第26课《诗词五首-饮酒》（其五） 统编版语文八年级上册

饮酒（其五）学习目标1.了解诗歌大意，体会诗歌的韵律。2.理解诗歌蕴含的情感。3.品析诗歌的艺术手法。预习检测

陶渊明，字

，自号

，世称靖节先生。入宋后改名

。浔阳柴桑人，

（朝代）诗人、散文家。是我国文学史上第一位田园诗人。代表作：《

》《

》五首、《

》二十首等。元亮五柳先生潜东晋归去来兮辞归园田居饮酒2.诗歌常识小积累。(1)《饮酒》(其五)按格律分是一首

古体诗

，按题材分是一首

田园诗

，按表达方式分是一首

抒情诗

。

古体诗田园诗抒情诗创作背景

《饮酒》是陶渊明弃官归隐后创作的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事的感慨和对田园生活的喜爱。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。

目标一：朗读诗歌

1、听录音范读，要求：听准字音、节奏。2、模仿范读，有感情地诵读全诗。饮酒（其五）

陶渊明结庐/在/人境，而无/车马/喧。问君/何/能尔，心远/地/自偏。采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。此中/有/真意，欲辨/已/忘言。我建造房舍（住）在闹市，却听不到车马的喧闹。问我如何能这样？心灵远离（尘世）自然觉得住的地方僻静。在东篱之下采摘菊花，悠然间（抬头），不经意的看见南山。山间的云气在傍晚时更加美丽，飞鸟成群结伴归巢。这里面有（人生的）真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。目标二：翻译诗歌1.诗人描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的情感？

描绘了一幅美丽、宁静的田园风光。表达了诗人厌恶官场、淡泊名利的高雅追求，悠然自得、恬淡闲适、物我合一的心境，以及对田园生活的喜爱与赞美。2、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?表达了诗人怎样的人生追求？

因为“心远地自偏”。“车马喧”指官场人士名利纷扰的交往。“而无车马喧”指诗人远离了争名逐利的官场生活，看淡了名利。表达了诗人厌恶官场生活，淡泊名利、超凡脱俗的高雅追求。3、从修辞的角度赏析“问君何能尔，心远地自偏”。运用设问，一问一答：因为心情闲适，远离世俗，所以居住地就显得偏僻安静。表现了诗人厌恶官场、淡泊名利的高雅追求。4.从哲理角度赏析“心远地自偏”。

哲理:“心远地自偏”,道出了感觉与处境;之间的辩证关系。隐居主要是寻求一种精神上的自由境界,而不在于居所是否荒远。只要心情闲适、志向高洁,身处“人境”也如同隐居深山幽谷。

“悠然”，指闲适淡泊的样子。形象地写出了诗人远离世俗后悠然自得、闲适淡泊的心境。

情景交融，通过写诗人采菊东篱、悠然见山的情景，表达了诗人远离世俗后悠然自得、闲适淡泊的心境。5、从炼字和写作手法赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。炼字：写作手法：6.请用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得格外美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。7.关于陶渊明《饮酒》(其五)，苏轼这样评述:“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话?说说你的想法。（把“悠然见南山”的“见”字改成“看”或“望”好不好？为什么？）

苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，“见”是不经意看见，表现出诗人看到山不是有意而为，而是在采菊时山的形象无意间映入眼帘，更能表现出诗人悠然自得、闲适淡泊的情态。而“看”、“望”带有明显的目的性，是有意而为，破坏了诗歌浑然天成的意境，因此说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。8.“此中有真意，欲辨已忘言。”用你的话说说陶渊明从大自然中感悟出了什么真意？

人生不应该一直追名逐利，而应该保持内心的宁静本真，回到自然中去，去感受大自然的和谐，自在。9.《庄子·杂篇·外物》中说：“言者所以在意，得意而忘言。”结合本诗最后两句谈谈你对这句话的理解。

诗的后两句写出了诗人沉醉在田园美景中，得到了其中的意趣，即所谓“在意”；诗人想要分辨清楚，却不知该怎样表达，留下不尽之意让读者去体味，即所谓“忘言”。10.同是归隐之作,请结合“山气日夕佳,飞鸟相与还”和王绩《野望》中的“树树皆秋色,山山唯落晖",分析两位诗人所写景物特点和抒发情感各有什么不同。

①“山气日夕佳,飞鸟相与还",写黄昏时分,山中云气更加美丽，飞鸟结伴归巢。所写景物是宁静悠远的,诗人的感情是悠然自得、恬淡闲适的。

②"树树皆秋色,山山唯落晖”，写夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。所写景物是萧瑟清冷的，诗人的感情是忧郁、孤寂的。

陶渊明写了在东篱之下采摘菊花，远处的南山映入眼帘，语言简单无雕琢，却表现了大自然的生机美好。表现出他悠然自得、物我合一的心境，表达了其对和谐融洽、充满生机的大自然的喜爱和对闲适淡泊、宁静自由的田园生活的追求。11.元好问曾评价陶渊明和他的诗作是“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，请结合“采菊东篱下，悠然见南山”说说你的理解。12.陶渊明的诗歌语言具有“淡而有味”的特点，请从语言角度和选材角度分析。①.语言角度：“采”“见”，词语平淡，但经诗人锤炼就充满了生活情味。②.选材角度：“菊”“篱”“南山”，景物寻常，但经诗人组合就具有了宁静悠远的意味。13.这首诗把记叙、描写、议论、抒情巧妙地合为一体,请结合诗歌内容简要分析。

一二句记叙,写出了诗人生活的环境;三四句议论，用设问揭示在人境中独享安闲是因为心情闲适;五至八句描写了采菊的过程,并通过所见来写自己的“悠然”心境；最后两句抒情，“忘言”中透出诗人对隐居生活的喜爱。

本诗通过对美丽、宁静的田园生活和自然风光的描绘，表达了诗人：本课小结①厌恶官场、淡泊名利的高雅追求；②悠然自得、恬淡闲适、物我合一的心境，③对田园生活的喜爱与赞美。课堂检测1.情景交融，表现诗人悠然自得的句子：2.描写傍晚时山中的美丽景色的句子：3.体现诗人虽身居闹市却不受世俗干扰的句子：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。结庐在人境，而无车马喧。积累拓展归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，