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第页共页创新性教案设计：打造基础训练七作文的多元化教学模式打造基础训练七作文的多元化教学模式作为一个教师，我们常常面临着如何让学生更好地掌握教学内容的问题。特别是在英语教学中，作文是一个必不可少的环节。但是，很多学生对于写作并不感兴趣，他们觉得写作很无聊，写得也不好，甚至觉得自己不善于语言表达。为了激发学生的兴趣和写作积极性，我们需要打造一个多元化教学模式，让学生在多种学习方式中找到适合他们的方式，从而提高写作能力本文将以基础训练七作文教学为例，介绍如何打造一个多元化教学模式。一、以学生为中心我们应该把学生放在教学的中心。教育本来就是一种培育人才的过程，有着与生俱来的思想、需求和特性。因此，我们需要充分了解学生的不同背景、现状和需求，借此为教学提供方向。在基础训练七作文教学中，我们应该根据不同学生的需求，提供不同的写作题目、指导方式、反馈方式等。二、提供不同的写作主题不同的学生有不同的兴趣爱好和生活经验，因此，我们可以为他们提供不同的写作主题。例如，针对喜欢运动的学生，可以让他们写一篇有关运动的作文；针对喜欢音乐的学生，可以让他们写一篇有关音乐的作文。这样一来，学生既能写出有感情、有亲身体验的作文，也能使学生更全面地了解英语。三、提供多样的写作方式依赖学生在纸上写英语的方式已经不能很好地满足教学的需求了。在当今的教学模式中，教师需要更多地考虑学生的个性以及他们所处的时代背景，因此，必须要采取更多元化的方式来激发学生的兴趣、发掘他们的潜能。诸如口语训练、听力训练、阅读训练、演讲训练、多媒体教学、平面教学等等，这些方式都可以用来鼓励和培育学生的英语写作能力。四、设立个性化指导不同的学生学习能力和效果不同，因此，我们应该针对不同的学生给予不同的个性化指导。我们可以利用反馈机制，根据学生的表现，及时给予他们反馈和指导，由此不断帮助他们提高自己的写作能力。五、借助现代化科技当今的时代，科技已经非常发达。我们在教学中可以尝试引入一些现代化的科技手段，例如智能教学、虚拟教学、网络教学等方式，通过各种手段来帮助学生弥补不足之处，从而达到更好的学习效果。多元化的教学模式对于学生的英语写作能力提高具有重要影响。我们要紧密结合学生的需求和英语教学的目标，不断提升教学质量。通过上述方式和多元化的教学模式

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