《生于忧患死于安乐》复习

复习《生于忧患死于安乐》整理课件复习目标1、能够熟练背诵课文，准确默写文中的重点句子。2、能够熟练掌握文中重点实词、虚词的用法，并能用现代汉语准确翻译文中的重点句子。3、能辨析作者的说理思路，并能判断出所使用的论证方法及作用。整理课件擂台一孟子，名，我国历史上著名的思想家、教育家和辩论家。他是继孔子之后家学派的代表人物，与孔子并称，并有“〞之称。他主张，。?孟子?一书记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养，是家学派的经典著作之一。“四书〞指的是：

轲仁政亚圣孔孟儒民贵君轻儒?孟子?、?论语?、?大学?和?中庸?。文学常识我知道整理课件一、本课的通假字：1.曾益其所不能：2.入那么无法家拂士：3.衡于虑：通“增〞，增加。通“弼〞，辅佐。通“横〞，堵塞，指不顺。整理课件二、词类活用：1.人恒过，然后能改：2.行拂乱其所为：3.所以动心忍性，曾益其所不能：4.必先苦其心志：5.饿其体肤：6.空乏其身：7.劳其筋骨：名作动，犯错误。使动用法，使……颠倒错乱使动用法，使……惊动；使……坚忍。使动用法，使……痛苦。使动用法，使……饥饿。使动用法，使……受到贫困之苦。使动用法，使……劳累。整理课件三、古今异义：喻

古义：

今义：所以

古义：今义：了解

，明白。比喻，修辞手法的一种。用这些方法。表因果关系的关联词整理课件四、一词多义：于1.管夷吾举于士2.故天将降大任于是人也3.困于心，衡于虑：4.生于忧患：从给在在其：全文都是代词，指人才。整理课件中心论点：生于忧患，死于安乐。整理课件列举六位名人事例第三段担当重任必先经过一番磨练身处逆境须努力发奋国无忧患易灭亡

生于忧患，死于安乐第一段第二段第四段〔个别〕〔一般〕〔客观〕〔主观〕(个人)(国家)〔中心论点〕(正面)(反面)举例论证道理论证比照论证中心论点整理课件1、课文连举古代几位名人的事例，你认为他们有什么共同的特点？2、作者认为要成就人才必须经历哪些磨难？他是从哪几个方面进行阐述的？思考答：都出身卑微，都经历了艰苦的磨练，都成就了不平凡的事业。①苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。②思想、生活和行为三方面。整理课件3、本文主要阐述了作者的什么观点？作者是如何论证的，运用了哪些论证方法？①论点：生于忧患，死于安乐。②论证思路：本篇采用“分—总〞的论证结构。先用六位名人的史实说明人才是在苦难中造就的；然后从正面论述磨难对于人才的意义；接着由人才的造就扩展到治国，并从反面论述没有忧患的危害；最后得出作者的观点。③论证方法：举例论证，道理论证，比照论证。4、学习课文，你打算怎样面对生活或学习中的困难与挫折？答：生活上要培养不怕吃苦，勇于吃苦的精神，学习上遇到困难，要迎难而上，学习退步了，不必灰心，积极进取。整理课件拓展延伸显身手擂台五1、你知道哪些与“生于忧患，死于安乐〞意思相关的名句？有哪些事例可以证明这个道理？①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。②勾践以卧薪兴，夫差以酣酒亡。/文王拘而演?周易?；仲尼厄而作?春秋?；屈原放逐，乃赋?离骚?；左丘失明，厥有?国语?；孙子膑脚，?兵法?修列；不韦迁蜀，世传?吕览?；韩非囚秦，?说难??孤愤?。整理课件司马迁受宫刑而作?史记?整理课件曹雪芹举家食粥而写出了不朽的?红楼梦?。整理课件

贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。整理课件爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的创造家。整理课件小试牛刀一、理解性默写〔请用课文原句填空〕。①“不经历风雨，怎能见彩虹〞。一个人担当大任之前，如孟子在?生于忧患死于安乐?中所说：“必先苦其心志，，，。〞目的是让其经受磨练，增长才干。②?生于忧患死于安乐?中，从反面说明忧患意识能使国家兴盛的句子是：，，。

③人恒过然后能改，，。整理课件小试牛刀二、阅读下面两篇文言文，完成各题。〔15分〕【甲】?生于忧患死于安乐?【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎!〞孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之?敢问何谓三利，何谓三患?〞狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之;官大者，主恶之;禄厚者，怨归之③。此之谓也。〞孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④;吾官益大，吾心益小;吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?〞狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧，舜其犹病诸⑤。〞(?孙叔敖遇狐丘丈人?)【注】①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都特别担忧做不到呢。【2021福建·三明】整理课件孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说:“我听说，有三利必有三害，你知道吗?〞孙叔敖惊讶地改变脸色说:“我不聪明，怎么知道。请问什么叫三利，什么叫三害?〞狐丘丈人说:“爵位高的人，人们会嫉妒他;官大的人，君主会厌恶他;俸禄厚的人，怨恨会集中于他。这就是三利三害。〞孙叔敖说:“不是这样的。我爵位越是高，心志越在于下层;我的官越是大，我的心越小，只想着黎民百姓;我的俸禄越是多，布施越加广泛。可以通过这种方法防止祸害吗?〞狐丘丈人说:“说得好啊!这种事连尧、舜他们都会感到患苦。〞

整理课件1、解释下面句子中加点的词语。(4分)(1)必先苦其心志(2)入那么无法家拂士(3)仆闻之(4)官大者，主恶之2、以下各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)A.故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B.舜发于畎亩之中此之谓也C.所以动心忍性此先汉所以兴隆也D.然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。3、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)人恒过然后能改。(2)可以免于患乎?4、阅读【甲】【乙】两文后，答复下面问题。(4分)(1)甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点?(2)乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近?使…痛苦通“弼〞，辅佐听说厌恶，讨厌D一个人常常犯错误，这之后才能改正。可以凭借这种做法免除祸害吗？成就大业者，通常要在思想、生活和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。然后知生于忧患而死于安乐也。整理课件和本文阐述的道理相似的名言警句有：★穷且益坚，不坠青云之志。★自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。★忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。看谁积累的多！整理课件没有伟大的意志力，就没有雄才大概。——巴尔扎克困难越大，战胜困难就越荣耀。——莫里哀天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。