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文档简介

目标1.知道观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现2.知道微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生1.能够总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表2.能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、1.热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不懈2.知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然认识到人类探索微小世界的成果促进了科学技术的发重难点聚焦的亚里士多德只能用感觉器官探知世界，你们知道哪些是感觉器官吗?(预设：眼、耳、鼻、舌、皮肤。)镜、光学显微镜、电子显微镜、扫描隧道显微镜。)眼观察最小约为0.1毫米大小的昆虫；后来使用放大镜最多能放大几十观察到生物的一些较小的器官和组织，以及一些物质明，则让人们可以清楚地看到细胞和微生物，光学显微镜最高能放大到2000聚焦的像放大到几百万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒—子；扫描隧道显微镜可以实现在纳米尺度上研究物质。系吧!(板书：微生物与健康)【设计意图】通过对显微技术发展的回顾，引入微生物与人类的关系。与研讨名称：鼠疫耶尔森菌(俗称鼠疫杆菌)照片 形态结构(7选3) 主要来自鼠蚤叮咬卵圆形，两端钝圆活，于5~10℃条件下尚能生存。可耐直射日光1~4小时，在干燥咯痰和蚤粪中存活数在冻尸中能存活4~5个月，但对一般消毒剂、杀菌剂的抵抗力不强。对链霉素、卡那霉素及四环素敏感。与人类的关系鼠疫是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病，也叫作黑死病。临床主要表现为高热、效价抗鼠疫免疫血清在治疗上有效，可与抗生条吃食物或自己进行光合作用制造食物。④需要呼吸。⑤排泄与研讨学生1:我收集的微生物信息是酵母菌的，它的形态结构特点是呈椭圆形，单细胞，有细胞核、液泡，生物特征有：①由细胞组成；②能形成芽体进行繁殖；③在有氧或无氧条件下都能生存，最适生长温度为20～30℃。它与人类的关系有：可以用间有怎样的关系?请大家围绕这个问题进行研人患病。人们可以利用某些微生物及其代谢产物制成疫苗、药物等防治疾病，也能用微生物处理有机垃圾和污水等，其作用涵盖了食品、医疗、生物、环境等各个方面。(教学提示：展示微生物处理有机垃圾和污水等的图片。)么?我们还有什么问题?本课核心目标是指导学生自行查阅和收集资料，扩充知识面同时发展阅读能力、合作能力、归纳总结能力和语言表达能力。首先，全班学生收集的资料，信息内容既庞大又零散，从中总结归纳出一定的规律实属不易。因此，在布置课前收集资系等。另外，本课内容相对枯

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