第2课：阳光明媚

主备人沈婵备课时间2.16教出时间第2周教案编号2教学内容阳光明媚课型新授时间分配教师讲授时间15min学生活动时间25min教学目标情感态度价值观1．提高学生对Flash的认识，增强学生的求知探索欲。知识能力1．熟悉MacromediaFlash8的工作环境和基本操作。2．了解元件、关键帧以及补间动画相关知识。3．学会保存、发布动画。过程方法1．学习制作补间动画的方法和技巧。2．运用Flash8制作“阳光明媚”动画。教学重点掌握绘图工具的使用，以及元件、补间动画的使用。教学难点了解元件、补间动画的功能跟用途，了解关键帧与普通帧的区别。教学资源多媒体机房，教学素材，课件等教法设计演示讲授、任务驱动、合作学习本课重点解决问题绘制太阳并能让其移动本课学生所得进一步熟悉和了解Flash8工作界面，制作“阳光明媚”动画。课前准备学生预习准备南方出版社八年级信息技术教材动画制作单元教师教学准备Flash8软件、教案、课件等。教学后记年月日注：1.本页手写；2.“课型”栏填写新授课、练习课、活动课、复习课、作文课等；3.其他栏均在授课前写好，“教学后记”栏在授课后写好。4.推门听课的行政、督学、教研组长等的签字位置在“教案编号”栏上面。教学过程（“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）主备栏二次备课栏（手写）一、导入新课同学们，上堂课我们一起初步认识了Flash软件，并尝试让一个圆移动起来了。今天，我们就要开始利用Flash软件制作一个美丽画卷的动画短片了。首先，大家一起来学习并完成美丽画卷的第一个场景——阳光明媚。二、讲授新课、实际演示1、准备动画场景在制作之前，我们根据需要修改文档参数。教师讲解几个重要参数（舞台尺寸、帧频等）的含义。【操作演示】在“属性面板”中修改Flash动画影片的基本参数，或者是执行“修改”→“文档”命令来进行，输入所需的舞台尺寸、背景颜色以及帧频等。空白的背景显得很单调，修改好参数后，我们需要导入动画的背景图片。【操作演示】执行“文件”→“导入”→“导入到舞台”命令，将已准备好的图片“hill.jpg”导入到舞台。为了操作方便，再将舞台的显示比例改为“显示全部”。这样舞台区域就全部显示了。接下来，改变图层的名称以及锁定图层。【操作演示】双击时间轴左边的“图层1”，将图层名称改为“背景”，再单击“锁定”列下面“背景”图层旁边的圆点锁定图层。2、绘制太阳元件现在主角要上场了，我们利用Flash的绘图功能绘制一个太阳元件。元件是Flash动画中最基本的元素，分为影片剪辑、按钮和图形三种类型，可以自始至终在影片或其他影片中重复使用。（教师要注意学生可能难以理解什么是元件以及为什么要创建元件）【操作演示】执行“插入”→“新建元件”命令，弹出“创建新元件”对话框，将元件名称改为“太阳”，类型为“图形”。下面，我们绘制卡通太阳（教师向学生讲解，按住shift键画出的是正圆形，如果不按shift键画出的图形是椭圆）。【操作演示】选择工具面板中的“椭圆工具”，将填充色改为红色，笔触颜色改为无，在空白的元件舞台区域画一个圆圈。选择“刷子工具”，调整刷子粗细，画出太阳的光芒。再将填充色改为白色，用“刷子工具”画好太阳的眼睛和嘴。这样“太阳”就制作好了。4．制作太阳动画绘制好“太阳”后，我们就可以制作太阳动画了。制作太阳动画涉及到关键帧、补间动画等学生难以理解的概念，教师应该向学生讲解关键帧与普通帧的区别，以及补间动画的相关知识。【操作演示】单击舞台左上方的“场景1”回到场景1舞台中。接着，单击“插入图层”，增加新图层，并重命名为“太阳动画”。从“库”中将“太阳”元件拖到舞台左侧之外，执行“修改”→“变形”→“缩放和旋转”命令，将“太阳”缩放至合适大小。然后，在“太阳动画”图层时间轴60帧处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”。在“背景”图层时间轴60帧处右击鼠标，在快捷菜单中选择“插入帧”。单击“太阳动画”图层时间轴60帧处，使用“选择工具”选中“太阳”元件，将其移动到舞台右侧之外，再在时间轴1~60帧之间右击鼠标，在快捷菜单中选择“创建补间动画”。按下“Ctrl+Enter”组合键查看动画效果。5．保存、发布动画这样，“阳光明媚”我们就制作好了，一定要及时保存文件，方便以后修改及发布动画。【操作演示】执行“文件”→“保存”命令，选好保存位置，将其命名为“美丽画卷”，单击“保存”按钮。动画保存好了以后，要想观看自己的动画，必须先发布动画。【操作演示】执行“文件”→“发布”命令，生成“美丽画卷.swf”和“美丽画卷.html”文件。三、强化新知、自主练习、思维拓展任务：练习本课课时任务，插入背景，制作太阳动画，完成阳光明媚场景。生：积极思考、动手操练。拓展思维，作业创新。师：巡回观察、个别辅导、重点强调。四、课堂评价、小结生：谈感想、谈收获、谈不足。师：评价学生练习情况，演示学生作品；总结本堂课的知识点。知识结构或板书设计阳光明媚动画场景的准备（舞台修改、背景的导入）。太阳元件的绘制。制作太阳动画。保存、发布动画作业设计与布置（“三布置三不布置”：布置发展学生思维的作业，布置发现规律和方法的作业，布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业；不布置学生做不完的作业，不