2023年中考语文一轮复习专练-修改病句

PAGE2023年中考语文一轮复习修改病句一、知识点汇总常见语病标志1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。例：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2.出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。例：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)3.出现了数量短语，可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。例：三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)4.出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)5.出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。例：只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，“只有……就”搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)6.出现了代词，可能是表意不明、成分赘余（重复）。例：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(表意不明，“他”到底指谁，指代不明)7.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应在“喂猪”后加“的经验”)8.出现了多个谓语，可能是搭配不当或成分残缺（偷换主语）。例：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)9.出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？(不合逻辑，疑问句再加双重否定，变成了三重否定)10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(结构混乱，有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)11.出现了文言词语、书面语，可能是成分赘余（重复）。例：在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(成分赘余，“诸”即“之于”，“于”与它重复12.出现了“的”字的短语，可能是表意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。例：天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(表意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)13.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一。例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)14.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(不合逻辑，“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)15.出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是表意不明。例：县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”16.出现了“使”、“让”、“令”、“把”、“被”“给”等词，可能是成分残缺（主语残缺）、不合逻辑（主客颠倒）或语序不当。例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)二、习题演练1．（2022·湖北十堰）下列各句中，有语病的一项是（）A．中国在生物多样性保护领域的成功经验，为全球生态治理贡献了中国智慧。B．勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。C．事实证明，当代青年是可爱、可信、可为的一代，是勇挑重担、堪当大任的一代。D．中国古代经典作品，语言凝练含蓄，内容博大精深，是传承中华优秀传统文化的重要载体。2．（2022·辽宁抚顺）选出下面语段中画线句有语病的一项()(A)对舞者来说，最好的作品永远是下一部。于是，年轻的舞蹈演员孟庆旸遇见了《只此青绿》。(B)为了演好“青绿”这个大写意角色，她付出了艰辛的努力。(C)从初排到走上春晚舞台，她时时刻刻都在构思着、练习着、调整着。“台上一分钟，台下十年功。”(D)她及伙伴们的出色表现，得出了诸多的好评。3．（2022·四川广安）下列句子没有语病的是（）A．水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。B．在教师节庆祝大会上，几个学校的老师都获得了政府的表彰。C．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。D．城乡建设，要力争做到合理开发和精心规划。4．（2022·贵州铜仁）下列句子中没有语病的一项是（）A．壬寅年伊始，我国首都北京举行的连接东西方文明的一场新春“冬奥之约”，架起了中华文明与世界文明交流互鉴。B．在“乐享中国节·国韵润童心”传统节日课程中，孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受。C．“双减”背景下，义务教育阶段学校严控作业时长，减少考试频率，如何打造高效课堂成为教师们亟待解决的问题。D．创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。5．（2022·湖北荆州）下列各项中，没有语病的一项是（）A．荆州是一座文脉源远流长的城市，灿烂文明并非尘封的过往，也是今天的宝贵财富。B．位于沙市江汉路的江渎宫，据说是屈原的寓居之地，也是《橘颂》《天问》的作者。C．李白、杜甫都曾在荆州居留，青莲巷、杜工部巷至今仍是荆州人流连驻足的地方。D．由于“公安三袁”引领了一代文风，得到了历代文人推崇并影响五四新文化运动。6．（2022·广西百色）下列各句中，没有语病的一项是（）A．2022年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。B．近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。C．实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。D．浩坤湖旅游休闲度假景区，距百色至凌云二级公路约五公里的距离，自然风光十分优美。7．（2022·湖北恩施）下面句子没有语病的一项是（）A．通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。B．林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。C．在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。D．办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。8．下列各句中，没有语病的一项是（）A．在为期16天的北京冬奥会上，中国向世界奉献了一届简约、安全、精彩的体育盛会。B．电子烟的“黑手”仍在“伸向”未成年人的原因，正是其背后的高额利润造成的。C．体验科技活动，可以增强青少年创新意识、创新能力，激发探索科学追求科学。D．家长需要适当的陪伴和引导参观学习的孩子，这样才能避免不让科学馆变成游乐场。9．（2022·湖北青山模拟）下列各句中，没有语病的一项是（）A．因为“新冠”疫情来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，抗疫在第一线。B．本着互利共赢为原则，中俄两国就能源合作一事，建立了紧密的战略合作关系。C．她给我描绘了除夕农民包饺子，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。10．（2022·云南模拟）对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）A．对于这起重大安全事故的处理结果，许多家属昨天表示强烈地不能接受。（表意不明，“许多家属”指的是谁。）B．实现共同富裕的“闽宁实践”，彰显了在党的领导下，人民群众为绝对贫困贡献出的中国智慧、中国方案。（不合逻辑或谓语残缺，在“绝对”前加上“消除”。）C．诚信教育不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（语序不当，关联词后面的内容应互换位置。）D．要在坎坷的人生道路上取得成功，关键要有出色的能力、良好的心态和不懈的奋斗起决定作用。（“关键要有……起决定作用”句式杂糅。）11．（2022·湖北浠水模拟）下列句子没有语病的一项是()A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷人集体焦虑。B．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。D．山上的水很宝贵，我们把它留给晚上来的人喝，12．（2022·山东泰安模拟）下列句子中，没有语病的一项是()A．电视剧《人世间》的热播，成为优秀文学作品被改编为精品好剧的又一成功作品。B．在“天宫课堂”第一课上，通过王亚平老师那令人惊叹的水球实验，让很多人深深记住了失重状态下水的表面张力作用这个知识点。C．酸菜里含有大量的膳食纤维和植物酵素，它们除了可以促进肠胃消化，还能增进食欲。D．下一步，我们将进一步抓实抓细封控管理，坚决守住来之不易的疫情防控。13．（2022·山东薛城模拟）下面一段文字中有语病的一项是（）①当前，山东新冠疫情形势总体可控，部分地区防控形势持续向好势头。②青岛莱西市防范区连续3天未检出阳性感染人员，初步实现社会面动态清零。③当然由于本次疫情流行毒株以奥密克戎变异株为主，病例症状不典型，容易引起隐匿性传播，发现难度大，传染源头查找有难度，存在多个传播链条等原因，不排除个别地方疫情存在进一步发展的可能。④下一步，在省委省政府坚强领导下，进一步落实综合性防控措施，严控疫情外溢，防止疫情反弹。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句14．（2022·湖南郴州模拟）下面是小强阿学在“关注心理健康，生活充满阳光”班会上的发言稿，其中有语病的一句是（）A．生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。B．在生活中，保持乐观的心态很重要。C．如果你愁眉苦脸．不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪。D．所以我们要乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只要你乐观对待，你就会从中找到快乐。15．（2022·山东莱芜模拟）下列句子没有语病的一项是（）A．济南市市公安机关将组织开展“亮剑2022·黄河生态保护”“昆仑2022”等专项行动。B．青年需要树立远大理想和坚定信仰，坚持中国共产党领导，跟党走、听党话。C．随着神舟十三号飞船的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。D．全国新冠疫苗的接种率最起码要达到70%以上，才能实现更好的群体免疫。16．（2022·辽宁本溪模拟）选出对下列病句修改有误的一项（）A．坚决打赢脱贫攻坚战，确保如期全面建成小康社会，不仅为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案，也具有解决中华民族绝对贫困问题的深远意义。修改：将“为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案”与“具有解决中华民族绝对贫困问题的深远意义”调换位置。B．民主不是装饰品，不是用来做摆设的，就是要用来解决人民要解决的问题的。修改：将“就是”改为“而是”。C．病毒溯源的主要目的，是为了有效阻击病毒和防止同类疫情对人类再次造成危害。修改：将“阻击”改为“控制”。D．通过坚持不辍的阅读，让我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到五彩缤纷的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。修改：将“让”删掉。17．（2022·天津西青模拟）下面一段话有语病的一句是（）①目前，我国市场上的湿巾和口罩等个人防护品，主要是由无纺布制成的。②大部分的无纺布以聚脂纤维为基材，而聚脂纤维是一种常见的塑料材料，在自然环境中无法自然降解。③室料污染的治理面临着可降解塑料制品或其他替代产品缺少统一标准、替代产品供给短期存在缺口等。④加快生物可降解材料技术装备攻关，不仅可以降低成本，还可以发展新经济。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句18．（2022·辽宁和平模拟）下面一段文字中有语病的一项是（）①大理道是天津五大道地区春季花卉景观效果最突出。②清明期间，道路两旁的海棠花竞相开放，行走其中犹如遨游于粉色花海。③路旁绿地内点缀着连翘、紫叶李、玉兰等春花植物。④花开成熟时节，花瓣如靠雪般四处飘散。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句19．（2022·山东历下模拟）下列句子没有语病的一项是（）A．雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。B．居家锻炼要坚持适量原则，劳逸结合，切忌不要运动过度。C．中华文化既为中华民族生生不息提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了独特贡献。D．山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。20．（2022·贵州铜仁模拟）下列句子中没有语病的一项是（）A．中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。C．为提高学生审美能力，印江中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。21．（2022·内蒙古自治区乌海模拟）下列句子没有语病的一项是（）A．全球战“役”，中华儿女守望相助，向多个国家和地区提供物资和技术援助，为维护全人类的生命作出贡献。B．为了改变人生境界和格调为目的的阅读，能获取人类所创造的精神财富，从而使你拥有活泼的智力生活和丰富的心灵生活。C．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。D．虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石。22．（2022·广西鹿寨模拟）下列句子没有语病的一项是（）A．柳州遭遇强降雨天气，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下起来，积水瞬间深达40厘米。B．考生备考中考时，关键要调整好状态，把握学习节奏，有计划地进行着复习，切忌不要打疲劳战。C．4月，暖暖的春风拂面而来，鹿寨的紫荆花争相开放，漂亮的花儿装扮着我们的县城，让人们欣赏到了春天的美丽，感受着春天的惬意。D．随着新媒体的发展，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化，“快餐式阅读”将被广泛接受。23．（2022·云南巧家模拟）下列属于搭配不当语病的一项是()A．为了让青少年远离毒品，学校每年都要召开有关禁毒知识的宣传教育活动。B．这座大桥计划2023年年底通车，建成后其宽度将是同类桥梁中世界第一的大桥。C．文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、视觉的冲击。D．我们要防范移动支付风险，切忌不可贪图小利，严防木马病毒二维码、虚假银行网址等新型骗局。24．（2022·河南睢县模拟）阅读下面材料，按要求答题。河南自然博物馆由河南省地质博物馆更名而来。目前，该馆馆藏天文、地质、植物、动物、古生物和人类等方面具有历史意义的标本近3万件。________，诸如“洛阳中原龙”是我国中部地区发现的第一个乌臀类恐龙，也是已发现的第一个具有确凿证据的结节龙类甲龙。“西峡巨型长形蛋”是我省独有品种，也是迄今已知的最大的恐龙蛋巢化石。此外，“复齿河南龙”不仅是我省发现的最古老的脊椎动物，还是新中国成立后命名的河南第一批古脊椎动物之一。这些有代表性的恐龙化石为生物学家研究恐龙的生存演变历程提出了可靠的依据。（1）在空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。25．阅读下面所给的材料，回答问题。材料一：①新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。②2022年开学前两天，某地多家家政公司接到了来自学生家长的订单。③这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校做教室卫生的。对于这件事，网友们进行了一场辨论。④有人说，"一屋不扫何以扫天下？”⑤也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难……材料二：①习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并对我国教育方针进行了全面阐述。②习总书记在教育方针中强调劳动教育，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义。”③这一阐述，丰富了教育方针的内涵。材料三：日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课是小学高年级和中学生的必修课，有系统的教科书和相关实践用材，包括四个方面的内容：家庭生活与家人、家常饭菜的炊事基础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。俄罗斯于1993年重新制定了劳动课教学大纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目的、要求等作出了详细的规定。其中针对初中学生的课程内容有：设备材料与机器零部件的加工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。（1）针对材料一中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”。假如你是反方辩手，请陈述你的观点并简要说明理由(至少说出两点理由)。（2）请你结合材料二和材料三，给“雇人打扫教室”的家长发一条微信，对他们进行劝阻。要求：微信中至少使用一种修辞手法，不超过30个字。（3）材料一中，有两个句子表述不准确或有语病，请找出并改正。（4）材料一、材料二中，分别有一处标点使用不规范，请找出并改正。26．（2022·江苏徐州）根据语境作答。综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，yùn（）含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了（A）中华优秀传统文化的精suǐ（）。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。《经典咏流传·大美中华》______，______，______。近年来，不少优秀文化类节目（B），背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化需求。（1）根据拼音写汉字。（2）为文中A.B处选择恰当的词语。汲取吸取油然而生异军突起（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（）①将古典价值融入当代表达②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践③立足诗词这一文化宝库A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①（2022·北京）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。27．你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。28．第一部分国家植物园概述国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（）A．因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。B．因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。C．因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。D．因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。29．文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（）【甲】空中景观的奇趣【乙】四季变换的异趣【丙】天然生成的妙趣30．第二部分有特点的植物在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）A．光彩夺目 B．无所不为 C．叹为观止 D．雍容华贵31．第三部分植物多样性展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。第四部分结语国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。32．你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。（2022·湖南永州）学校拟开展“锦绣潇湘·大美永州”综合性学习活动，请你参加，完成小题。【美文·探微】清扬同学从《永州最美》一书中摘抄了一段文字，请你仔细阅读，回答问题。永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月（）叹。时光积攒了历史的厚重，文化则浸染成一种地域灵魂。在这里，你能2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪，更能出12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学，以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界唯一的神秘女书等等，无一是文化中的瑰宝。【甲】“锦绣潇湘”是一抹自然经典。【乙】九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三溪清泉，百里平湖，有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒吟唱：“画图曾识零陵郡，今日方知画不如。”【丙】南宋著名诗人陆游折腰（）叹：“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗！”【丁】更有唐朝才子柳宗元情倾永州山水，其《永州八记》传颂至今，并被列入中学语文课本。33．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。山清水秀人杰地灵34．依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音，全部正确的一项是（）A．泳cuányín概B．泳zǎnyín慨C．咏zǎnyíng慨D．咏cuányíng概35．依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项是（）A．触碰探求品位 B．触及追寻品位C．触及追寻品味 D．触碰探求品味36．将“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（）A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处37．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（）A．将“柳子文风”和“濂溪理学”调换位置B．把“以及”改作“和”C．改“唯一”为“没有”D．在“无一”后增加“不”（2022·浙江西湖模拟）[活动三：旅游路线我来绘]“寻迹宋韵，遇见非遣”旅游路线文案：杭州古迹遍地，老店林立，至今仍停留着自南宋延续至今的市井生活和邻里空间格局。我们将从南宋皇宫的正门出发，一路寻访南宋皇城古迹，在历史的遗迹中寻找南宋皇城繁华盛景的佐证。38．班级设计了文化遗产旅游路线，文案中画线句词语搭配不当，请修改。39．将以下句子衔接到段末横线处，排序最恰当的一项是()①最后，我们将在“一新坊”体验萧山过江布的制作技艺②从如今街巷的市井烟火味中，重温八百年前宋代都城的繁华③在制布技艺非遗传承人手把手的教学中感受先人智慧的结晶④接着，我们将游览鼓楼、南宋御街、大井巷A．④③①② B．①④②③ C．④②①③ D．①②④③40．（2022·江苏徐州模拟）根据语境作答。可为是一种责任，是在发展与动荡并存的时代里接过火炬，为中华民族的伟大复兴和社会主义现代化国家的建成。可为又是一种志向，是提高思想站位，毫不动摇地坚持党的领导，为人民谋幸福、为民族谋复兴的A意志。孔子于乱世中尚能明道，为了大义能“知其不可而为之”；屈原在饱受排挤、B之际犹能tǐxù（）百姓，“哀民生之多艰”；戊戍六君子面对冷酷的剑子手，仍能高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。在当为却不可为的时代，他们jūgōngjìncuì（）为国为民。如今站在百年的积累之上，面对百年来有之大变局，我们正当有为，我们必当大有作为！（1）根据拼音在文中括号内填写正确的词语（2）为文中A.B处选择恰当的词语。坚定坚利穷途末路穷愁潦倒（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

参考答案及解析1．【答案】B【解析】【分析】本题考查病句的辨析能力。ACD．正确；B．有误，否定不当，删去“不”。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。2．【答案】D【解析】【分析】(D)“她及伙伴们的出色表现，得出了诸多的好评。”句中动宾搭配不当，应将“得出”改为“赢得”。故答案为：D【点评】本道题考查对病句的辨析。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。3．【答案】C【解析】【分析】A项，句式杂糅，重复累赘，可去掉“因为”和“造成的”；B项，歧义句，既可以是几所学校的老师，也可以理解为学校的几位老师，可修改为“学校的几位老师都获得了政府的表彰”或“几所学校的老师都获得了政府的表彰”；C无误；D项，语序不当，将“合理开发”与“精心规划”位置互换。故答案为：C【点评】本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4．【答案】D【解析】【分析】A.成分残缺，在“互鉴”后面加上“的桥梁”；B.语序不当，将“学习、弘扬和传承节日的文化”改为“学习、传承和弘扬节日的文化”；C.搭配不当，将“减少”改为“降低”；故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】A.关联词使用不当；应将“是……也是”换成“不仅是……更是”；B.缺主语；将“也”改为“屈原”；C无误；D.缺主语；删掉“由于”；故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。6．【答案】C【解析】【分析】A.错误；成分残缺，缺主语，去掉“经过”和“的”或者将“经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏”改为“中国小将谷爱凌经过奋力的拼搏”；B.错误，语序不当，将“广泛”移到“开展”前面；D.错误，表意不明，删去“的距离”。故答案为：C【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先通读语段，了解句子大意后，运用语感分析是否有语病，再看有没有常见的语病类型，比如：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等错误；然后针对病因，对症下药，修改病句；最后对修改后的句子进行通读检查，看是否通顺合理。7．【答案】D【解析】【分析】A.有误，成分残缺，删去“通过”或“使”；B.有误，搭配不当，删去“与花草树木的身影”；C.有误，语序不当，把“创造美、传播美、发现美、表现美”改为：发现美、表现美、创造美、传播美；D.正确。故答案为：D。【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。8．【答案】A【解析】【分析】B项句式杂糅，删去“造成的”；C项成分残缺，句末加“的兴趣”；D项否定不当，删去“不”。故答案为：A.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。9．【答案】D【解析】【分析】A.关联词使用不当：.为B.句式杂糅；删去"为"；C.成分残缺；在放鞭炮'后添加"的场景”-词；故答案为：D.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。10．【答案】A【解析】【分析】A：语序不当，”昨天“这个时间状语应放在主语前，用逗号隔开，”强烈地“是修饰”表示“的，应放在”表示“前，故错；B：正确；C：正确；D：正确。故答案为：A【点评】本题考查对语病的分析，常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。11．【答案】B【解析】【分析】A成分残缺，应删去“随着”或“使”。C主宾搭配不当，可删去“国家”。D语意不明，“晚上”可以理解为时间，也可以理解“迟”。故答案为：B【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。12．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配不当，吧“作品”改为“案例”；B.缺少主语，去掉“通过”；C.正确；D.成分残缺，句末加上“成果”。故答案为：C【点评】本题考查学生辨析并修改病句的能力。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。13．【答案】A【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改。A：成分残缺，应在“部分地区防控形势持续向好势头”后面补充谓语“明显”故答案为：A【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。14．【答案】C【解析】【分析】本题考查对病句的辨析和修改的能力。C：成分残缺。缺少宾语，句末后面加上“的影响”故答案为：C【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。15．【答案】A【解析】【分析】A.无语病；B.语序不当，“跟党走、听党话”改为“听党话、跟党走”；C.成分残缺，无主语，可删掉“随着”；D.语义重复，“最起码”“……以上”表意重复，删掉一个；故答案为：A。【点评】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。16．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；C.有误，句式杂糅，应删去“为了”。故答案为：C。【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。17．【答案】C【解析】【分析】A：正确；B：正确；C：第③句成分残缺，应在句末加“问题”；D：正确故答案为：C【点评】本题考查对语病的分析，常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。18．【答案】A【解析】【分析】本题考查辨析并修改病句的能力。A.第①句成分残缺，缺宾语，可在句末加“的街道”；故答案为：A。【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。19．【答案】C【解析】【分析】本题考查辨析并修改病句的能力。A．有误，成分残缺，应在“做好防御暴雨应急”后加“工作预案”；B．有误，否定不当，删去“切忌”或“不要”；C．正确；D．有误，句式杂糅，删去“是分不开的”。故答案为：C。【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。20．【答案】A【解析】【分析】A无误；B.缺少“采取”的宾语中心语，应在“减排”后加“措施”；C.“超过”与“余”语义重复，去掉任意一个；D.“增强”与“水平”搭配不当，应把“增强”改为“提高”；故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。21．【答案】C【解析】【分析】A．有误，搭配不当，在“人类的生命”后面添加“安全”；B．有误，句式杂糅，将“为了”改为“以”；C．正确；D．有误，表意重复，将“任何”或“一切”删去。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。22．【答案】C【解析】【分析】A：狂风不能下起来，故搭配不当；B：切忌就是不要，后面又有不要，否定不当，故错误；C：没有语病；D：缺主语，”随着“和”使“连用，缺主语。故答案为：C【点评】本题考查对语病的分析。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。23．【答案】B【解析】【分析】A：正确；B：搭配不当，应为建成后这座大桥将是同类桥梁中世界第一的大桥。故错；C：正确；D：正确。故答案为：B【点评】本题考查对语病的分析，常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。24．【答案】（1）示例：馆藏的恐龙化石标本很有代表性。（2）将“提出”改为“提供”。【解析】【分析】⑴本题考查语句的补写。根据下文的举例，可以知道需要仿写的句子是一个总括性的句子，而且与恐龙化石有关，因而可以补充为“馆藏的恐龙化石标本很有代表性”。⑵本题考查病句的辨析与修改。搭配不当，将“提出”改为“提供”。故答案为：⑴馆藏的恐龙化石标本很有代表性。⑵将“提出”改为“提供”。【点评】⑴本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。25．【答案】（1）观点：不应该肩人打扫教室。理由示例：①学生打扫教室可以培养责任意识。②学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。③雇人打扫教室，容易让学生变得懒惰，产生依赖心理。（2）①家长您好，劳动教育全球重视，中国学生不能做襁褓里的婴儿。②家长您好，劳动教育是孩子成长的防腐剂，请时时保鲜。（3）第①和③句。第①句改为：新学期开学，面对的第一件事是学校教室的打扫和布置，或新学期开学的第一件事，是学校教室的打扫和布置。第③句改为：这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校打扫教室卫生。（4）材料一中的第④句，改为：有人说，“-屋不扫何以扫天下”？；或将“？"移到“”外面。材料二中的第②句，改为习总书记在教育方针中强调劳动教育：“要在学生中弘扬劳动精神，.教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义。”或将“强调劳动教育”后面的*，”改为“：”。【解析】【分析】⑴本题考查表达观点。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，作为反方，必须极力陈述理由来反驳正方的观点，说明学生打扫教室的价值和意义。可以围绕学生打扫教室能培养责任意识，养成爱劳动的习惯的益处来谈。也可以说明雇人打扫教室的弊端。⑵本题考查劝说。首先要有称呼和礼貌用语，结合材料二和材料三来阐述劝说理由，材料告诉我们劳动有助于学生全面成长，劳动教育全球都比较重视。同时还要采用一种修辞，生动表达出来即可。⑶本题考查病句的辨析与修改。①句“新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置”表述不准确，可改为“新学期开学，面对的第一件事是学校教室的打扫和布置”。③句‘“这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校做教室卫生的”中“做教室卫生”搭配不当，应改为“打扫教室卫生”。⑷本题考查标点符号。材料一中④句“有人说，一屋不扫何以扫天下”中的问号使用不正确，句中是有人对雇人打扫卫生发出的疑问，应当把问号放在下引号外；材料二中②句“习总书记在教育方针中强调劳动教育”中的逗号使用不正确，结合后面引用的习总书记的原话“要在学生中弘扬.劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义”可知，这处的符号是在要引出习总书记的话，对“习总书记在教育方针中强调劳动教育解释说明，所以将此处的逗号应改为冒号。故答案为：⑴观点：不应该肩人打扫教室。理由示例：①学生打扫教室可以培养责任意识。②学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。③雇人打扫教室，容易让学生变得懒惰，产生依赖心理。⑵①家长您好，劳动教育全球重视，中国学生不能做襁褓里的婴儿。②家长您好，劳动教育是孩子成长的防腐剂，请时时保鲜。⑶第①和③句。第①句改为：新学期开学，面对的第一件事是学校教室的打扫和布置，或新学期开学的第一-件事，是学校教室的打扫和布置。第③句改为：这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校打扫教室卫生。⑷材料一中的第④句，改为：有人说，“-屋不扫何以扫天下”？；或将“？"移到“”外面。材料二中的第②句，改为习总书记在教育方针中强调劳动教育：“要在学生中弘扬劳动精神，.教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义。”或将“强调劳动教育”后面的*，”改为“：”【点评】⑴本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。⑵考查劝说。解答劝说类的表述题一般包含几个部分：首先打招呼，这是与人沟通的第一步。其次肯定对方的工作是辛苦的，这是良好沟通的前提。然后摆明自己的观点，说清楚理由，有理有据让人信服。最后表达期望。⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。⑷本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累26．【答案】（1）蕴；髓（2）汲取；异军突起（3）节目制作水准较高，受到（得到，获得）观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。或：该节目制作水准较高，观众和业内人士一致好评，逐渐成为品牌。（4）C【解析】【分析】（1）本题考查正确书写汉字。平时需认真积累，结合词语意思，正确书写，注意区分同音字和形近字。（2）本题考查词语辨析。“汲取”原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，侧重于提取、取得；“吸取”是“吸收采取”。“汲取”一般只用于抽象事物，适用范围较小；“吸取”适用范围较大。“中华优秀传统文化的精髓”是抽象事物，前面应该填“汲取”。“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生；“异军突起”比喻突然兴起的新生力量。前面主语是“优秀文化类节目”，后面应该填“异军突起”。（3）本题考查病句修改。语病为句式杂糅，句子结构混乱，表意不明。可以在“观众和业内人士的好评”前面加上谓语动词“受到、得到、获得”，或者将其改为“观众和业内人士一致好评”。（4）本题考查句子排序。“立足诗词这一文化宝库”是《经典咏流传·大美中华》栏目根本的立足点，应放在最前面，“将古典价值融入当代表达”是其创新做法，“是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践”这句话是对栏目创新形式的总结性评价，故正确的排列顺序为③①②。故答案为：⑴蕴；髓⑵汲取；异军突起⑶节目制作水准较高，受到（得到，获得）观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。或：该节目制作水准较高，观众和业内人士一致好评，逐渐成为品牌。⑷C【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。⑶本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。⑷本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【答案】27．国家植物园研学日志28．D29．丙30．B31．我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。32．植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。【解析】【点评】⑴考查汉字书写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。⑵本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。⑷本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。⑸本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。⑹本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。27．本题考查汉字书写。首先要保证书写正确，然后力求书写美观。注意“用正楷字书写”。故答案为：国家植物园研学日志28．本题考查字形。ABC.正确。D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”；故答案为：D.29．本题考查词义。由“整个园区既有匠心设计，又有天成之趣”可知，整个园区既能体现人工的精巧，又能体现天然的修饰，结合“天”的第③项解释“天然的，天生的”，故“天成之趣”意为天然生成的妙趣；故答案为：丙30．本题考查成语运用。A.光彩夺目：色彩鲜明耀人眼目。本处指沙漠玫瑰色彩耀人，符合语境；B.无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。本处指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，不符合语境；C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。本处指王莲让人赞叹不已，符合语境；D.雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。本处指牡丹仪态万方，符合语境；故答案为：B.31．本题考查病句的辨析与修改。“我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”属语序不当，可把“明白了每一种生命都值得尊重的道理”与“看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”调换位置。故答案为：我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。32．本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。故答案为：植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。【答案】33．山清水秀人杰地灵34．C35．C36．B37．D【解析】【点评】（1）本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形。（2）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。在具体语境中考查字音字形，实际增加了考查的难度。要求考生更加仔细认真结合语境进行辨别分析，尤其是一些多音字和形近字。（3）本题考查现代汉语常用词语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其