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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《寡人之于国也》导学案(人教版高二必修三)收拾【课前预习】
借助工具书及课文解释,读准字音
细读课文解释,标注出不能理解的词句
疑难句子:或百步而后止,或五十步而后止
直不百步耳,是亦走也
养生丧死无憾,王道之始也
然而不王者,未之有也
是何异于刺人而杀之
【小组探索】
一、梁惠王为什么会提出“民不加多”的疑问?(探索其心理,结合时代背景)
二、孟子是怎样向梁惠王说明道理的?(从论证主意和语言修辞特点方面思索)
三、本文中孟子“仁政”思想的详细内容有哪些?(分层面,注重理解概括)
对问题的理解要以课文原文为根据,适当联系所知的课外知识。
【课堂延伸】
联系现实,思索:孟子的“仁政”思想在现代社会中有哪些体现?
读孟子其他方面的学说,结合生活实际谈理解感触
1.爱人者人恒(常常)爱之,敬人者人恒敬之。
爱别人的人,别人也常常爱他;尊重别人的人,别人也常常尊重他。
2.不耻不若(比得上)人,何若人有?
不以赶不上别人为羞耻,怎么能赶上别人呢?
3.大人者(成就事件的人),不失其赤子之心(心地纯净善良)者也。
能成就事件的人物,总会有善良,纯朴,率直,爱慕生命的人格品质.
或善良,纯朴,率直,爱慕生命的人才干成为大人物.
4.尽信《书》,则不如无《书》。
《书》,原指《尚书》。全然迷信书本上的知识,还不如不读书。
5.富贵不能淫(使之扰乱心意),贫贱不能移(使之改变),勇猛不能屈。
此之谓大丈夫(有志气有节操的男子)。
富贵不能使其骄奢淫逸,贫贱不能使其改移节操,勇猛不能使其屈服意志。这样才叫做大丈夫!
成丹
[《寡人之于国也》导学案
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