全国中学语文青年教师教学展示活动一等奖《我的家在哪里？》教学展示课件

《我的家在哪里？》课堂教学展示课程标准

教学目标3.通过对重点语句的反复品读，能理解“家”的三层内涵：中剪子巷—亲情之爱—精神家园。（难点）教材分析学情分析2.品味语言，通过讨论交流、对比阅读等方式，使学生能体会在动词、形容词、句式排列等语言形式背后蕴含的情感意味；（重点）1.通过朗读全文，让学生感受作者对“中剪子巷”深沉的怀念和眷恋；活动目的：通过诵读和造句创设情境，唤起学生对“家”的感触和思考，建立与文章的情感连接。“夕阳西下，断肠人在天涯。”------《天净沙·秋思》【元】马致远“近乡情更怯，不敢问来人。”------《渡江汉》【唐】宋之问“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”------《登黄鹤楼》【唐】崔颢“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”------《除夜作》【唐】高适“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。”------《旅次朔方》【唐】刘皂“已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”------《乡思》【宋】李觏造句:在我心里，家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。活动一：创设情境，造句导入

只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。活动二：集体朗读，整体感知

梦活动目的：通过初步朗读，使学生感受作者对“家”的眷恋，并了解“家”的第一层含义：地理位置上的“中剪子巷”。活动三：任务创设，文本细读

昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀？”我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我举上车去，拉起我走。走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。

昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀？”我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我举上车去，拉起我走。走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。

为什么“只有中剪子巷才是我的家”？（讨论、交流、分享）昨天夜里我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”有一辆洋车跑过来了车夫是一个膀大腰圆脸面很黑的中年人他放下车把问我你要上哪儿呀我感觉到他称“你”而不称“您”我一定还很小我说我要回家回中剪子巷他就把我举上车去拉起我走走过许多黄土铺地的大街小巷街上许多行人男女老幼都是“慢条斯里”地互相作揖请安问好一站就站老半天活动目的：通过文本细读和师生、生生之间的交流和分享，明确动词、形容词、方言口语、句式排列——古朴自然、充满诗意的生活状态。

只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。住着我的父母和弟弟们的中剪子巷是我灵魂深处永久的家。北京的前圆恩寺，在梦中我没有去找过，美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然会在我梦中出现，都不是我的“家”！

只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用说美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的“家”！活动四：对比阅读，深入思考

只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用说美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的“家”！

只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。活动目的：通过对比阅读和材料补充，明确“家”的第二层内涵：亲情之爱。故乡没有明媚的湖光，故乡没有汪洋的大海。北京只是尘土飞扬的街道，泥泞的小胡同，灰色的城墙，流汗的人力车夫的奔走，我的故乡，我的北京，是一无所有！北京纵是一无所有，然已有了我的爱。有了我的爱，便是有了一切！灰色的城围里，住着我最宝爱的一切的人。飞扬的尘土呵，何时容我再嗅着故乡的香气。——冰心《寄小读者》通讯二十1924年我这人真是一无所有！从我身上是无权可夺，无官可罢、无级可降，无款或罚，无旧可毁；地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。万万没有想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的朝思暮想的‘家’！我这人真是‘一无所有’！从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’、无‘级’可‘降’，无‘款’可‘罚’，无‘旧’可‘毁’；地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。万万没有想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的朝思暮想的‘家’！

只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。活动目的：通过对比阅读，感受单引号的言外之意，理解“家”的第三层内涵：精神家园。我这人真是‘一无所有’！从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’、无‘级’可‘降’，无‘款’可‘罚’，无‘旧’可‘毁’；地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。万万没有想到我还有一个我自己不知道的，