【S市中学篮球队的发展现状调研分析报告5600字（论文）】

S市中学篮球队的发展现状调研分析报告摘要：目前对于中学篮球队发展现状方面的研究成果不是很多，特别是对经济不发达地区的研究，几乎还处于空白状态。中学篮球又是非常重要的一环，是我国篮球后备力量的有力补充。因此，本课题将通过对S市S区第二中学篮球队现状研究，找出影响S市S的中学篮球队发展的因素。并提出解决相关问题的对策，以改变该校的中学篮球队发展现状，为不发达地区中学篮球发展提供一些参考。关键词：中学；篮球队；篮球教练；场地设施；训练目录TOC\o"1-3"\u前言 11S市S第二中学篮球队的基本情况 11.1S第二中学篮球队队员人数的情况 11.2S第二中学篮球队教练员人数情况 21.3S第二中学篮球场地的情况 32S市S第二中学篮球队的运动训练情况 32.1训练计划 32.2训练时间 42.3训练内容 43影响S第二中学篮球队发展的因素 63.1同行之间的竞争激烈 63.2学训矛盾依然存在 63.3经费来源渠道少 63.4教练员进修机会较少 64结论与建议 74.1结论 74.2建议 7参考文献 8前言篮球运动在我国经历了很长的历史演变阶段，并且随着社会的发展、我们人民物质水平和生活水平的日益改善，以及人们对体育运动观赏性的需求，篮球运动已成为人们喜爱的集健身、娱乐、竞技于一身的球类项目之一，特别是近些年来伴随着中国男篮协会（CBA）、中国大学生篮球协会（CUBA）和大超联赛的成功举办，更加促进了篮球运动的发展，以中国大学生篮球协会作为一个好的结合点，慢慢形成适应社会发展需要、体制健全、运转有序的篮球人才链。篮球的可持续发展指的是不仅能使我国篮球运动可以稳定、健康并且能够长期的保证质量与一定数量的开展，以及对篮球人才的培养以不危害其他专业及行业的前提下，对我国篮球人才向更加全面更加均衡和谐的状态培养的一个动态过程。我国篮球的训练组织体系是以大学为龙头、中学为重点，小学为基础。普通中学试办课余篮球训练队已成为培养篮球人才、使篮球走可持续发展的重点，也是对运动员实施全面的综合素质教育，为今后运动员升学就业实现运动员的可持续发展打下良好基础，高中业余篮球训练队已受到国人的广泛关注与认可。篮球运动是一项集学习、娱乐性和对抗性于一体的特殊体育项目。篮球运动由于自身的本性特点、规律和功能，使它充满活力。它以其独特魅力成为我国广大学生最喜欢的运动项目之一，学校篮球运动在全国都相当火爆，但是该市中学的篮球运动发展仍很缓慢。本文以如何解决S第二中学篮球队面临的现状，以及研究S第二中学篮球队未来的走向趋势，从而以发展S第二中学篮球队为目的。1S市S第二中学篮球队的基本情况1.1S第二中学篮球队队员人数的情况一个学校业余篮球训练的生源状况是球队可持续发展的生命线，S市S第二中学对篮球队员的选拔主要是从S市S第二中学初中部特长生、体校特长生及其他学校初中部特长生中进行挑选。通过对S市S第二中学24名篮球运动员的访谈中可以知道(见表1)，球队中有6名是属于本校初中部特长生，有13名来自其他学校初中部特长生，有4名是来自其他学校初中部普通生，有1名来自于体校特长生。由此可以反映出运动员来自其他学校初中部篮球特长生的占大多数，这与S市S第二中学篮球队梯队建设的状况相符，通过调查可以看出来自于体校的队员占的比例很少，可见家长现在更加注重对孩子文化课的培养，同时也是国家及地方教育部门对学校课余训练重视的体现。表1运动员来源统计表调查对象调查内容频率百分比24名篮球运动员本校初中部普通生00本校初中部特长生625其他学校初中部普通生416.6其他学校初中部特长生1354.2体校特长生14.2总计24100.01.2S第二中学篮球队教练员人数情况S第二中学男子篮球队的教练员主要以男性为主，在被调查的4名教练员当中，其中3名都是男性，占75%，且都是球队的主教练和助理教练，1名女性教练员，占25%，为助理教练员，同时兼任对队员思想方面的辅导工作，男子教练员在球队的日常训练、队员的生活管理等方面比女性教练员更方便，所以，S第二中学篮球项目中学篮球队的教练员以绝大多数男性为主。表2教练员年龄调查表年龄25--3535--5050岁以上人数（16）121百分比25%50%25%表3教练员教龄调查表教龄5年以下5--10年10--15年15年以上人数（16）1120百分比25%25%50%0%根据调查发现S第二中学篮球项目传统中学篮球队4名教练员的年龄分布如下，25岁到35岁之间有1人，占到25%，35岁到50岁之间的有2，占50%，50岁以上有1人，占25%，从中可以看出，大部分教练员年龄集中在35到50岁之间，相对而言，35岁到50岁之间的这些教练员教龄相对比较长，大部分都有5到15年的教龄，有些甚至超过了20年，说明这部分的教练员年富力强，经过多年的带队实践，已经积累了很宝贵的训练比赛经验，是S第二中学传统中学男子篮球队的重要决策者和领导者，对整个球队的发展和运动员的培养起到了很关键的作用，年轻教练员通过老教练员带领也能学到很好的带队经验，但是也要看到潜在的薄弱环节，大部分年轻的教练员都是助理教练员，在训练比赛中很难有话语权，以至于很难有施展自己才华的地方，许多新的训练方法不能应用于比赛和训练当中。1.3S第二中学篮球场地的情况场地器材等基础设施状况一定程度上反映了当地篮球运动的开展状况。场地器材设施也是篮球运动开展的必备物质基础。场地器材设施数量的多少，质量的好坏不但影响训练质量的好坏，也一定程度上影响教练员和运动员开展课余训练的积极性。据表4可见，75%的教练员认为场地器材能够满足训练需要，25%的教练员认为基本满足。认为场地器材情况较好的教练员占调查对象的50%，认为一般的50%。表4S第二中学篮球队课余训练场地器材情况（n=4）数量质量级别人数百分比级别人数百分比满足375%较好250%基本满足125%一般250%缺乏00%较差00%严重缺乏00%很差00%总而言之，S第二中学篮球队课余训练场地器材基本可以满足需要，由于经济发展不平衡，部分欠发达的地区的硬件设施建设投入还需要政府和社会各界的关心和帮助。2S市S第二中学篮球队的运动训练情况运动员竞技能力水平的提高是一个循序渐进的过程，只有科学地制定训练计划、遵循客观规律、积极提高科学化训练水平，才能保证训练活动的科学有序发展，取得比赛成绩的提高。本文主要从训练计划、训练时间、训练内容、恢复手段等方面入手进行调查和分析，以此了解S第二中学篮球对课余训练的科学化水平。2.1训练计划训练计划是指导课余训练开展的基础。一份好的训练计划要求必须根据运动员的整体水平，综合分析运动员的个人能力，合理安排有针对性的个人训练内容和团队配合技战术，并在实践中不断接受学生反馈，根据实际情况完善和修改。由表5可知，S第二中学篮球队执行的课余训练计划中短期的课时训练和周训练比重较大，采用长期的年度训练和多年训练计划比重较小。说明S第二中学队教练员普遍关注短期训练计划的制定，对长期训练计划重视不足，长此以往容易导致目标实现过程不明确，不利于S第二中学篮球运动的可持续发展。因此，S第二中学篮球队教练员应更加重视长期训练计划的制定，明确目标以及目标实现途径，科学指导运动员进行训练。表5S第二中学篮球队执行的课余篮球训练计划（n=36）（多选）计划类型人次百分比多年(三年)训练计划00%年度训练计划125%阶段（学期）训练计划250%周训练计划250%课时训练计划4100%2.2训练时间运动技能的掌握是一个循序渐进的过程。篮球运动技术多样，战术复杂，运动员需要较长的时间才能很好地掌握基本的技战术，所以训练时间的保障必不可少。调查显示，S第二中学篮球队一般采取一天两练的形式，训练时间安排在上午课前和下午课后。由表6可知，S第二中学篮球队每周安排训练的大多在5-7天，占75%，每天的训练时长多在2-3小时。另外根据走访调查，部分学校会利用寒暑假比较充分的时间进行系统训练，这些也是常常在各种比赛中取得好成绩的球队，好的成绩又激励教练员和运动员更加积极主动地投身课余训练之中。表6训练时间安排（n=4）每周训练天数每天训练时间1-2天3-4天5-6天7天1小时以下1-2小时2-3小时3小时以上数量01210121百分比0%25%50%25%0%25%50%25%2.3训练内容训练内容是保障运动员全面发展和运动队成绩提高的决定性因素。训练内容的全面、合理直接影响课余训练参训学生的综合运动能力提升，同时影响参训积极性进而影响比赛成绩的提高。篮球课余训练中，技术训练是决定成绩提高与否的关键所在，中学篮球运动员参加课余篮球训练前的基础良莠不齐，大多数参训年限不长，基本的技战术能力欠缺，而技战术能力又是篮球运动的基础，所以，因其突出的重要性，100%的教练员将技术训练作为日常训练的主要内容。篮球是五个人的集体运动，个人技术水平对等的情况下，战术训练水平能够决定比赛的成败。好的战术训练能把充分发挥五个人的集体力量，弥补个人不足，提高比赛成绩。随着篮球运动的发展，竞技水平越来愈高，比赛强度越来越大，对运动员的身体能力要求也越来越严格。比赛训练法是指运用比赛或近似比赛的形式与负荷进行训练的方法。训练的目的是为了比赛，比赛训练法也是丰富篮球队训练内容的重要方法。在比赛中，运动员的心理状态直接影响技战术水平的发挥。好的心理状态能促使运动员良好地掌控场上局势，帮助球队取得比赛胜利。由此可见心理训练的重要性，但是调查显示只有50%的教练员采取了心理训练，不利于运动员的全面发展和竞技能力的提高。智力训练水平决定运动员在比赛中的分析判断、战术运用、应变能力、战机掌握等，往往可以左右比赛关键时刻的走向。同时智力训练也是提高训练质量的重要环节。由表29可知，有25%的教练员采取过智力训练，说明S第二中学篮球队的训练内容有待丰富。一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的战斗作风。作为一个运动员来讲必须有胜不骄、败不馁，敢打敢拼的思想和行动，必须有统一的奋斗目标；每个队员必须有明确的目的和严格的服从团队作战的自我要求。通过表7可以看出，S第二中学教练员对作风训练不够重视。表7训练内容调查（n=4）内容人次百分比技术训练4100%战术训练4100%体能训练4100%比赛训练125%心理训练220%智力训练125%作风训练00%总之，调查对象中篮球技术训练和战术训练、体能训练和比赛训练的开展都达到了100%，而心理训练只有50%，智力训练25%，作风训练0%，这虽然与课余训练参训运动员的基础技战术能力较薄弱有关，也同时说明教练员训练手段的不全面。尤其对于中学运动员来说，身体能力、技战术水平、知识储备都处在飞速上升的阶段，在巩固技战术基础的同时综合学习各种知识和训练内容也是中学阶段的重要任务。3影响S第二中学篮球队发展的因素3.1同行之间的竞争激烈现在在选材过程中学校与学生之间是双向选择，以前没几个学校搞篮球，所以好的篮球人才都被S第二中学垄断了，而现在S市里坚持系统训练的中学业余篮球队不仅仅只有S第二中学，会有一部分篮球基本功较好的运动员选择知名的省重点中学来继续他们的学业和业余篮球训练，会使得运动员生源丰富，这对于S第二中学的选材将是一个严重的冲击。3.2学训矛盾依然存在通过对S第二中学篮球队运动员进行现场访谈中发现，有54.2％的学生认为篮球训练对文化课有一定影响，有4.1％的运动员认为训练对学习没有影响，教练员67％认为训练对学习有一定影响，并且通过现场交谈，有一半运动员不愿进行主动的学习。原因是由于训练和比赛太累，为了使自己充分放松休息赢取比赛因此将学习搁置一旁，久而久之运动员对文化课学习的积极性降低，主动学习意识不强。3.3经费来源渠道少单靠国家教育与体育的行政拨款不可能满足学校运动队发展所需要的全部资金，S第二中学在篮球运动队的发展上主要依靠学校资金来发展球队，可见球队在经费上的来源渠道较少，对篮球发展前景会有一定的影响。3.4教练员进修机会较少高中是篮球运动员长技术、培养意识的黄金阶段，因此，教练的能力将直接影响着运动队的发展。目前S第二中学篮球教练整体业务水平较高，同时也具有丰富的教学训练经验，但教练员的学习与进修机会较少，一年不到3次，在当今世界社会快速发展的今天，教练员不加快脚步与时俱进学习新的科学训练方法，仅凭经验已不能够适应时代的发展了。4结论与建议4.1结论第一，S第二中学男子篮球队的开展有20多年的历史，拥有自己的梯队，竞技水平在全国属上游水平，但由于近些年示范性中学加强中学业余训练的建设，三十一中的生源受到了一定影响；第二，S第二中学篮球教练年龄分布较合理，具有很强的活力和一定的可塑性及发展空间，较适合从事高中篮球教练工作，教练教学年限分布比较均匀，随着三十一中原主教练王胜春的退休，现教练员年龄化年轻，缺乏大赛经验，教练员的培训进修机会较少；应加强球队教练员队伍的培养建设；第三，S第二中学的校领导比较重视篮球队的建设发展，器材与场地充足，平均每次训练时间为2小时，但大多数运动员认为训练对学习文化课有一定影响，可见学训矛盾仍然突出。4.2建议第一，制定统一的管理模式，建立健全高校篮球队训练、比赛管理体系。第二，加强经费保障。