《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案家园共育与美育融合

第页共页《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案家园共育与美育融合家园共育与美育融合导言：美育是一项非常重要的教育事业，通过美育可以帮助孩子们培养好的情感、审美、创造性等素质，为孩子们的成长和未来发展打下良好的基础。虽然现在的幼儿园已经开始将美育纳入教学计划，但是，怎样才能使美育在幼儿园教育中得到更好的发展呢？家园共育和美育融合以及知识的多元化给我们提供了良好的思路。一、教学目的通过这节课的学习，孩子们能够理解艺术作品和艺术品的区别，并通过亲身实践，进一步提高他们的创造力和艺术修养，同时增强孩子们的交流和沟通能力，为他们的未来发展打下良好的基础。二、教学重点和难点教学重点：1、艺术作品和艺术品的区别；2、运用自己的想象和创造力，创建属于自己的艺术品；3、发挥交流和沟通能力。教学难点：1、如何帮助孩子们理解艺术作品和艺术品的区别；2、如何引导孩子们进行创造性思考和创作。三、教学内容和步骤（一）教学内容1、引子：通过对一张绘画作品的讨论，引导孩子们理解艺术作品和艺术品、艺术创造的过程以及美术作品的表现力。2、创作：通过画自己的小丑、画好看的娃娃、画歪瓜裂枣等多种形式的美术创作，培养孩子们的创造性思维和创造性能力。3、分享：通过互相分享孩子们所创作出来的画作或其他美术创作，激发孩子们的交流和沟通欲望，并且学会欣赏他人的艺术创作。（二）教学步骤1、引子环节：通过对绘画作品的讨论，引导孩子们理解艺术作品和艺术品、艺术创造的过程以及美术作品的表现力。（1）教师为孩子们选一张描绘娃娃的绘画作品。（2）让孩子们描述这张画的特点和构造，可以从色彩、造型、线条、情感、主题等多方面来说。（3）引导孩子们思考画家画这幅画的意图，并帮助他们理解和认识艺术作品和艺术品的区别。2、创作环节：通过画自己的小丑、画好看的娃娃、画歪瓜裂枣等多种形式的美术创作，培养孩子们的创造性思维和创造性能力。（1）教师向孩子们展示一些有趣的美术创作，如自己的小丑、好看的娃娃、歪瓜裂枣等，每组孩子选择一个话题进行创作，孩子们可以尽情发挥自己的想象和创造力，画出自己的作品。（2）在创作过程中，教师可以鼓励孩子们对于颜色的选择，也可以帮助他们了解一些基本的美术构图技巧。3、分享环节：通过互相分享孩子们所创作出来的画作或其他美术创作，激发孩子们的交流和沟通欲望。（1）每组孩子需要向全班其它同学展示自己的作品，让大家对着画面，欣赏分享自己所创作的美术作品。（2）孩子们也要积极表达自己看到的画面的感觉，可以通过描述情感和意境来传递自己对艺术作品的理解。四、教学方法1、引导式教学法：教师通过提问等方式，引导孩子们思考和分析，培养他们对于艺术作品的认识和感知。2、操作式教学法：孩子们在学习的过程中，不仅仅是被动的接受知识，更通过亲身的实践来提高他们的艺术素养和能力。3、互动式教学法：孩子们可以在课堂上互相分享和交流，并且教师也要积极地与孩子们进行沟通和互动，从而更好地提升孩子们的交流和表达能力。五、板书设计1、艺术作品和艺术品、艺术创造的过程以及美术作品的表现力。2、创建自己的艺术作品，或享受欣赏他人的艺术作品。六、教学反思在这节课中，我们通过引导孩子们理解艺术作品和艺术品的区别，并帮助他们进行创造性思考和创作，培养出孩子们的艺术素养和创造力。同时，孩子们也在教学过程中，积极地与他人进行交流和沟通，从而能够更好地表达自己的观点。这节课教学目的已经达到，教师也有一些启发，例如在操作式教学时，应该尽量避免使用板书写下教师的示范作品，而应该更加注重培养孩子们的创造性能力