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文档简介

做一名学生崇拜的教师激发什么？对生活的向往和自信心对生命的敬畏和崇高感第一页第二页，共6页。

掌握教学策略与技巧，不足以成就一名优秀教师优秀教师让人充满希望，让人相信有一千个拥抱生活的理由

这些年来，教学工具发生了变化——课本不断更新，黑板也换成了计算机。但是，教学最重要的工具——真心和热情——却始终没有改变：渴望帮助年轻人掌握知识，坚信每个孩子具备潜能，课后为学习有困难的学生辅导功课，在孩子灰心丧气地认为“我做不到”的时候，充满信心地告诉他，“不，你能做到。”

在弗吉尼亚州的托马斯·杰弗逊科技高中，我们的获奖者菲利普·比格勒把所有这些优秀的品质都恰到好处地融入了历史课中。二十多年来，他的学生不仅学到了历史，更体验了历史。他把课堂变成了一个虚拟的时间机器，激励学生展开辩论，让学生扮演古希腊的对抗势力，扮演最高法院的律师，扮演总统候选人托马斯·杰弗逊和约翰·亚当斯。

通过这些历史模拟情景，学生了解了民主，知道了公民的含义，学到了人生哲理——这些道理是每个美国人都应了解的。

今天，我们的国家需要更多像菲利普·比格勒以及其他获奖者这样的教师。正是他们使我们的学校成为世界上最好的学校，也正是他们能够确保美国在二十一世纪再次拥有一个“属于美国的世纪”。——比尔·克林顿第二页第三页，共6页。教师的作用与价值

任何学科的一般原理，大家可以足不出户，通过书本而知之，可是细节、色彩、口吻、氛围、生气，使得一门学科融入我们血脉的那股生机，凡此种种都要从师长那里把捉，因为学科已经在他们身上获得了生命。

——纽曼《大学的理念》第三页第四页，共6页。由MIT的课堂引发的问题思考在大学讲这么简单的知识是不是误人子弟？这么浅的教学，能把学生培养成为顶尖人才么？什么是好学生？好学生的标准是什么？什么是“情感、态度、价值观”？这堂课上是否体现了“价值观”？把学生培

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