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文档简介

第页共页初中化学教学的精华——质量守恒定律教案的设计与实施。一、教学目标掌握质量守恒定律的概念和定义；掌握利用质量守恒定律计算化学反应前后物质的质量；理解质量守恒定律作用的实际意义。二、教学内容质量守恒定律的概念及基本定义；利用质量守恒定律计算化学反应前后物质的质量。三、教学重点与难点理解化学反应中质量的基本概念；意识到质量守恒定律的重要性和实际意义。四、教学方法讲授和解析；实验操作和示范；探究和思考。五、教学过程设计导入：（1）设计问题为什么化学反应前后物质的质量不变呢？（2）探究启示请你们有序地观察和记录实验结果，看看化学反应前后物质的质量是否变化。实验操作（1）操作环节运用实验室设备，让学生操作反应装置进行实验，制定实验计划，并记录实验数据。（2）实验过程将反应前后的物质分别称重，记录质量数据，以计算实验前后的物质质量的变化。演示和讲解（1）导师示范实验，并将实验过程和实验数据展示给学生。（2）讲解质量守恒定律的基本概念及其实际意义。四、练习（1）质量守恒定律的解题方法示范将学生通过书面练习，进行化学反应前后物质的质量计算，并规范学生的计算程序和方法。（2）巩固质量守恒定律的理解和应用技巧。五、总结通过教学的实践和探究，进一步深化学生对质量守恒定律的理解和应用技巧，培养孩子们的科学实验意识和实际操作能力。六、参考教材初中化学必修，人民教育出版社，2002年。初中化学高考突破精讲，清华大学出版社，2004年。初中化学教案，中学出版社，2005年。(以上教材选取为参考，教师可根据具体需要适当变更教材)。七、教学效果评价（1）实验数据通过学生制定实验计划，收集实验数据，并分析实验结果，评价学生的实验操作技能。（2）作业评价通过布置课后作业，反映学生对质量守恒定律的理解和应用能力。（3）教学效果评价通过评估学生每个环节的学习效果，以及评估学生在应用质量守恒定律方面的综合能力，评价教学效果。总得来说，质量守恒定律作为初中化学教学中的精华之一，必须在教学中重视和深化，以便培养学生对于化

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