山东省潍坊市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）

山东省潍坊市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、基础练习。1．我会拼，还会把词语写规范。小nánhái从商场买来一盒yánliào，回到家就拿出zhǔnbèi好的画纸画了起来。你看，jiāowài的小溪边，生长着cuìlǜ的小草和shèngkāi的púgōng英，几只在树枝上快乐地wánshuǎ。多么yōuměi的画面啊！2．读句子，选出正确的读音。（1）小华不小心碰到桌子角了，他露出手臂（beibì）对我说：“你看，我胳臂（beibì）都磕青了！”。（2）奶奶做了一锅香喷喷（pēnpèn）的米饭，平时爱挑（tiāotiǎo）食的我都吃了一大碗。（3）叔叔挑着一担（dāndàn）苹果到集市去卖。（4）哥哥后背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个蓝色的书包。（5）妹妹兴（xīngxìng）冲冲地跑过来对我说：“妈妈答（dādá）应给我买玩具了！”（6）我舍（shěshè）不得离开奶奶。3．比一比，再组词。列霜惜载粉烈雾猎栽扮4．金秋时节，田野里____，好一派丰收景象！A．五谷丰登 B．一叶知秋 C．天高云淡 D．果实累累5．我听到卫生间有（）的声音，一看，是水龙头没拧紧。A．哗哗 B．淙淙 C．滴滴答答 D．叮叮咚咚6．我给小明讲题讲得，他仍然没听明白，急得。A．提心吊胆B．面红耳赤C．手忙脚乱D．口干舌燥7．我喊了他好几声，他才从屋里（）地走出来。A．空荡荡 B．慢腾腾 C．静悄悄 D．圆溜溜8．句子练习。（1）用修改符号在原句上修改病句。这次的作业，同学们差不多都完成了。____________________________________________________________________________________________（2）仿写句子。他跑得像兔子一样快。这棵树粗得 （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。（照样子写拟人句）美丽的蝴蝶，来到花丛里。（4）以下面的句子开头，并围绕这句话写一段话。晚饭后，公园里可热闹了！____________________________________________________________________________________________9．日积月累，按所学内容填空。（1）群儿戏于庭，一儿登瓮，。（2）风是大自然的音乐家。他会在森林里。当他翻动树叶，，唱出。（3）两岸猿声啼不住，。（4），闻歌始觉有人来。（5）看到月亮倒映在静静的湖面上，我们就想到了刘禹锡的诗句，。夏天，一个小孩儿在悄悄地捕蝉，不敢说话，害怕把蝉儿吓跑，我们可以用袁枚的诗句，来描写。到了瓜果飘香的秋天，我不由地吟诵起苏轼的诗句，。（6）正如俗语，说的那样，只要我们全班同学齐心协力，就能在比赛中取得好成绩。（7）弟弟做事经常不讲道理，我想用，来告诉他，做人要讲道理，不讲道理是行不通的。二、阅读阅读。猫捕鱼ㅤㅤ缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲②捕食之③，失足坠④水中，急跃起，全身皆湿。（选自民国老课本，被编入《小学生小古文100课》）注释：①伏：趴，脸向下，体前屈。②欲：想。③之：代词，代“金鱼”。④坠：落，掉下10．文中加点字“皆”的意思（）A．全、都 B．可以 C．可能 D．发现11．从文中，你能了解到猫有哪些特点吗？____________________________________________________________________________________________12．故事接下去会怎样呢？请你续写一下吧。（现代文、小古文的形式都可以。）____________________________________________________________________________________________阅读。_________________ㅤㅤ马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。ㅤㅤ春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来，真是野火烧不尽，春风吹又生！ㅤㅤ我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀！13．在文章前面的横线上加一个合适的题目。14．从短文中找出与下面词语意思相近的词语。酷热劳累15．“面黄肌瘦”在文中的意思是。16．短文是围绕哪句话来写的？____________________________________________________________________________________________17．从哪句话最能感受到小草强大的生命力？在文中找出来。____________________________________________________________________________________________三、作文。18．童年生活中既有快乐也有烦恼，想想生活中遇到了哪些让你烦恼的事情，把它写下来吧！ 注意：①题目自拟。②语句通顺，意思清楚，试着运用平时积累的词句。③书写工整，格式正确，正确使用标点符号，不写错别字。④写完之后默读一下，不通顺的地方用修改符号改一改。

答案解析部分1．【答案】男孩；颜料；准备；郊外；翠绿；盛开；蒲公；zhī；玩耍；优美【解析】【分析】书写时要注意“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”，“郊外”的“郊”不要写成形近字“效”，“玩耍”的“耍”不要写成形近字“要”，“优美”的“优”不要写成形近字“忧”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：男孩、颜料、准备、郊外、翠绿、盛开、蒲公、zhī、玩耍、优美

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】（1）bì；bei（2）pèn；tiāo（3）dàn（4）bèi；bēi（5）xìng；dā（6）shě【解析】【分析】（1）臂：多音字，读“bei”时，指肘以下、腕部以上的部分。读“bì”时，指胳膊。根据字义，结合语境应依次读“bì、bei”。

（2）喷：多音字，读“pèn”时，指香味浓郁。读“pēn”时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出。挑：多音字，读“tiāo”时，指挑剔。读“tiǎo”时，指用细长的或有尖的东西拨开或拨出。根据字义，结合语境应依次读“pèn、tiāo”。

（3）担：多音字，读“dān”时，指用肩膀挑。读“dàn”时，指量词。计算成挑物品的单位。根据字义，结合语境应读“dàn”。

（4）背：多音字，读“bēi”时，指(人）用脊背驮。读“bèi”时，指躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。根据字义，结合语境应依次读“bèi、bēi"

（5）兴：多音字，读“xīng”时，指兴盛；流行。读“xìng”时，指兴致；兴趣。答：多音字，读“dā”时，义同“答”(dá)，专用于“答应、答理”等词。读“dá”时，指回答。根据字义，结合语境应依次读“xìng、dā"

（6）舍：多音字，读“shě”时，指舍弃。读“shè”时，指房屋。根据字义，结合语境应读“shě”。

故答案为：（1）bì、bei；（2）pèn、tiāo；（3）dàn；（4）bèi、bēi；（5）xìng、dā；（6）shě

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。3．【答案】列队；霜雪；珍惜；下载；粉红；烈火；大雾；猎手；栽树；打扮【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“列”与“烈”，音不同，部首不同，义不同。列：人或物排成的行。可组词“列队”。烈：火势猛。可组词“烈火”。

故答案为：列队、霜雪、珍惜、下载、粉红、烈火、大雾、猎手、栽树、打扮

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】A【解析】【分析】A.五谷丰登：指五谷丰收。泛指粮食丰收。

B.—叶知秋：指看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。

C.天高云淡：指天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。

D.果实累累：比喻巨大的成绩或者荣誉。

根据词义，结合本题语境，应选填词语“五谷丰登”。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。5．【答案】C【解析】【分析】A.哗哗：指喧扰嘈杂。

B.淙淙：指流水声。

C.滴滴答答：是状声词，形容水声、马蹄声或钟摆左右晃荡的声音。

D.叮叮咚咚：形容金属、玉石等撞击的声音。

根据词义，结合本题语境，应选填词语“滴滴答答”。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。6．【答案】D；B【解析】【分析】A.提心吊胆：形容十分担心或害怕。

B.面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

C.手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

D.口干舌燥：形容说话太多。

根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“口干舌燥”“面红耳赤”。

故答案为：B、D

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【答案】B【解析】【分析】A.空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。

B.慢腾腾：形容缓慢。

C.静悄悄：形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响。

D.圆溜溜：形容很圆。

结合语境选择“慢腾腾”。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。8．【答案】（1）这次的作业，同学们都完成了。（2）像顶天的柱子。（3）穿着花裙子；跳舞。（4）晚饭后，公园里可热闹了！跳广场舞老奶奶，做健身运动的年轻人，做游戏的孩子。【解析】【分析】（1）考查修改病句，“差不多”和“都”矛盾，去掉一个。

（2）考查仿写句子。分析例句可知，运用夸张的手法来凸显出他跑的速度快；由此可知，用夸张的手法来凸显出“这棵树的粗”即可。

（3）考查写拟人句，分析例句可知，例句运用了拟人的手法，仿写句子，运用拟人的手法赋予“蝴蝶”人的情态、动作即可。

（4）考查情景写话，要围绕给定的中心句“晚饭后，公园里可热闹了！”表述即可。

故答案为：（1）这次的作业，同学们都完成了。（2）像顶天的柱子。（3）穿着花裙子跳舞。（4）晚饭后，公园里可热闹了!跳广场舞老奶奶，做健身运动的年轻人，做游戏的孩子。

【点评】（1）考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

（2）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）考查了情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确写话内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。9．【答案】（1）足跌没水中（2）演奏他的手风琴；树叶便像歌手一样；各种不同的歌曲（3）轻舟已过万重山（4）乱入池中看不见（5）湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；意欲捕鸣蝉；忽然闭口立；一年好景君须记；最是橙黄橘绿时（6）人心齐；泰山移（7）有理走遍天下；无理寸步难行【解析】【分析】（1）选自文言文《司马光》。结合题干中的“群儿戏于庭，一儿登瓮”，可知填写的是“足跌没水中”。

（2）选自课文《大自然的声音》。部分原文：风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。结合原文填空即可。

（3）出自唐代李白的《早发白帝城》。结合题干中的“两岸猿声啼不住”，可知填写的诗句是“轻舟已过万重山”。

（4）出自唐代王昌龄的《采莲曲》。结合题干中的“闻歌始觉有人来”，可知填写的诗句是“乱入池中看不见”。

（5）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，结合题干中的“看到月亮倒映在静静的湖面上，我们就想到了刘禹锡的诗句”，可知填写的诗句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。

清代袁枚的《所见》结合题干中的“夏天，一个小孩儿在悄悄地捕蝉，不敢说话，害怕把蝉儿吓跑，我们可以用袁枚的诗句”，可知填写的诗句是“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。

宋代苏轼的《赠刘景文》。结合题干中的“到了瓜果飘香的秋天，我不由地吟诵起苏轼的诗句”，可知填写的诗句是“—年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

（6）“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

（7）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

故答案为：（1）足跌没水中（2）演奏他的手风琴；树叶便像歌手—样；各种不同的歌曲（3）轻舟已过万重山（4）乱入池中看不见（5）湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；意欲捕鸣蝉；忽然闭口立；—年好景君须记；最是橙黄橘绿时（6）人心齐；泰山移（7）有理走遍天下；无理寸步难行。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写，还有谚语，俗语和名言警句的积累。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】10．A11．小猫具有嘴馋、性急、粗心的特点。12．至晚，主人归。观屋内鱼缸之现状及地上之死鱼，大怒。持鸡毛撞欲打猫。猫急爬树，不敢下。【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。

（2）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（3）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。续写时展开想象，接下去会怎么样呢。

参考译文：

水缸中有金鱼，一只猫趴在缸上面看，想要捕捉金鱼吃，不小心掉入水缸中，赶快跳起来，全身都湿了。10．考查了对重点字的理解。“全身皆湿”意思是全身都湿了。“皆”的意思是全、都。

故答案为：A11．考查了对内容的理解。通过阅读可和，小猫由于性急吃鱼缸里的鱼，掉到了鱼缸里，全身都湿了。由此可知，小猫具有嘴馋、性急、粗心的特点。

故答案为：小猫具有嘴馋、性急、粗心的特点。12．结合故事内容进行合理的想象，续编故事，如可想象主人归来的情景。

故答案为：至晚，主人归。观屋内鱼缸之现状及地上之死鱼，大怒。持鸡毛撞欲打猫。猫急爬树，不敢下。【答案】13．小草14．火热；疲劳15．指草枯萎了16．马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。17．等第二年春天来了，它又从土里钻出来，真是野火烧不尽，春风吹又生！【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（5）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。13．考查给文章加标题。本文按照春、夏、秋、冬的写作顺序来描写小草，赞扬了小草强大的生命力和宽广的胸怀。可以直接以写作对象“小草”为题。

故答案为：小草14．考查找近义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出近义词即可。“酷热”就是非常热，文中的近义词是“火热”。“劳累”就是很累，文中的近义词是“疲劳”。

故答案为：火热、疲劳15．考查对词语的理解。“面黄肌瘦”形容人营养不良或不健康的样子。在文中的意思是指草枯萎了。

故答案为：指草枯萎了16．考查找出短文的中心句。通读短文可知，文中的“马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。”是中心句，短文围绕这句话按照春夏秋冬的时间顺序描写了小草的不同变化。

故答案为：马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。17．考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“等第二年春天来了，它又从土里钻出来，真是野火烧不尽，春风吹又生”这句话写出了小草生命力的强大。

故答案为：等第二年春天来了，它又从土里钻出来，真是野火烧不尽，春风吹又生！18．【答案】我的烦恼13岁，诗一般的年华，如生命旋律的一丝颤音，春天鲜花上的一缕笑靥。12岁已经过去，13岁的天空有了一点灰，而这一点灰就如我们成长的