压强说课课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册

第九章

第一节压强目录CONTENTS说教材01说学情02说教法学法03教学过程04为人师表

说板书设计05说教学反思0631.课题介绍

人教版八年级第九章第一节压强

2.教材地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，是学好液体压强、大气压强和浮力的基础

。

说教材

说教法学法说教学程序说板书设计14说教材

说教法学法说教学程序说板书设计3.课标要求通过实验探究，认识压强的概念，会用压强的公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。

5说教材

说学情说教法学法说教学程序说板书设计(1)知道压强的意义、定义、公式和单位(2)能用压强的公式进行简单计算(3)知道增大和减少压强的方法(4)能用压强解释日常现象。(1)学习观察压力的作用效果(2)探究压力作用效果的有关因素(3)学习用控制变量法和转换法研究问题(1

)通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性(2)乐于用压强的知识解决自然现象和日常生活中的问题。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观3、教学重、难点认识压强的概念重点难点探究影响压力作用效果的因素学情分析抽象思维正在形成学习叛逆情绪较高思维行为较活跃乐于观察生活说教材

说学情说教法学法说教学程序说板书设计8教法学法情境激学

观察体验讨论交流小组合作类比法

实验探究

说教材

说学情说教法学法说教学程序说板书设计9说教材

说学情说教法学法说教学程序说板书设计新课引入--观察与思考100根牙签都扎不破的气球，为何居然被1根牙签扎破？在雪地上行走时会留下明显的脚印，而滑雪时却不会，这是为什么呢？压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。压力的作用点：在所压表面上。压力的定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。FFF压力猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关。猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？实验探究实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码猜想13猜想假设实验探究交流表达评估提出问题进行实验新课教学

一、探究：影响压力作用效果的因素甲G乙G实验次数受力面积压力大小压力的效果1桌脚桌子重力较明显2桌脚桌子+砝码重力很明显3桌面桌子+砝码重力不明显丙——表示压力作用效果的物理量。物体所受压力的大小与受力面积之比。压强1.定义：2.公式：压强=压力受力面积p=FS物理意义：压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。

1Pa=1N/m2“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。水平桌面上放一木块，木块所受的重力为15N，与桌面的接触面积为3×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：木块对桌面的压力大小等于它的重力，F＝G＝15N桌面的受力面积S＝3×10-2m2所以压强答：木块对桌面的压强为500Pa。例p===500PaFS15N3×10-2m2压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强5.说板书设计我是直接通过生活中的一些常见的例子来描述压力,通过对示意图的观察,说出重力和压力的区别