四年级语文下册和我们一样享受春天

第二页第二页，共61页。第三页第三页，共61页。平静而美丽的天空第四页第四页，共61页。

蔚蓝色的大海第五页第五页，共61页。绿茵茵的草地第六页第六页，共61页。蓝而发黑的夜空第七页第七页，共61页。金黄色的沙漠第八页第八页，共61页。（齐读）享受春天蔚蓝的大海，是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。绿茵茵的草地上，滚动着欢乐的足球。我们在鲜花中读书，我们享受春天……

同学们，现在我们正处于春天，你会怎样享受美好的时光和景色？请你说一说。第九页第九页，共61页。

是啊！春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，大家每天都在享受着春天。可是，有许许多多的孩子却饱受战乱之苦。他们在战争中 失去了房子，失去了双手，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生命！让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声：和我们一样享受春天！第十页第十页，共61页。活动一我能读请同学们尝试着有感情地读一读这首诗

想想诗歌写了什么内容？第十一页第十一页，共61页。1、这首诗有多少节？可以分成几部分？这首诗有5节。可以分成两部分。怎样分？请同学说并概括段意。第一部分：（1—4节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（5节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。

第十二页第十二页，共61页。蔚蓝巡弋频频绿茵茵

祈盼wèiyìpínyīnqí蜥蜴xī

yì和我们一样享受春天第十三页第十三页，共61页。理解词义巡弋：（军舰）在海上巡逻。

不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。

频频：屡次、连续几次。

祈盼：祈祷、盼望。蜥蜴[xīyì]：一种爬行动物，俗称四脚蛇。第十四页第十四页，共61页。蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球。

你仿佛看到了什么？熙熙攘攘的大街，是人们休闲的好地方。郁郁葱葱的森林，是鸟儿们歌唱的天地。第十五页第十五页，共61页。

和我们一样享受春天蔚蓝色的大海

本来是海鸥们的乐园

可是巡弋的战舰和水雷

成为不速之客

这究竟是为什么？金黄色的沙漠

本来是蜥蜴和甲虫的天下

可是轰隆隆的坦克和大炮

挤走了它们的梦幻

这究竟是为什么？第十六页第十六页，共61页。蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步，这究竟是为什么？第十七页第十七页，共61页。蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，第十八页第十八页，共61页。金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，第十九页第十九页，共61页。蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁第二十页第二十页，共61页。绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，第二十一页第二十一页，共61页。战争的罪恶之处仅仅是这些么？还会造成怎样的灾难？

第二十二页第二十二页，共61页。第二十三页第二十三页，共61页。第二十四页第二十四页，共61页。战争，让我们无家可归！第二十五页第二十五页，共61页。战争，让我们缺胳膊少腿！第二十六页第二十六页，共61页。战争，让我们家破人亡！第二十七页第二十七页，共61页。战争，让我们失去了家园第二十八页第二十八页，共61页。战争，让我们失去亲人第二十九页第二十九页，共61页。战争，让幼小的花朵过早凋零了！第三十页第三十页，共61页。第三十一页第三十一页，共61页。第三十二页第三十二页，共61页。战争，让小孩子成了杀手第三十三页第三十三页，共61页。1939~149年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战，这是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口，战火燃及欧、非、大洋洲和印度洋、大西洋、北冰洋，作战区域面积为2200万平方公里，交战双方动员兵力达1.1亿人，因战争死亡的军人和平民超过550万，各交战国的直接军费支出占其国名总收入的60%~70%，直接军费开支总计1.3万亿美元。仅在欧洲，战争破坏造成的物资损失（据不完全统计）即达2600亿美元（按1938年价值）。这场战争是对人类文明的一次巨大摧残。第三十四页第三十四页，共61页。

第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，共有5500万-6000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。中国二战死亡人数一直说不太清，因为统计不清楚，学者估计有1200万人-1800万人，不过90年代以后，数据渐渐明了：约1800万。其中士兵死亡人数约148万，其中国军135万，共军（包括游击队）约10万-12万多，其余为平民第三十五页第三十五页，共61页。

两伊战争是一场时间超过第二次世界大战。伤亡人数超过朝鲜战争、经济损失超过越南战争的大规模消耗战。它吞噬了无数的生命财产，给两伊带来了深重的灾难，也给国际政治、经济带来严重的不利影响。据最新估计，两伊双方死亡约100万人，伤约150万人，经济损失高达9000多亿美元。在袭船战中，有574艘商船在海湾遭到袭击，有420名船员死亡，452人受伤，船主损失在2O亿美元以上。第三十六页第三十六页，共61页。

据联合国统计目前全世界共有２５万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致２００万儿童死亡,６００万儿童致残。

全球饥饿人口达10.2亿,每6秒饿死1个孩子第三十七页第三十七页，共61页。和我们一样享受春天?第三十八页第三十八页，共61页。这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。大海、沙漠、夜空、草地。这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成活动二的表格。找找画画

第三十九页第三十九页，共61页。

活动二我们的学习卡地点原先的美好景象现在的状况大海沙漠夜空草地海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步第四十页第四十页，共61页。在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来——可是这里，作者运用了什么修辞手法？

对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。请你们齐读1-4节，注意这两个词。第四十一页第四十一页，共61页。这究竟是为什么？？？？这究竟是为什么？？？？这究竟是为什么？？？？这究竟是为什么？？？？第四十二页第四十二页，共61页。

这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？

愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等

这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。

第四十三页第四十三页，共61页。我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……第四十四页第四十四页，共61页。

因此，我们希望、我们祈盼……我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……

虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想第四十五页第四十五页，共61页。

和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？

这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！第四十六页第四十六页，共61页。希望战火中的孩子和我们一样

。想象说话：第四十七页第四十七页，共61页。我希望，我企盼

。想象说话：第四十八页第四十八页，共61页。

享受春天

蔚蓝的大海是海鸥们的乐园金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空属于星星和月亮绿茵茵的草地滚动着欢乐的足球我们在鲜花中读书享受春天……第四十九页第四十九页，共61页。学习了这首诗，同学们的心愿是…….

第五十页第五十页，共61页。翠绿的爬山虎，

本来是窗前的玉帘，

可是无情的炮弹

让它们无依无靠，

这究竟是为什么？

仿写训练第五十一页第五十一页，共61页。编诗小能手续写诗歌：

————的————

本来是——————

可是————的————————————

这究竟是为什么？第五十二页第五十二页，共61页。我们希望，我们企盼，像“小夜莺”“雨来”那样的孩子没有生命危险，也能（）；我们希望，我们企盼，所有的孩子不像雷利那样失去亲人，拥有（）；我们希望，我们企盼，世界就像一个（）。和平之神（）！第五十三页第五十三页，共61页。第五十四页第五十四页，共61页。第五十五页第五十五页，共61页。第五十六页第五十六页，共61页。总结升华

为了世界和平,我们可以做些什么呢?第五十七页第五十七页，共61页。制止战争维护和平第五十八页第五十八页，共61页。我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。

我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。《儿童和平条约