气歌。春雨惊春清谷天，夏满芒夏________，___________寒霜降，冬雪雪冬小大寒。②根据节气先后，给下面杜甫的三首诗歌排序：_______________。A．露从今夜白，月是故乡明。B．好雨知时节，当春乃发生。C．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(3)同学王晓认为现代社会了不了解节气无所谓，节气也没有什么用处。请你结合以上题干中的材料内容来劝说他。【答案】(1)

被

溶入

融入

五彩斑斓

丰富多彩(2)

暑相连

秋处露秋

BAC(3)王晓，你这样看待节气我能够理解，毕竟我们现在接触涉及节气的活动较少。但是你看有些我们放假的节日像清明节，实际上就是节气啊！而且传统诗词里也蕴含着节气知识，如果不知道一点，也读不懂诗词背后更深的意味呢。【解析】(1)本题考查病句、字形、词语运用。①句中“为”与“被”重复，所以删去“被”字。②“溶入”一般指液体的汇入；“融入”融合、混入。文中指的是最著名的清明、立春、立夏、冬至都融合、混入了节日的氛围。据此可知“溶入”应写作“融入”。③五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。“五彩斑斓”不可用于形容“民俗活动”，语句的意思应是民俗活动花样很多，内容丰富，据此可知应将“五彩斑斓”改为“丰富多彩”。(2)考查学生对文化常识的理解能力和掌握情况。二十四节气歌，是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，流传至今有多种版本。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化。廿四节气歌传统版本：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。A句诗是白露节气。因为诗句中有“露“与“白”字。B句诗是雨水节气，因为诗句中有“好雨”与“当春乃发生”。C句中玉露凋伤枫树林意思是枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零。综上所述，本题正确答案是BAC。(3)考查学生材料内容的概况能力。劝说别人，首先要称呼，拉近之间的距离，然后阐述自己的理由，最后用委婉的语气表达出来。示例：王晓同学：你好，二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体体现，有很高的农业历史文化研究价值，它已经成为中国一项重要的非物质文化遗产。所以我们有必要了解24节气。17．（2022·福建省永春第一中学模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。培养青少年想象力，首要是鼓励他们更多地了解大自然和社会，从各个领域①（A．yùB．yì）努力学习更多知识，在学习中感受知识的神奇和美感。现在的教育，知识教学甲（A．绰绰有余

B．游刃有余），对知识的感受则不足。有的学生觉得物理、化学、数学等科目枯zào②（A．躁B．燥），但如果能够从更广阔的层面去认识这些知识，就会发现它们充满魅力。比如牛顿三定律，看似简单，实则简洁有力，充满对称美。它告诉人们，不管是太空还是地球，整个宇宙所乙（A．遵循

B．遵照）的自然规律是一致的，深刻解答了人们的疑惑，，，，激发更多创新活力。(1)根据拼音为文中①处选择正确的读音，为文中②处加点字选择正确的汉字。（只填序号）①处：_____②处：________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处（只填序号）甲：________乙：________(3)下列填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）①能激发人们对更广阔领域的想象力②这些想象力将叩开人们的创造之门③让人们深入感受到科学的美和力量A．②③① B．②①③ C．③①② D．③②①【答案】(1)

①A

②B(2)

甲A

乙A(3)C【解析】(1)①“领域”读作“lǐngyù”，指一个国家行使主权的区域或学术思想或社会活动的范围。故选A。②“枯燥”读作“kūzào”，指干枯，干燥或单调，无趣味，没意思或者无聊。故选B。(2)甲：A.绰绰有余，形容非常宽裕，用不完；B.游刃有余，比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力。句中用于形容现在的教育中知识教学非常多，与技术经验解决问题无关，应用“绰绰有余”；故选A。乙：A.遵循，指遵守、遵从，一般是依旧已知的东西进行创造活动。B.遵照，依照，一般指依照规定行动，不违背。句中用于形容遵守（遵从）宇宙中自然规律，应“遵循”自然规律。故选A。(3)根据前句“深刻解答了人们的疑惑”的结果是“让人们深入感受到科学的美和力量”，故③在前；②句“这些想象力将叩开人们的创造之门”承接前面人们对于宇宙的想象，引领想象力带给人们的变化；①句“能激发人们对更广阔领域的想象力”与后句“激发更多创新活力”语意连贯，应放在“激发更多创新活力”前。据此，排序为③①②；故选C。18．（2022·安徽·一模）校学生会开展“走进传统文化”系列活动，请你参与。(1)为营造活动氛围，同学要拟一条宣标语，请将下列词语组合成一刷对联，作为标语。精神

文化

弘扬

守护

传统

家园(2)知识竞赛环节，请你选出下列各项内容表述不正确的一项（

）A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷。B．科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。C．古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。D．小玲的生肖属相是虎，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。(3)李华同学期中考试总成绩不太理想，他一直闷闷不乐。作为好朋友请你用合适的语言劝说他。（要求用上《论语》中“岁寒，然后知松柏之后调也”或者《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”）(4)下面是某同学写的演讲稿部分内容，请按要求修改。（A）文化是一个民族立足于世界民族之林的根源。（B）文化是一种尊重，体现一个人如何对待自然、他人、自己。在文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位、道德以及智能，是文化的积累和总和。①A句有用词不当的语病，可把“______”改成“______”。②结合上下文，B句语序错误，应改为：__________________________【答案】(1)弘扬传统文化

守护精神家园(2)D(3)示例：李华，这次考试不理想，我也很替你难过。但是孔子不是说“岁寒，然后知松柏之后凋也”吗？这次的打击，也许会促使你下次更大的进步呢。(4)

根源

根本（或“基石”等）

文化是一种尊重，体现一个人如何对待自己、他人、自然。【解析】(1)本题考查对联的拟写。拟写对联的要求是：①字数相等，内容相关。②词性相对，位置相同。③平仄相合，音调和谐：上下联要平仄相反，传统习惯是“仄起平落”，即上联句末尾字是仄声（三声、四声），下联句末尾字是平声（一声、二声）。根据以上要求可知题干中“弘扬”与“守护”都是动词，词性相对，“传统”和“精神”都是名词，词性相对。“文化”和“家园”都是名词，词性相对。其中“化”是第四声，应放在上联，“园”是第二声，应放在下联。故对联是：弘扬传统文化，守护精神家园。(2)D.有误，弟弟比小玲小2岁，弟弟的属相应是龙，可知“她选择了一只可爱的机器狗”作为生肖礼物错误；故选D。(3)本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题首先要注意劝说的目的，题目中李华同学因为期中考试总成绩不理想而闷闷不乐，因此劝说得围绕这一原因来进行，从而达到目的。其次要注意劝说的技巧，可以先从情感上安慰李华，再结合题目中给出的《论语》或《孟子》中的语句晓之以理。最后，应注意礼貌用语，态度诚恳。示例：这次考试不理想，我也很替你难过。孔子曾说过：“岁寒，然后知松柏之后凋也！”这次失败不要紧，你可以再接再厉，下次考试，相信你一定会成功的，加油！(4)①本题考查词语的运用。根源：使事物发生的根本原因。根本：事物的根源或最重要部分。语境是说文化是一个民族立足于世界民族之林的最重要的部分。“根源”一词用词不当，可改为“根本”或“基石”。②本题考查病句修改。“自然、他人、自己”语序不当，“自己、他人、自然”，是一个由自己到外物，由小到大的顺序来排列的，同时也与“人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能”的顺序相一致，故B句改为：文化是一种尊重，体现一个人如何对待自己、他人、自然。19．（2022·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，回答后面的问题。［甲］为了“愿天下人都有饱饭吃”这个朴素而伟大的梦想，袁隆平（实行、践行）着农业科学家的使命和担当，一生（gēngyún）、从未停歇。［乙］人生只有一次，我们不能像写文章那样再（téngxiě）一次自己的人生，不重视读书，人势必会付出代价，受到无知的惩罚。［丙］奋斗不息，青春不朽，让我们以梦为马，不负韶华，在奋勇拼搏中放飞青春梦想，在砥砺前行中（激活、激扬）青春力量。［丁］二十四节气的轮回不仅体现了四季的交替转化，也表达了中国人对自然的感恩和敬佩，是我们追求“天人合一”的生命载体。(1)根据上面［甲］［乙］两段文字中的拼音写出相应的词语。①（gēngyún）________

②（téngxiě）________(2)给上面［乙］［丁］两段文字中加点的词语注音。①惩罚()

②载体()(3)从［甲］［丙］两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入［甲］［丙］两段文字的空缺处。【答案】(1)

耕耘

誊写(2)

chéngfá

zài

tǐ(3)践行

激扬【解析】(1)gēngyún——耕耘：耕地与除草。泛指田间劳作。也比喻其他方面的辛勤劳动。téngxiě——誊写：照底稿抄写。(2)惩罚——chéngfá，意为：处罚。载体——zàitǐ，意为：泛指一切能够承载其他事物的事物。(3)甲：实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等）。践行：实践，用实际行动去做某些事。根据后文的“使命和担当”可知，应用“践行”。丙：激活：比喻刺激某事物，使活跃起来。激扬：激励使振作起来。根据后文的“青春力量”可知，应用“激扬”。（2022·山东枣庄·一模）阅读下面的文段。完成下面小题。时候______是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì了，冷风吹进船舱中。呜呜的响，从篷隙向外一望。苍huáng的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住___________起来了……这时候，我的脑里忽然___________出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手___________一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。20．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（

）A．晦

黄jīn

xiàng B．诲

黄jìn

jǐngC．晦

皇jìn

xiàng D．诲

皇jīn

jǐng21．下面依次填入选段横线空白处词语恰当的一项是（

）A．既然

悲伤

现

握 B．已经

悲凉

闪现

握C．既然

悲凉

闪

捏 D．已经

悲凉

回忆

捏22．下列表述不正确的一项是（

）A．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月”。B．“向一匹猹尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。C．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。D．“多么惊喜”“尽力的刺去”“一些活气”“厚障壁”都是偏正短语。【答案】20．A21．C22．B【解析】20．阴晦：天气阴沉、晦暗。苍黄：青色和黄色。禁（jīn）不住：指不能承受或不能控制；由不得自己。项（xiàng）：脖子。故选A。21．既然：本来如此；已经如此。已经：表示事情完成或时间过去。结合后句的“又”可以看出，句中表示本来已是深冬，因此“既然”更准确；悲伤：伤心难过。悲凉：哀伤凄凉。结合前面所绘景象“萧索的荒村，没有一些活气”可以看出，用“悲凉”更能表达作者的情感；现：出现。闪：突然出现。闪现：瞬间出现，忽然出现；呈现。回忆：想过去的事回忆对比；回想；反省；运用或拥有记忆力。根据使用对象“我的脑里”可知，“闪”更准确；握：手指弯曲合拢、执持。捏：用拇指和别的手指夹。结合使用对象“钢叉”和“尽力的刺去”可以看出，方便对外发力，用“捏”更准确；故选C。22．B.“尽力”修饰动词“刺”，是状语，而不是“定语”；故选B。23．（2022·陕西咸阳·一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。①气候变化深刻地影响全球的经济社会的发展。②作为地球村中的一员，中国因气候条件复杂、生态环境整体脆弱而更易发生气候变化的影响。③尤其是在人口大量聚集的城市，加强对因气候变化而招致的风险的管理，就显得尤为必要和重要。④各地不同的地理、气候条件，决定了适应气候工作，几乎没有现成的“作业”可抄。⑤对于适应气候工作来说，无论是__________、__________还是__________，都需要一定的时间。⑥现在未雨绸缪，还不算晚。(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号）A．能力建