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文档简介

第3课时不退位减学法指导：1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。2、会列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行两位数减两位数的不退位减法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程：一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。27+3334+362、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。3、例1中，用加法解决的问题：（1）、?列式：（2）、?列式：北京比多伦多多得多少票？列式：竖式：多伦多比北京少得多少票？列式：竖式：你还能题什么问题：4、我发现就今天的算式也要注意列式时对齐，然后从（）位开始计算。也就是（）位加完后又加（）。5、学完教材第18页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。二、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法：43－1388－6289－592－71计算方法：。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）你的收获是：你解决不了的问题是：四、过关检测：1、87

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2、完成教材练习三第1、2题。总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）你想说的是：

2、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。3、例1中，用加法解决的问题：（1）、?列式：（2）、?列式：北京比多伦多多得多少票？列式：竖式：多伦多比北京少得多少票？列式：竖式：你还能题什么问题：4、我发现就今天的算式也要注意列式时对齐，然后从（）位开始计算。也就是（）位加完后又加（）。5、学完教材第18页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。二、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法：43－1388－6289－592－71计算方法：。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）你的收获是：你解决不了的问题是：四、过关检测：1、87

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