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文档简介
苏教版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何-图形与位置苏教版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何--图形与位置姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题(共17题;
共36分)1.(2分)某个几何体从正面看(正视图),从侧面看(侧视图)如下:
下面的几个几何体中,()搭得正确。A.
B.
C.
D.
2.(2分)下面不能密铺的图形是()
A.
B.
C.
D.
3.(2分)下面图形中,()不是轴对称图形.A.
B.
C.
D.
4.(2分)下列运动属于旋转现象的是()。A.国旗冉冉升起
B.推门
C.电梯升降
D.汽车行驶
5.(2分)下面各图形中,对称轴最少的是()。A.正方形
B.圆
C.等腰三角形
D.平行四边形
6.(2分)把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1:2的比例缩小,所得到的长和宽分别为()。A.16、12
B.12、16
C.4、3
D.3、4
7.(2分)如图,新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头,应安装在()点,监控到的范围最大.A.A
B.B
C.C
D.D
8.(2分)小明住在三楼,小华住在五楼,如果他们同时往窗外看,谁看到的范围大?()
A.小明
B.小华
C.一样大
9.(2分)人远离窗子时,看到窗外的范围()。A.变大
B.不变
C.变小
10.(2分)小东和小丽背对背,小东面向西北,小丽面向()
A.东北
B.西北
C.东南
11.(2分)在y÷x=4(x≠0)中,x每取一个定值,y就有一个对应的定值,这一组对应值在平面上对应一个点,继续取值定点,这些点连起来是一条()
A.直线
B.射线
C.线段
D.什么都不是
12.(2分)小军在教室的位置用数对表示是(3,4),他的前面有()位同学。A.2
B.3
C.4
13.(2分)笑笑用5个立方体搭成一个立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,下面()是笑笑摆的。A.
B.
C.
14.(2分)从镜子中看图形,正确的是()。A.
B.
C.
D.
15.(2分)下列各种图形中,是轴对称图形的是()。A.
B.
C.
16.(4分)图中,(1)图①()能得到图②。A.向右平移5格
B.向右平移4格
C.向下平移4格
D.向上平移4格
(2)图③是图②()得到的。A.向右平移5格
B.向右平移4格
C.向下平移4格
D.向上平移4格
17.(2分)小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的()方向。A.东南
B.西北
C.东北
D.西南
二、判断题(共4题;
共8分)18.(2分)判断对错.当你面向东南方时,一定背对东北方.19.(2分)
从镜子中看到的样子是。20.(2分)物体的旋转总是按逆时针进行的。21.(2分)一个图形放大或缩小后,大小发生了变化,形状没变。三、填空题(共5题;
共8分)22.(1分)一个白球,从不同角度观察,所看到的形状都是_______同的。23.(2分)一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的一个几何体,最少需要_______个小立方块,最多需要_______个小立方块。24.(2分)大树年轮疏(宽)的一边是_______方,密(窄)的一边是_______方。25.(2分)
左图由棱长2cm的正方体搭成。这个图形的体积是_______
cm3,从_______面看到的图形是26.(1分)如果从点A看点8的方向是北偏东35º,那么从点8看点A的方向是_______。四、作图题(共8题;
共55分)27.(5分)想一想,连一连。28.(5分)画出小鱼向左平移7格,再向下平移5格后的图形;
以虚线为对称轴,画出小鱼下面的图形的轴对称图形。29.(10分)根据要求在图中操作,并回答问题.(1)用数对表示图中A、B、C的位置:A(_______,_______)、B(_______,_______)、C(_______,_______).(2)把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形;
(3)以图中实线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A1B1C1.(4)把三角形A1B1C1向下平移3格,画出平移后的图形.30.(5分)画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形,长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。31.(5分)先按3∶1的比画出下图三角形放大后的图形,再画出原来三角形向下平移5格后的图形。32.(5分)下面立体图形从正面、左面、上面看到的形状分别是什么?请画在方格中。33.(7分)4个棱长为30厘米的正方体想箱子放在墙角处。(1)分别画出从正面、右面、上面看到的图形。(2)共有_______个面露在外面,露在外面的面积是_______平方厘米。34.(13分)下面的方格图每格长1厘米,按要求做题。(1)画一个直径是3厘米的半圆,再画出这个半圆的对称轴。(2)用数对表示三角形顶点的位置。A_______,B_______,C_______。(3)画出三角形向左平移6格后的图形。再画出将平移后的三角形绕A点逆时针旋转90°后的三角形。五、综合题(共3题;
共38分)35.(12分)看图回答问题。(1)①号小鱼变化为②号小鱼的运动是_______现象。(2)②号小鱼运动后会和④号小鱼重合,它的运动称为_______现象。36.(13分)
(1)3路车是从火车站开往_______,经过了_______站;
5路车是从火车站开往_______,经过了_______站。(2)刘涛要从火车站到邮局,应乘_______路车,乘_______站。(3)李阿姨要从东门到星辰小学去接孩子下学,应乘_______路车,乘_______站。37.(13分)量一量,画一画(如图)
(1)市政府在市民广场_______偏_______方向的_______米处.(2)公园在市民广场西偏北20°方向的1000米处,请在图中表示出公园的位置.(3)从实验小学修一条管道到阳光北路,怎样修最短?请在地图上画出来.六、解答题(共10题;
共90分)38.(15分)小虎和妈妈逛完商场,要去电影院,他们可以怎么走?请至少列出两条路线。39.(10分)下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状,你能用小正方体摆出它们的立体图形吗?40.(5分)在平面内标出校园内各建筑物的位置.①教学楼在校门的正北方向150米处.②图书馆在校门的北偏东35°方向150米处.③体育馆在校门的西偏北40°方向200米处.41.(5分)幸运大转盘。42.(15分)根据小朋友的描述,把花园小学附近建筑的示意图填完整。43.(15分)下图是一张中国象棋的棋盘,可以看成是由8×9个方格组成的.(1)若的位置是(0,4),你能指出的位置吗?(2)
从现在的位置,下一步可能走到什么位置?这样的位置有几个?请指出它们的坐标.(3)若对方的不动,至少需要几步才能吃掉对方的,请在棋盘上画出马的行进路线,并标出每一步的落点坐标.44.(10分)物品的位置是什么?根据图中所示,苹果所在的位置是横看第1格与竖看第2格的交点,记作(1,2),请你写出图中其他物品的位置.45.(5分)连一连,下面的图形是谁看到的?46.(5分)下面的各图形是轴对称图形吗?请画出下面轴对称图形的对称轴。47.(5分)右面哪几架飞机通过平移可以和左面这架飞机重合?请圈出来。参考答案一、选择题(共17题;
共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、二、判断题(共4题;
共8分)18-1、19-1、20-1、21-1、三、填空题(共5题;
共8分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、作图题(共8题;
共55分)27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、五、综合题(共3题;
共38分)35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、六、解答题(共10题;
共90分)38-1、39-1、40-1、41-1、42-1、43-1、43-2、43-3、44-1、45-1、46-1、47-1、以下资料为赠送资料:《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):我要节约用水,保护水源。
(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
旁白:“那又是谁家的呢?”
主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:主动关好。
小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:可以。
小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:我要做节水的主人,不浪费一滴水
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