公开课教案教学设计课件诗-词-五-首(知识储备自主学习+部分重点释疑)名师课件-语文版

诗词五首《饮酒》

1.作者名片陶渊明，又名潜，字元亮，自号五柳先生，谥号靖节先生，浔阳柴桑人，著名诗人、辞赋家、散文家。

2.背景介绍公元417年秋天，陶渊明早就看透刘裕篡位只是迟早的事，他整天为这件事悲伤忧郁，于是只要弄到酒，没有一个晚上不喝个一醉方休的。醉酒之后反而诗兴大发，书写感慨，等到第二天清醒后，再修改润色。写好的诗稿越积越厚，让老朋友帮忙整理抄录。一共得到20首诗，陶渊明把这一组诗题为“饮酒”。1.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答案：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心境。2.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？答案：不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。《次北固山下》

1.作者名片王湾，唐代洛阳人，玄宗先天元年进士及第，授荥阳县主簿，转洛阳尉，著名诗人。

2.背景介绍王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，有一次在江南北固山下停宿，为北固山下壮美秀丽的景色所陶醉，不由升起思乡之情，写下了《次北固山下》这首千古传诵的名篇。1.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？答案：颈联：喜悦、高兴(或积极、乐观、向上)。尾联：淡淡的乡思愁绪。2.《次北固山下》这首诗抒发了作者怎样的思想感情？答案：这首诗抒发了作者客居他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。《登幽州台歌》

1.作者名片陈子昂，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。

2.背景介绍武则天万岁通天元年，她委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人做前驱以击敌，武则天不允。稍后，陈子昂又向武则天进言，她不但不听，反把陈子昂降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼(即幽州台，故址在今北京市)，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》等诗篇。1.前两句诗是从什么角度写的？“古人”指谁？“来者”指谁？写出了诗人怎样的境遇？答案：时间角度(前、后)。“古人”指古代能礼贤下士的明君。“来者”指后来的礼贤下士的明君。写出了作者生不逢时、怀才不遇的境遇，表达了作者内心的愁苦之情。2.“独”和“怆然而涕下”有何作用？答案：“独”字渲染了诗人不可名状的孤独悲凉之感。“怆然而涕下”逼真地描绘了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。《雁门太守行》

1.作者名片李贺，字长吉，河南福昌人。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”，唐代著名诗人，称为“诗鬼”。

2.背景介绍此诗当作于唐宪宗元和九年(814)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。1.《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，

；一个在黄昏前，

；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。答案：表现官军戒备森严表现刻苦练兵2.诗中“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”分别从哪两方面写战地气氛？答案：这两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。《天净沙·秋思》

1.作者名片马致远，号东篱，元代大都(今北京)人，元代戏曲作家、散曲家，被时人美誉为“曲状元”。

2.背景介绍马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有与自己心上人聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。《天净沙·秋思》就是马致远旅途漂泊时的作品之一，自然而然地流露出对现实的不满。这首小令虽然情调低沉，但却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。1.这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物？答案：这首小令前三句共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物。2.整体感知这首元曲，说说曲中之人为何“断肠”。答案：曲中之人之所以“断肠”，是因为他远离故乡，骑着瘦马冒着西风，漂泊在天涯。乌鸦归巢了，路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家，而他，依旧漂泊。这一切，怎不令他痛苦得断肠？3.从最后两句看，这首小令表达了怎样的情感？答案：表达了长期漂泊在外的游子们孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3