2023年《假如给我三天光明》 教案教学设计(语文版高一上册)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《倘若给我三天明亮》教案教学设计(语文版高一上册)收拾教学目标

1.领略在与残疾作斗争时所表现出来的顽强不屈和极积极精神。

2.学习文章优美、流畅的语言。

3.领略字里行间流露出的对世人的强烈和殷切的巴望。

教学重点

体味生动细腻的心理描写，领略文章蕴涵的人生哲理。

教学难点

1.品味文中出色的句段，让学生的思想感情得到升华。

2.独特的表达；细腻生动的心理描写，认识纯净高尚的世界观、人生观。

课时安顿

2课时

教学步骤

一、导入新课

眼睛是心灵的窗户。它既是人们摄取外界信息的最主要渠道，也是人们发送信息的重要工具。可是，具有正常眼力的人你能想像得到一个永远处于黑夜中的盲人对明亮是何等的巴望吗？读了海伦凯勒感人肺腑的《倘若给我三天明亮》以后，你决定会有所体味。你将会为自己拥有眼力而庆幸，将会懂得爱慕生活，将会知道珍惜生命、体贴人生。

二、品读探索

（一）整体控制全文结构，理清想象中三天的活动内容，并体味思想感情。

第一天，白天：看望麦西夫人，约朋友来家，树林散步，看落日。

夜晚：回忆这一天。

第二天，白天：参观天然历史博物馆，参观艺术博物馆。

夜晚：看戏

第三天，白天：遨游纽约城，看日常人的生活和世界。

夜晚：看喜剧。

（二）研习新课，品读探索：

1.海伦凯勒为什么把看望亲友安顿在第一天，“首先”要“长时光地注视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸”？

明确：海伦凯勒把看望亲友安顿在第一天，足见她对亲情的极端重视，因为是这些人给了她生命、智慧及体贴，尤其是麦西夫人人，凭着“温和和暴躁来完成教诲我的艰难和任务”，并给海伦打开了外部世界，海伦对她是弥漫谢谢而尊重之情的。麦西夫人来到海伦凯勒家的第一天，就认为是她“一生中最重要的一天”。说：“她是来对我启示世间的事理，她是为了爱我才来的。”海伦凯勒的奇迹可以说是由她和自己的教师共同发明的。

2.在文章中多次提到了“有眼力的人”对诸多“奇观”的“忽略”，如何理解其中所要表达的感情？怎样认识海伦凯勒心中的“奇观”？

明确：在节选部分中，有多处提到了“有眼力的人”。这中间有善意的批评，也有诚挚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到这种天赋的珍贵。要充足利用眼睛和其他感官，感触生活的美好，做痛苦的人，充实地活着。这种情感是真挚的，是体贴的。

3.“有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想。”怎样理解这段话？这表现了海伦凯勒怎样的精神、情怀？

明确：在遨游囫囵城市时，要到花园大街去，到贫民区去，到工厂去，到孩子们戏耍的公园去。“对于欢笑和悲哀，我总是睁大眼睛去关心。”一个盲、聋、哑残疾人，本应让世人来同情、关心，但她却同情、关心他人，表达了海伦凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上，我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。

4.“午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永远的黑夜将重新笼罩我四面”在文中有什么含义？

明确：没有感到害怕和失落。心里弥漫了美好的回忆，对拥有三天的明亮很惬意。

5.如何理解在能见到明亮的第三天，总算一眼要看的是喜剧，赞赏人类精神世界的喜剧的泛音？海伦凯勒最突出的精神品质是什么？

明确：海伦凯勒的奇迹是在困境中甚至是绝境中发明的。“绝处逢生”取决于一个人对待生活和生命的态度，总算一眼要看戏剧正说明她弥漫了积极的情怀。顽强不屈是海伦非凡生命的一个基点，而积极向上的品质，更是她发明奇迹的源泉和亮点。

虽写了“倘若”中的三天时光，但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望，可以认为，海伦凯勒的内心世界里弥漫着真挚亲爱和积极的情怀。

6.“倘若”是一种假想，从海伦凯勒的实际情况来看是不可能实现的，如何理解在文章中所见、所闻和所感的真切性和感染力？

明确：尽管她的描述和现实生活不尽一致，比如，对阳光的描写等都有些想像的色彩，但并不影响读者的介入和共鸣。异常是丰盛的想像，更让人感触到她丰盛的内心世界，那种无法体验的巴望，不可遏止的追求，甚至“假想”的内容有了出入，更会让人产生异常的激动。

三、小结升华

（一）总结全文

海伦是用一颗怎样的心去“看”外部世界，去安顿这三天的明亮旅程的？

明确：她用一颗火热的心，她一直都在用心地生活，一直都在用心地感知，是真情的流露。爱生活、天然、人，渴求明亮、交流，追求崇高、美好，顽强、勇敢、向上。

人的一生中，必然面向各种生命的考验。人生的无常，各种的遭遇不断地历练着我们。而能成就自己不因挫折打击陷入困顿的，惟有那颗安宁、顽强、积极、进取的心，每一个人都应该像海伦凯勒一样珍惜所拥有的一切，用阳光般的情绪，去面向每个弥漫巴望的日子。

（二）写作特点

1.真切的内容中蕴含着伟大的精神。这本书作为海伦.凯勒的自传性作品，它具有传记文学最珍贵的特点，那就是内容真切。整部作品从头至尾没有一处虚构、夸张的成分，描写地都是真切的事迹，朴素的感情。但是，在这些平时事中却体现出了一些伟大的精神：自己和莎莉文教师两个人都是残疾人，但她们俩一个不懈努力，一个默默奉献。她们固然身有残疾，但品格、人格却是完美无缺的，是普通人难以企及的。

2.丰盛的想象

全文都是想象出来的。事实上生活在黑暗与安宁中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。先提出问题，然后安顿三天的活动。所谓活动，纯属虚构，但偏爱虚构她不能看到或听到的那些场景和事情，例如并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写了。从丰盛的想象的背后，我们看到一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝说。

3.朴素、真挚的语言

本文不像其他散文那样设计无数机巧，运用无数修辞主意来表情达意。与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应的是，采用白描手法，直白地写自己的内心世界。固然全篇都是家常话语，既与坦诚、真挚的内心活动相适应，又有感染人、鼓励人的神奇能力。无须用太多的写作技巧，她的故事、她发自内心的呼唤，已经具有这种能力。因此，从审美角度来看，本文表现出别具一格的朴素美。

四、作业