人教版五下数学第一单元综合练习公开课教案课件

作业课件人教版数学五年级下册1观察物体（三）第一单元综合练习一、下面是用4个小正方体搭建的一些几何体。1.从正面看是的有(),从左面看是的有()。①②⑦⑥⑧二、将正确答案的序号填在括号里。2.用5个同样大小的小正方体搭成一个几何体,从正面看是，从上面看是，从左面看是，这个几何体是()。B解题指导：A从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；B从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；C从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；D从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。应选B。3.给添一个小正方体,使得从上面看到的图形是,添法正确的是()。B解题指导：A从上面看到的是；B从上面看到的是；C从上面看到的是；D从上面看到的是。应选B。4.一个几何体,从不同方向看到的图形如图所示,摆这个几何体要用()个小正方体。A.8 B.7 C.6 D.5C三、请你画出这组积木从正面和左面看到的图形。5.略解题指导：根据图意可知，从正面看到3列正方形，左列有2个正方形，中间列有3个正方形，右列有4个正方形；从左面看到2列正方形，左列有4个正方形，右列有2个正方形。四、把9个棱长是1cm的小正方体拼摆在一起,如图所示:6.11(1)在方格纸上画出从正面和左面看到的图形,这两个图形的面积之和是()cm2。图略解题指导：观察几何体可知，小正方体分3层，最上层有1个，中间层有3个，最下层有5个，共有9个小正方体；从正面看到的图形是3列，左列有3个小正方形，中间一列有2个小正方形，右列有1个小正方形，共6个小正方形；从左面看到的图形是2列，左列有3个小正方形，右列有2个小正方形，共5个小正方形。看到的小正方形共有11个，每个小正方形的面积是1cm2，用看到的小正方形的个数乘每个小正方形的面得到答案。(2)取走几号小正方体,从上面和左面看到的图形不变?取走3号小正方体,从上面和左面看到的图形不变。解题指导：观察几何体可知，取走最上层和中间层的小正方体，从上面看到的图形不变；取走左列后面3个和右列后面1个小正方体，从左面看到的图形不变；综上所述，取走3号小正方体从上面和左面看到的图形不变。以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应