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第页共页卫生防疫小知识幼儿园中班教案一、教学目标能够正确的洗手、刷牙等日常卫生习惯；能够做到合理膳食、适当锻炼、增强体质；能够掌握一些简便的预防传染病的方法。二、教学内容卫生习惯教学通过幼儿园中班的数字游戏，来培养孩子的洗手习惯。例如：让孩子把固定数字拼出来，其中牌子有脏手印，如果孩子拼好后想要清洗掉印迹，就必须走到洗手间进行洗手。另外，也可以辅助佩戴卫生口罩等方式，来让孩子更好地理解卫生和健康的关系。膳食和运动教学通过游戏来引导孩子养成健康膳食和适当运动的习惯。例如：幼儿园中班可选取常见的膳食里的健康食物，把它们放在盘子上，然后让孩子们玩一个分类游戏。孩子们需要把有益于身体健康的食物放在一起，把对身体不好的食物放在一起。还可以利用健身操、运动会等活动来让孩子们喜欢上运动，逐渐养成良好的运动习惯。预防传染病在幼儿园中班开展一些幼小衔接教育，如稍微提高一下幼儿园中班孩子的科普意识，让孩子们知道一些简单的预防传染病的方法。例如：教育孩子正确使用纸巾，注意饮食卫生、通风等日常生活中的细节。三、教学方法真实体验法听说和看这些内容很难让幼儿园中班的孩子们了解得足够全面，因此教学过程中要利用真实的例子来教育孩子。例如：教育孩子们把自己的脏手印留下，然后让他们看到卫生清洗的结果。或许孩子会高兴地发现，他们还可以留下许多有趣的印迹，他们会乐在其中。游戏法游戏法是幼儿园中班老师在教学中必须用到的方法之一。通过各种有趣的游戏方式来培养幼儿们良好的卫生思维，激发他们的学习兴趣。绘本法在卫生防疫小知识幼儿园中班教案中，使用绘本法可以用来增强孩子们的教育效果。适合的绘本内容可以让孩子们获得对卫生和健康的更深入的理解。四、教学手段照片幼儿园中班老师可以提前请孩子们拍摄自己的洗手、刷牙等生活照片，让他们在教育过程中时刻能够理解健康与卫生之间的关系，从而更好地加强孩子们的卫生意识。实验老师可以利用实验的方式，让孩子们手工制作一个简单的水污染试验器。让孩子们亲身感受水污染的情况，以进一步加深他们对卫生防疫的重要性的认识。课件老师可以在幼儿园中班的黑板上编辑制作一些科普短片，来讲解不同的卫生防疫知识。这样一来，可以更加直观、更加生动地传递卫生防疫小知识，有利于孩子们更好地接受这方面的教育。五、教学安排讲解幼儿园中班卫生防疫小知识老师通过实际演示和讲解，再通过游戏方式、绘本、故事等多种手段来深入地吸引幼儿们的兴趣。实践运用让孩子们亲自动手做洗手、刷牙等日常卫生练习，提高他们的卫生习惯，特别是洗手的重要性。探究感悟老师在布置作业的时候，可以安排孩子们写日志并再次总结所学的卫生防疫小知识。六、教学评估老师可按照之前设定的教学目标制定评估标准并对孩子们进行评估，看看孩子们是否有了进步。针对孩子们在学习过程中遇到的问题，老师也要及时给予帮助，使孩子们能够更好地接受和掌握卫生防疫小知识。七、教学效果通过一系列的教学措施，幼儿园中班的孩子们将高度增强卫生防疫意识，掌握一些预防传染病的简便方法，养成健康的膳食和运动习惯，提高孩子们的身体免

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