品德道德与法治八上我知我家1公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

前言——教材总体介绍八年级上册共4个单元，10课，22框.大概需要26个课时。教材的主题是交往合作。能力培养的重点是学生的交往能力。教材内容按照学生的生活圈：家庭——学校——社会——国际，逐步扩展，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排的。点此播放教学视频

第三单元我们的朋友遍天下第一单元相亲相爱的一家人第四单元交往艺术新思维

以学会交往合作为教育主题第二单元师友结伴同行点此播放教学视频

3、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（）①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求A、①②B、②③C、③④D、②④4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（）A、教育功能B、抚育和赡养功能C、人口生产功能D、消费功能点此播放教学视频

2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（）

A、对，离开家就与父母没有关系了

B、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变

C、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事

D、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教点此播放教学视频

课堂自我测评家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深深的港湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对家应该付出的爱，请从现在开始，关注我们的家吧！选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）1、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（）A、主干家庭B、核心家庭C、单亲家庭D、联合家庭点此播放教学视频

今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。材料当中都体现了哪些家庭功能？点此播放教学视频

家庭功能具体表现人口生产叔叔的小孩满月消费去普陀岛玩了两天抚育赡养虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了.教育老师布置的作业已按时完成了，休息娱乐早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋.物质生产爸爸是个会计师，收入很高点此播放教学视频

逻辑主线：了解家庭发现家中爱父母之爱子女之爱手足之爱第一课爱在屋檐下夫妻之爱活动三：乖女儿能换亲爸妈吗？

“叔叔，我想离开我的生身父母，另找一对能疼我爱我的新爸爸和新妈妈，永远做他们的好女儿……”昨天上午，一位不堪忍受父母整日吵闹给自己带来巨大心理压力的汉中女高中生，含泪向西安婚姻家庭研究所电话求助。据今年17岁、在汉中某中学读高中二年级的女孩王某讲，她是一个人见人爱的孩子。可是，在家中她却始终是父母吵架、打闹时的“出气筒”。在王某的记忆中，她几乎是在父母整日的一片吵闹声中长大的。面对父母不断升级的冲突和对她无休止的心理伤害，这种换掉生身父母的愿望也变的越来越强烈，她想另找一对疼爱她的新爸妈，和其他孩子一样也能真正感受一回来自父母的“真爱”。

三秦都市报点此播放教学视频

“家”的情结

诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”父母子女的关系不可选择我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母点此播放教学视频

1、乖女儿的想法能否实现？为什么？

不能，对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变，父母子女的关系不可选择。2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看待家境差异这种情况的？

一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那才是最重要的。点此播放教学视频

根据你对家的了解，或者你对家的感受，你认为“家是什么”？你的家有什么良好传统？或者你的家人有什么好的品质呢？点此播放教学视频

我知我家第一框点此播放教学视频

1、家是什么？（家庭的含义）2、家庭关系的确立有几种情形？3、家庭的结构4、家庭的功能5、与父母的关系不可选择知识目标：点此播放教学视频

三毛最渴望得到的是什么？在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”家是什么？点此播放教学视频

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活

组织。1、家庭是什么？点此播放教学视频

家里有亲人，家中有亲情

家的特点是什么点此播放教学视频

三毛最渴望得到的是什么？【情景故事】：三毛流浪记家家是什么？

家是温暖的避风港……

家是人生的安全岛，是一个最安全的地方。家是让人感觉温暖的地方，在这里我总能感觉到春天。

家是一片蓝天……

家是一把伞……

我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。

……你说我说我眼中的“家”点此播放教学视频

家像一串葡萄，上下一心紧密团结家像一个橙子，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。请用一种水果来描述你对“家”的感觉？家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。家的遐想点此播放教学视频

思考：1、家到底是什么？2、家庭关系、家庭结构及家庭功能？3、父母的关系能不能选择？点此播放教学视频

关于家的说法八年级x班是一个大家庭，那么家是人群的集合体吗？我和小刚是好朋友，我们像是一家人，那么家是好朋友吗？回家吃饭喽，家是吃饭的地方吗？我的家在四川省南充市西充县某某镇某某村，那么家是指地域吗？那座房子就是我家，家是住所吗？点此播放教学视频

2.因生育导致的血缘关系结合成家庭

如宝宝的降生使家庭喜添新成员孩子降生的喜悦点此播放教学视频

故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”

故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”关于家的故事体会：说明家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语。点此播放教学视频

1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？家是一片蓝天；家是一把伞；家是一个温暖的怀抱点此播放教学视频

家的特点家中有亲人，家中有亲情！家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。？点此播放教学视频

家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的功能婚姻、血缘、收养、父母再婚看书P5，找出下列问题点此播放教学视频

1、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭生育家庭关系确立的几种情形2、血缘关系结合的家庭点此播放教学视频

3.随父（母）再婚组建新的家庭4.依照法定条件和程序收养而成家庭组合家庭也幸福我觉得自己好幸福哦养父养母对我很好心理感言点此播放教学视频

注意：非婚生子女不一定与亲生父（母）同住在一起，但是父（母)与子女的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受到保护。点此播放教学视频

家庭关系确立的几种情形4、随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的功能婚姻、血缘、收养、父母再婚核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭看书P5，找出下列问题点此播放教学视频

家庭结构的划分核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）、父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成,或者已婚同辈联合组成的家庭。其他家庭：丁克家庭等等你现在的家庭属于什么类型？点此播放教学视频

1.依照法律条件和程序结婚而组成的家庭女子岁20男子岁22点此播放教学视频

家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的功能婚姻、血缘、收养、父母再婚核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭、其他家庭生产（物质生产和人口生产）、消费、抚育、赡养、教育、娱乐……看书P5，找出下列问题点此播放教学视频

今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。下列材料中的内容体现了哪些家庭功能？教育、娱乐、物质生产、消费等功能。1、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭生育家庭关系确立的几种情形2、血缘关系结合的家庭点此播放教学视频

我可以选择吗？

我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，假装没看见……点此播放教学视频

我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么……

我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……

——一位苦恼的同学（1）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？（2）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位、甚至父母缺陷而改变吗？为什么？（3）我们可以选择父母吗？如果不可以，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？点此播放教学视频

家贫出孝子卑贱育英才有志者不嫌家贫立志为家作贡献感悟：点此播放教学视频

父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。结论：父母子女的关系不可选择点此播放教学视频

智者与年轻人的对话一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母点此播放教学视频

3、我说我家（我家的趣闻轶事）用一断简短幽默的文字说说我的家或说一件家里的趣事例：我的外婆虽说只念过两年书，但极富幽默感，还紧跟时代潮流。他有时也会蹦出几个英语单词：“拜拜”、“哈罗”、“好啊由”，逗得我们哈哈大笑。作业点此播放教学视频

家是什么?

家,是将困难排除在外,将爱保存在内的地方；

家,是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方；

家，是我们情感的中心，四周围绕着美好的意愿。家，是一块乐园，是一块和平的角落。家，是难舍的友情，是温馨的集体，是旅途的起点，是幸福的终点，是心灵的港湾，是身心永远的净土。家，是最幸福的暖流，温暖着我的身体和心灵，让我在人生的旅途中无惧严寒。

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我想有个家

歌曲《我想有个家》（潘美辰）我想要有个家一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候我会想到它我想要有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家可是就有人没有它脸上流着眼泪只能自己轻轻擦

我好羡慕他受伤后可以回家而我只能孤单地孤单地寻找我的家虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大只要心中充满爱就会被关怀无法埋怨谁一切只能靠自己虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵让我拥有一个家点此播放教学视频

课堂小结一、家庭关系的建立1、家庭的含义2、家庭关系确立的几种情形3、家庭结构的类型二、与父母的关系不可选择1、与父母的关系不可选择2、与父母的感情是最自然的一种亲情点此播放教学视频

《傅雷家书》一九五八年九月十八日*亲爱的聪：千望万望总算望到了你的信，虽然短短的，但已经给我们不少安慰了，事情也清楚了。我知道你现在正是最忙的时候，既要参加festival[音乐节]，又要准备考试。但愿你顺利通过。我想提醒你几件要紧的事，千万不要当作耳边风，静静的想想。(一)你不是有录音机么？乘在波之便，设法把波方替你录的全部录音录在你自己的机器上，将来带回来，至少自己人可以听听。你千万不可糊涂，一定要争取，你有了这样好的条件，不把录音带回国是可惜的。此事现在开始就要着手办了，等到临时想到，就来不及了，你得好好安排一下。(二)在波兰穿旧的衣袜等等，不要随便扔了，回国后正需要旧衣旧鞋。(三)回国前千万不要买东西，国内各方面都在节约，大家以朴素为主。(四)回国前若有余款，可留在使馆，或者全