浙江省宁波市2022-2023学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

浙江省宁波市2022-2023学年八年级上学期语文期末考试试卷一、积累与应用（共17分）阅读语段，完成任务。轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《背影》让我们体会到深沉的舐犊之情；《美丽的颜色》让我们感受到居里夫妇执着于科学的满腔热chén(①)；《苏州园林》让我们赞叹亭台轩xiè(②)的巧妙布局，《昆明的雨》让我们沉醉于雨季的明亮、丰满……1．根据拼音，写出汉字。①②2．为语段中加点的字选择正确的读音。舐犊之情（AshìBshí）（填选项）3．古诗文名句默写。诗文中有万千风情，《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树，”里有早春的明媚风光；《野望》的“，山山唯落晖”里有清幽的秋景；《答谢中书书》的“夕日欲颓，”里有鱼儿争相跳跃的情景；《饮酒》（其五）的“采菊东篱下，”里有诗人的恬淡心境；《赠从弟》（其二）的“，”里以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“，”里有李贺运用典故，表达誓死报国的决心；晏殊《浣溪沙》中“，”两句里蕴含着某种生活哲理，人生就是无奈与欣慰交织。4．解释下列句子中加点的词语。①一厝朔东②彀弓弩③负势竞上④属引凄异二、阅读与鉴赏（52分）名著阅读5．法国作家罗曼·罗兰曾把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容说说作者笔下昆虫独特的婚配习俗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容。《星星离我们有多远》和《寂静的春天》同样蕴含了这种科学精神。请任选一篇，结合具体内容作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学类文本阅读，请你阅读《透早①的枣子园》，完成各小题。透早①的枣子园林清玄①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门一边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。⑪这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”⑭我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。【注】①透早：是闽南方言，指清晨。7．文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。裁缝车当“我”的长裤脱线时当“我们”在果园里玩耍时妈妈一边车衣服一边监看“我们”当妈妈不车衣服时妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里8．本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请赏析文中的画线句。①妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．仔细阅读第④段和第⑫段，参考知识卡片，结合相关内容，说说你从这两段中分别读到了怎样的“我”。知识卡片回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实用类文本阅读，学校“舌尖上的美食”评比活动正如火如荼，小慈和小姚搜索到三则有关“梁弄大糕”的材料，请阅读材料，完成各小题。【材料一】申遗卡片美食名梁弄大糕别号“藏在山沟里的皇帝玉玺”所在地余姚梁弄镇位于浙东四明山麓，梁弄境内多森林、湖泊，物产丰富。遗产类别宁波市非物质文化遗产遗产概述梁弄大糕，当地人也称叫“方糕”“软糕”，以其用料讲究、外形美观、香甜柔糯、百尝不厌，赢得了四方口碑。著名相声演员姜昆曾到梁弄采风用餐时，看到制作方正精美的艳红大糕，感叹道：“真没有想到，梁弄山区小地方，竟然藏着皇帝老子的‘方正玉玺’！”梁弄大糕具有浓郁的地方特色。传统上，大糕只在农历三月至五月才生产。平时颜色是白色的，当地人作为早餐或点心。端午节时，做成喜庆的红色。大糕还作为结婚双方馈赠亲友的佳品。小小梁弄大糕，融合了千年古镇浓厚的饮食文化、端午文化、婚俗文化。【材料二】1筛粉。用筛子把拌好的米粉筛到框里。2雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。3加馅。在十六个格子内，填入豆馅，摇匀。4盖粉。用筛子轻洒盖面粉，再用工具刮平。5加印。在印板模子里抹一层红粉，再用小锤子敲印在大糕上，使红粉完全落下。6切糕。用利刀把大糕割开。7上蒸。脱框，把大糕放入三脚架上蒸，蒸上十五分钟，出笼。8加青箬。把整盘大糕用翻布翻转，放熟青箬垫底，再掀开翻布，就做好了。【材料三】梁弄大糕口感甚佳，源于用料的讲究和颇为复杂的工艺，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要选当地产上等赤豆、豇豆蒸熟，放适量糖，手工捣浆做成“豆沙馅子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成细粉，经放模、筛粉挖孔、放馅上粉、抹平等复杂环节蒸制而成。做糕需要专门木制模具，由于干粉极其松软，这是一个技术活，用力稍重或稍轻，干粉形状就变形了，没有一年半载的功力还真不行。接着用木刻印花板印上“福禄寿禧”“自力更生”“春夏秋冬”等红色字样，再用刀割开，把模具拆开拿掉，放入蒸笼内蒸熟。熟透后的大糕一块块翻出，放在青箬上(青箬即是煮过的青竹叶）就可以大快朵颐了。吃时，食客用青竹叶托着热气腾腾莹白软糯的大糕，边吹着热气边吃；如果凉了则口感软滑爽嫩，口味也很不错。11．梁弄大糕为什么被称为“藏在山沟里的皇帝玉玺”？请结合相关材料加以回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．材料二和材料三是班级在评选“舌尖上的美食”时收到的两篇短文，你觉得哪一篇更适合推荐给游客，为什么？请结合相关材料加以回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．上世纪八九十年代，整个梁弄镇只有谢大妈夫妻一户在做大糕，九十年代中期余姚电视台记者偶尔闻之，对这种濒于失传的非物质工艺做了专题采访，拍摄了谢大妈做大糕的整个过程。元旦伊始，小慈和小姚去采访谢大妈，设计了这样一份采访提纲。采访提纲时间地点2021.1.1梁弄镇大糕店采访对象谢大妈采访目的a.采访方式深度采访，照片拍摄采访器材相机、纸、笔采访问题b.①上面是小慈和小姚初拟的采访提纲，请你为采访目的填上恰当的内容。采访目的：②请你根据上面的相关信息，就采访目的，设计一个采访问题。____________________________________________________________________________________________14．电视台向市民征集有关梁弄大糕宣传标语，以便张贴在梁弄街头吸引，请你积极参与。____________________________________________________________________________________________15．古诗文阅读【甲】记承天寺夜游（宋）苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】书杨朴事（宋）苏轼昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③自言不能上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，予乃出。选自《东坡志林》【丙】临江仙·夜饮东坡醒复醉（宋）苏轼夜饮东坡⑥醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营⑦。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。⑥东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。⑦营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容奔走钻营，追逐名利。《庄子·庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营。”（1）用“/”给下面的句子断句。（限断3处）及召对自言不能上问临行有人作诗送卿否（2）请选出加点词不是古今异义词的一项（）A．念无与为乐者 B．但少闲人C．妻子送余出门 D．长恨此身非我有（3）用现代汉语写出下面句子的意思。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。____________________________________________________________________________________________②无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”____________________________________________________________________________________________（4）同样写夜晚之景，《记承天寺夜游》突出了夜的特点，《临江仙》突出了夜的特点，后者从、（填写文中词语）中可以看出。（5）三篇诗文都写于同一时期，都表现了苏轼相同的人生态度，请结合诗文内容，谈谈你对此的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（46分）16．阅读下面的文字，按要求完成任务。某店家开业促销，在朋友圈发集赞广告，集多少赞可抵多少元的消费，不限数量，不限日期，大家纷纷集赞，后到店消费，店家却因为参与人数太多，取消了这次集赞活动，大家都觉得上当受骗了，愤愤不平。这件事引起了同学们的热议，有人说店家不诚信的行为让人鄙视，有人说这店家的不诚信也是无奈之举，可以理解。请结合材料，说说你对这件事的看法。要求有观点明确，理由充分，120字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．阅读下面的文字，按要求作文。学习中，老师常教我们“温故而知新”：“重读”父母，你可能发现他们也曾有过叛逆而精彩的青春；“重读”自己，你可以看到自己曲折向前的成长痕迹；“重读”身边人，你可能会发现原来每个人都有各自的欢笑与泪水。我们还可以重读经典作品，重读《昆虫记》，不仅可以了解昆虫世界，还可以让你读到法布尔的内心；重读《藤野先生》，不仅可以读到浓浓的师生情，还可以读到鲁迅弃医从文的复杂心绪。请以“重读”为话题，写一篇不少于500字的作文。要求：①自拟题目，内容紧扣材料；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

答案解析部分【答案】1．忱；榭2．A【解析】【点评】（1）本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生字音拼读的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。1．本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。

这里注意“忱”“榭”的书写。

故答案为：忱榭2．本题考查学生字音拼读的能力。

这里注意“舐”的读音。

故答案为：A3．【答案】谁家新燕啄春泥；树树皆秋色；沉鳞竞跃；悠然见南山；岂不罹凝寒；松柏有本性；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；无可奈何花落去；似曾相识燕归来【解析】【分析】答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“啄、鳞、竞、罹、携”等字容易写错。

故答案为：谁家新燕啄春泥树树皆秋色沉鳞竞跃悠然见南山岂不罹凝寒松柏有本性报君黄金台上意提携玉龙为君死无可奈何花落去似曾相识燕归来【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。4．【答案】放置、安放；张开；凭借；延长【解析】【分析】①句意：一座放在朔方的东边。厝：放置、安放。

②句意：拉开弓弩，拉得满满的。彀：张开。

③句意：高山凭依着高峻的山势，争着向上。负：凭借。

④句意：（声音）接连不断，凄凉怪异。引：延长。故答案为：放置、安放；张开；凭借；延长【点评】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。【答案】5．示例一：金步甲，雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雄性金步甲虽然身强体壮，却不做抵抗，任由自己被杀死。示例二：朗格多克蝎，雄蝎找到一个雌蝎，邀请她去散步，当走了一定路程的时候，雄蝎会用两只钳紧紧地抓住雌蝎，然后它的尾巴与雌蝎的尾巴紧连在一起。这个过程结束后，它就去寻找窝。找到合适的窝之后，雄蝎便把雌蝎带进窝里。在交尾之后，雌蝎吃掉雄蝎。6．示例一：《星星离我们有多远》中，作者在向读者介绍测量天体距离的办法时，追求的是得到结果的试验过程和解决问题的思维方式。例如，在介绍利用“三角法测定月球距离”时，举生活中“测量大河对岸街灯距离”的例子，绘制了“测量大河对岸街灯距离”的示例图，并一步一步地告诉读者测量的步骤。这种“与其告诉结果，不如告诉方法”的科学思维方式值得我们学习。示例二：《寂静的春天》中，作者卡森以大量的事实和科学知识为依据，揭示了滥用杀虫剂和除草剂等化学药物对自然环境所造成的全球性破坏及对人类健康造成的永久性、不可逆转的危害，这种用大量调查，用实时数据和统计资料来佐证的科学思维值得我们学习。【解析】【点评】（1）本题考查对名著内容的识记。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

（2）本题考查名著的对比阅读。据题干“法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容”及“同样蕴含了这种科学精神”可知，此题要求通过书中具体内容简要分析《星星离我们有多远》和《寂静的春天》其中一书的科学精神。5．本题考查对名著内容的识记。例如：螳螂，雌性螳螂和雄性螳螂结完婚完成交配后，雌性螳螂便咬断了雄性螳螂螳螂的脖子，像吃蚱蜢一样，一小口一小口地把自己的丈夫吃进了肚子里。昨天还相爱的伴侣，今天就只剩下了一双干枯的翅膀。这是为了提高螳螂宝宝出生的机率，也为了给雌性螳螂提供足够的体力。

又如：大孔雀蝶，一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。大孔雀蝶不懂得吃。当许多别的蛾成群结队地在花园里飞来飞去吮吸蜜汁的时候，它从不会想到吃东西这回事。这样，它的寿命当然是不会长的了，只不过是两三天的时间，只来得及找一个伴侣而已。

故答案为：示例一：金步甲，雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雄性金步甲虽然身强体壮，却不做抵抗，任由自己被杀死。示例二：朗格多克蝎，雄蝎找到一个雌蝎，邀请她去散步，当走了一定路程的时候，雄蝎会用两只钳紧紧地抓住雌蝎，然后它的尾巴与雌蝎的尾巴紧连在一起。这个过程结束后，它就去寻找窝。找到合适的窝之后，雄蝎便把雌蝎带进窝里。在交尾之后，雌蝎吃掉雄蝎。6．本题考查名著的对比阅读。据题干“法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容”及“同样蕴含了这种科学精神”可知，此题要求通过书中具体内容简要分析《星星离我们有多远》和《寂静的春天》其中一书的科学精神。

《星星离我们有多远》作者是卞毓麟。天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。作品文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作。作者运用了很多科学的思维方式，列举身边的例子，一步一步地告诉读者科学的思维方法，如举生活中“测量大河对岸街灯距离”的例子，介绍利用“三角法测定月球距离”。

《寂静的春天》作者是美国科普作家、海洋生物学家卡森，该书讲述的是农药对人类环境的危害。它描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。作者卡森运用自身的知识储备，以大量的事实和科学知识为依据，揭示了滥用杀虫剂和除草剂等化学药物对自然环境造成的全球性破坏，还有对人类健康造成的永久性、不可逆转的危害。它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，通过大量调查，实时数据和统计资料来佐证的科学思维。

故答案为：示例一：《星星离我们有多远》中，作者在向读者介绍测量天体距离的办法时，追求的是得到结果的试验过程和解决问题的思维方式。例如，在介绍利用“三角法测定月球距离”时，举生活中“测量大河对岸街灯距离”的例子，绘制了“测量大河对岸街灯距离”的示例图，并一步一步地告诉读者测量的步骤。这种“与其告诉结果，不如告诉方法”的科学思维方式值得我们学习。示例二：《寂静的春天》中，作者卡森以大量的事实和科学知识为依据，揭示了滥用杀虫剂和除草剂等化学药物对自然环境所造成的全球性破坏及对人类健康造成的永久性、不可逆转的危害，这种用大量调查，用实时数据和统计资料来佐证的科学思维值得我们学习。【答案】7．母亲用缝纫机为“我”车长裤；“我们”抢着在缝纫机上写功课；当“我们”献枣子时8．①“至关重大”一词突出了母亲对这个清贫的家庭贡献巨大，写出了母亲的伟大。示例二：“虽然”“也不至于”写出了家庭虽然贫困，但母亲的勤劳和智慧维护了我们起码的体面，突出了母亲对于家庭重要性。②“忍不住”修饰“笑”，一个“忍不住”写出了母亲对孩子难掩的爱意。示例二：运用语言描写，使用方言使话语变得更加亲切，母亲的嗔怪浓烈地表达了母亲对“我”的爱。9．第⑫段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显孩童的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，显然成熟了。10．母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；但枣园里的三十几年时光仿佛仅在失神之间便转瞬即逝，对于时光的流逝“我”充满了无限感慨；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。【解析】【点评】（1）本题考查概括事件。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（2）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

（3）此题考查把握人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

（4）此题考查标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。7．本题考查概括事件。第一空，根据第②段中的“妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子”可得：母亲用缝纫机为“我”车长裤；

第二空，根据第⑤段中的“不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课”可得：“我们”抢着在缝纫机上写功课；

第三空，根据第⑫段中的“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖。’然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子”可得：当“我们”献枣子时。

故答案为：母亲用缝纫机为“我”车长裤

“我们”抢着在缝纫机上写功课

当“我们”献枣子时8．本题考查句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。（1）“至关重大”是非常重要的意思。结合“妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学”的内容可知，在句中表示的是母亲做衣服的工作对于我们家来说是非常重要的。正是因为母亲的劳动，才保证了在我家生活贫苦的情况下，可以穿得较为完整体面地去上学，突出了母亲贡献的巨大，表现母亲的勤劳与伟大，传达了作者对母亲的感激与赞美之情。“虽然”与“也不至于”表示语义上的转折，母亲用自己的劳动与智慧，为我们修补衣物，把大的改小，把小的放大，维护了我们的穿衣上的体面与完整，表现了母亲的重要，蕴含着对母亲的感激与赞美。

（2）结合“妈妈忍不住笑了：‘大人大种了，整天憨呆憨呆’”的内容可知，运用了语言描写。联系第②段中的“我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院”和末段中的“我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神”可知，我看到母亲为自己车衣服，想到童年的美好时光，一时失神，母亲“忍不住笑了”，还说我“憨呆”，这里当然不是母亲对我的斥责，而是表现了母亲对我难以掩饰的爱意。“大种”与“憨呆”是当地方言，运用方言，使语言变得自然亲切，母亲对我的嗔怪表现了她对孩子的爱意。

故答案为：①“至关重大”一词突出了母亲对这个清贫的家庭贡献巨大，写出了母亲的伟大。示例二：“虽然”“也不至于”写出了家庭虽然贫困，但母亲的勤劳和智慧维护了我们起码的体面，突出了母亲对于家庭重要性。②“忍不住”修饰“笑”，一个“忍不住”写出了母亲对孩子难掩的爱意。示例二：运用语言描写，使用方言使话语变得更加亲切，母亲的嗔怪浓烈地表达了母亲对“我”的爱。9．本题考查分析人物形象。根据第④段中的“或者帮我们这一群‘像牛一样会武’的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大”可知，这是作者站在成人的视角来看待儿童时的自己，儿时的自己与兄弟们“像牛一样会武”，于是衣服经常撕破，这无疑加大了母亲的劳动量，也让拮据的生活更加艰难，但母亲总是能想出办法来维持我们较为体面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能体会母亲当时的不易，从而生出感恩赞美之情，这体现了作者的成熟。

根据第⑫段中的“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈”和“我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，本段记叙的是童年的我和兄弟们争着把最甜美的枣子献给妈妈，表现了儿童的天真烂漫，包含着儿童对母亲的依恋与感激。

故答案为：第⑫段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显孩童的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，显然成熟了。10．本题考查赏析题目的内涵。联系第③段中的“门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们”，第⑤段中的“使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学”可知，母亲一早就会在枣子园里工作，为了一家人的生活辛勤劳作。根据第⑫段中的“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖。’然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，我们对母亲充满了依恋，总想第一个把最好的枣子给母亲吃。童年生活的画面，温馨和谐的家庭氛围，都融汇在“透早的枣子园”里，枣子园里蕴含着作者对童年生活的美好回忆；

联系末段中的“刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了”可知，三十年的时光，在作者一失神时就匆匆流过，时光的流逝让母亲头发都已花白，回想母亲年轻时在透早的枣子园里劳作的模样，这让我无奈伤感。“透早”是清晨的意思，联系第⑦段中的“由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的”和第九段中的“妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服”可知，母亲为了生活而辛苦工作，她的坚韧顽强、乐观无惧深深地影响了我，让我得以健康成长。

故答案为：母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；但枣园里的三十几年时光仿佛仅在失神之间便转瞬即逝，对于时光的流逝“我”充满了无限感慨；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。​​​​​​​【答案】11．①出处：姜昆到梁弄采风时，用餐时说的话；②藏在山沟里：地理上看“余姚梁弄镇位于浙东四明山麓”；12．皇帝玉玺：“方正精美的艳红大糕”，与皇帝的玉玺相像13．⑴①我选择材料二，分条列出，图文并茂，通俗易懂，详细地介绍了大糕的制作流程，使用大量的动词，将步骤说得清楚明白；用列数字的说明方法，准确地说明了大糕制作的方法。②我选择材料三，用整段文字，介绍制作的工序，强调制作中的特殊情况，展现制作人的精深工艺，突出了印花版上的字样，有文化气息，描写大糕蒸熟后的情形，表达了对梁弄大糕浓郁的乡情，也能让游客身临其境采访目的：了解在互联网的大背景下，梁弄大糕如何守旧出新的问题⑵②示例1：谢奶奶，随着梁弄大糕影响力的扩大，越来越多人投入这个行业，会对你们店铺的生意造成冲击吗？示例2：不少商铺为了吸引客户，尝试开发多种口味，谢奶奶，你认为新一年梁弄大糕的制作与销售中，该怎样平衡传统与创新的关系？示例3：大糕的制作需要手艺人的专心、耐心与恒心，现今情况下，谢奶奶，你会怎样选择接班人来传承与发扬梁弄大糕呢？14．语句通顺，能用到修辞手法即可【解析】【点评】（1）本题考查对材料内容的理解和分析。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（2）本题考查语言表达。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。本题为开放性试题，任选一则材料进行分析即可。

（3）本题考查拟写采访提纲。要读懂题干要求，结合具体语境，完善采访提纲。可以根据采访对象和采访内容及题目要求进行设计即可。

（4）本题考查学生正确拟写宣传标语的基本能力。这类题，首先需要学生认真审题，看清题目要求；然后结合自己的生活体验或语文素养进行创意解读；最后也需要学生具有良好的语言表达能力。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。11．本题考查对材料内容的理解和分析。根据材料一表格中所在地的信息，“余姚梁弄镇位于浙东四明山麓”内容可知，梁弄大糕的产地位处深山，所以从地理位置上符合“藏在山沟里”；根据遗产概述中“当地人也称叫‘方糕’‘软糕’”和“方正精美的艳红大糕”的内容可知，其外形呈方形，与玉玺形状相似；根据“著名相声演员姜昆曾到梁弄采风用餐时，看到制作方正精美的艳红大糕，感叹道：‘真没有想到，梁弄山区小地方，竟然藏着皇帝老子的“方正玉玺”！’”的内容可知，正是因为姜昆老师的称赞，梁弄大糕才有“藏在山沟里的皇帝玉玺”的别号。

故答案为：①出处：姜昆到梁弄采风时，用餐时说的话；②藏在山沟里：地理上看“余姚梁弄镇位于浙东四明山麓”；12．本题考查语言表达。本题为开放性试题，任选一则材料进行分析即可。如果选材料二，可以从其呈现形式的角度进行分析，材料二用饼状图和表格的方式来呈现梁弄大糕的制作方法，图文并茂，清晰明了，通俗易懂，适合推荐给大众。如果选材料三，可以从文段的准确性和生动性的角度进行分析，如文中介绍工序是条例清晰，运用“首先”“接着”来具体的划分步骤；文中在介绍过程是，特别强调工序中的特殊情况，从而充分使梁弄大糕的特别之处；同时描写食客食用梁弄大糕时的状态时，将整个过程生动形象地展现在人们面前，既有热气腾腾时边吹边吃的生动画面，也有凉时入口滑嫩的细节表述，还使整段文字生动形象，又不失准确，适合给大众充分展现梁弄大糕的制作流程。

故答案为：13．本题考查拟写采访提纲。（1）补充采访目的要先明确采访对象，此处采访的是谢大妈，她是整个梁弄镇唯一一户在做大糕；同时要明确采访主题，此次对这种濒于失传的非物质工艺做了专题采访，据此明确采访目的应围绕谢大妈与她的梁弄大糕铺子进行拟定。例如：坚持做梁弄大糕的意义。

（2）围绕采访目的设计采访问题时，要注意采访问题要与采访目的贴合，同时要注意采访对象的身份，以及提问时的语气要委婉。例如：坚持做梁弄大糕时遇到了哪些困难，又是如何克服的？

故答案为：⑴①我选择材料二，分条列出，图文并茂，通俗易懂，详细地介绍了大糕的制作流程，使用大量的动词，将步骤说得清楚明白；用列数字的说明方法，准确地说明了大糕制作的方法。②我选择材料三，用整段文字，介绍制作的工序，强调制作中的特殊情况，展现制作人的精深工艺，突出了印花版上的字样，有文化气息，描写大糕蒸熟后的情形，表达了对梁弄大糕浓郁的乡情，也能让游客身临其境采访目的：了解在互联网的大背景下，梁弄大糕如何守旧出新的问题⑵②示例1：谢奶奶，随着梁弄大糕影响力的扩大，越来越多人投入这个行业，会对你们店铺的生意造成冲击吗？示例2：不少商铺为了吸引客户，尝试开发多种口味，谢奶奶，你认为新一年梁弄大糕的制作与销售中，该怎样平衡传统与创新的关系？示例3：大糕的制作需要手艺人的专心、耐心与恒心，现今情况下，谢奶奶，你会怎样选择接班人来传承与发扬梁弄大糕呢？14．本题考查拟写宣传标语。

表达语句通顺，简洁鲜明，有吸引力，至少用一种修辞手法，不超过30字。

示例：梁弄大糕，莹白透亮；梁弄大糕，工艺考究；梁弄大糕，口感爽嫩。

故答案为：语句通顺，能用到修辞手法即可15．【答案】（1）及召对/自言不能/上问/临行有人作诗送卿否（2）A（3）①庭院里（月光）如同积水一般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。②（我）没有其他话对他们说，就回头对妻子说：“你就不能学杨处士的妻子作诗送给我吗？（4）澄澈透明（月光如水）；寂静；夜阑风静；鼻息雷鸣（5）示例：都写于苏轼被贬谪黄州之际，但是他并未沉浸在仕途失意中，而是旷达乐观。《书杨朴事》中，苏轼面对妻儿的大哭，幽默地安慰，可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。《记承天寺夜游》苏轼仍能有赏月的闲情逸致，还为自己和怀民能赏到如此月景而自豪，体现了苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。《临江仙》的结尾一句“小舟从此逝，江海寄余生”，体现他向往自由、寄情山水的旷达襟怀。【解析】【分析】（1）句意：皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：“你临来的时候有人作诗送给你吗？”“及召对”是状语，“自言不能”是杨朴的对答，“上问”是皇帝的行为，“临行有人作诗送卿否”是皇帝问话的内容。故断为：及召对/自言不能/上问/临行有人作诗送卿否

（2）A.念：古义，考虑、想到/今义，考虑、想到；B.但：古义，只是/今义，但是；C.妻子：古义，妻子和子女/今义，男子的配偶；D.恨：古义，遗憾/今义，怨恨。

（3）①重点词：庭下，庭院里；空明，形容水的澄澈；盖，大概是；

②重点词：语，告诉；顾，回头看；子，你；作，创作，写。

（4）甲文中“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也”是景物描写，运用了比喻的修辞，将月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形，突出了月光澄澈透明的特点。

《临江仙》“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应”意思是家童鼾声如雷，反复叫门也不应。这里运用以动衬静的写法，以有声衬无声，通过写家僮鼻息如雷、自己的敲门声和谛听到的江水声，衬托出周围夜静人寂的环境。“夜阑风静縠纹平”直接描写深夜的寂静无声。因此丙诗中“鼻息雷鸣”“夜阑风静”突出了夜寂静的特点。

（5）一篇诗文都写于苏轼被贬黄州期间，诗文中表露的作者的人生态度是相同的。

甲文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼被贬谪黄州，但是并未沉浸在仕途失意中，而是有闲情逸致赏月，“欣然”一词写出了作者的开心喜悦，与好友张怀民在庭院中赏月，为自己和怀民能赏到如此月景而自豪，也体现了苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。

乙文的注释“元丰二年苏轼因‘乌台诗案’入狱，第二年被贬至黄州”可知苏轼写此文的时候遭遇贬谪，仕途不顺，人生失意。而根据文章“妻子送余出门，皆哭”也可以看出家人也因作者的贬谪而伤心难受，但根据文章“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎”可知苏轼面对妻子的大哭，不仅没有悲伤，反而拿杨仆的故事安慰自己的妻子不要过分伤心，显得幽默风趣，也可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的苦难。

丙词“长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄馀生”的意思是：长恨身在宦途，这身子已不是我自己所有。什么时候能忘却为功名利禄而钻营奔竞！趁着这夜深、风静、江波坦平，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由、寄情山水的心声。可以看出作者面对逆境时豁达开朗、淡泊名利的人生态度。

故答案为：（1）及召对/自言不能/上问/临行有人作诗送卿

（2）A

（3）①庭院里（月光）如同积水一般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。②（我）没有其他话对他们说，就回头对妻子说：“你就不能学杨处士的妻子作诗送给我吗？（4）澄澈透明（月光如水）

寂静

夜阑风静

鼻息雷鸣

（5）示例：都写于苏轼被贬谪黄州之际，但是他并未沉浸在仕途失意中，而是旷达乐观。《书杨朴事》中，苏轼面对妻儿的大哭，幽默地安慰，可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。《记承天寺夜游》苏轼仍能有赏月的闲情逸致，还为自己和怀民能赏到如此月景而自豪，体现了苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。《临江仙》的结尾一句“小舟从此逝，江海寄余生”，体现他向往自由、寄情山水的旷达襟怀。

【点评】（1）本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等