幼儿园小班安全教案：我不玩火

幼儿园小班安全教案：我不玩火一、教学目标通过本次安全教育课程，希望幼儿能够：1.了解火的危害性和火的预防知识；2.掌握正确的火灾逃生方式；3.培养幼儿不玩火的自控能力；4.提高幼儿的安全意识和应急处理能力。二、教学内容及教学过程安排1.导入（5分钟）教师引导幼儿回忆上次的安全教育内容，复习火灾的危害性，并询问幼儿是否还记得上次学到的预防火灾的方法。2.火的危害性（10分钟）教师通过图片、故事或小视频的形式向幼儿展示火的危害性，帮助幼儿了解火的危险，例如可以介绍火会导致严重烧伤、房屋燃烧、人员伤亡等情况。3.火的预防知识（15分钟）教师向幼儿详细介绍预防火灾的知识，包括以下几个方面：-不玩火：幼儿要明确不玩火的原则，不触碰、点燃或携带火源。-火源的禁区：教会幼儿识别和避免接近火源，如炉子、打火机、火柴等。-室外野火的危险：教师通过图片或实地参观等方式，让幼儿了解室外火灾的危害性，并讲解野火原因和预防措施。4.火灾逃生知识（20分钟）教师向幼儿介绍火灾逃生的正确方式，包括以下要点：-发现火灾时保持冷静：教师通过故事或角色扮演等方式，让幼儿了解在火灾发生时应该保持冷静，不要慌乱。-爬行逃生：幼儿要学会在烟雾较大时低姿爬行，寻找逃生通道。-不开门逃生：幼儿要了解在火势较大时不要开门逃生，因为开门可能会引发火势蔓延。-用湿毛巾捂住口鼻：教师向幼儿演示如何用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。5.角色扮演与讨论（25分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分角色模拟火灾逃生过程，提醒幼儿在逃生中要注意的事项。接着，教师与幼儿一起进行讨论，了解幼儿对于火灾逃生的认知和理解，纠正错误观念，并解答幼儿的疑问。6.情景游戏（20分钟）教师组织幼儿进行情景游戏，在模拟火灾逃生场景中让幼儿集中运用之前学到的知识，自主选择逃生方式和采取应急措施，加强幼儿的应对能力和自信心。7.总结与评价（10分钟）教师与幼儿一起总结本次安全教育课的重点内容，回顾幼儿在教学过程中的表现，并针对幼儿对火灾预防的理解情况进行评价。三、课后巩固通过幼儿绘制宣传画、制作简单的安全宣传小册子等形式，巩固幼儿在课堂上学到的火灾预防知识，并鼓励幼儿与家长分享课堂所学，帮助扩大安全知识的传播范围。四、课堂资源准备图片：火灾危害示意图、火源图片、火灾逃生示意图等；小视频：生动有趣的火灾防范小视频；情景游戏道具：火灾逃生拼图、角色扮演服装等。五、教学评价在教学过程中，教师可以观察幼儿对于火灾危害性和火灾逃生知识掌握程度，并通过参与课堂活动和回答问题的方式进行评价。同时，教师还可以鼓励幼儿与家长互动，将课堂所学知识分享给家人，以增加对知识的理解程度和实际应用能力。六、教学扩展可邀请消防员来园开展安全教学讲座，让幼儿近距离了解消防员的工作与火灾救援知识；安排参观当地消防站，让幼儿亲自看到消防车辆和消防设备，近距离观察消防员的训练及工作情况，进一步增强安全意识；给幼儿发放家庭安全小手册，鼓励幼儿与家人共同学习家庭和社区的安全知识。通过本节安全教育课程，幼儿将对火灾的危害性有更深刻的认识，掌握火灾的预防和逃生