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第页共页大班美术漫画教案《最后一个苹果》教案名称：大班美术漫画教案《最后一个苹果》教案目标：1.学生能够运用简单的线条和形状绘制漫画人物和背景；2.学生能够运用色彩表达情感和氛围；3.学生能够理解故事情节和表达情感。教学准备：1.《最后一个苹果》故事的复印件或电子版，用于教师讲解故事；2.纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；3.教师备课所需的PPT或黑板、粉笔。教学过程：1.介绍故事《最后一个苹果》（教师角色）教师可以通过朗读故事或使用图片展示来介绍故事情节，并鼓励学生参与讨论。教师可以带领学生思考问题，如“故事中的男孩为什么要保留最后一个苹果？”“男孩如何克服困难并解决问题？”等等。2.漫画人物和背景的绘制（教师角色）a.教师可以先示范如何用简单的线条和形状绘制主要的漫画人物和背景，如男孩、苹果树、苹果等。教师需要提示学生如何运用不同的线条和形状绘制不同的物体，并鼓励学生的创意和想象力。b.学生可以跟随教师的示范绘制漫画人物和背景，并在绘制过程中遇到问题时请教教师或同伴。3.色彩表达情感和氛围（教师角色）a.教师可以示范如何使用彩色铅笔或彩色纸给漫画人物和背景上色。教师可以向学生解释色彩的表达方式，如使用温暖的色彩表达喜悦和愉悦，使用冷色调表达伤心和沮丧等等。b.学生可以根据自己的理解和感受给漫画人物和背景上色，并在绘制过程中展示自己的想法和创意。4.故事情节和情感的表达（教师角色）a.教师可以引导学生讨论故事中的情节和情感，并帮助学生理解故事中的道德或情感方面的信息。b.学生可以在完成绘画后，通过漫画的对话框或旁白的形式，将故事情节表达出来，并加入自己的创意和情感。5.展示和欣赏（教师和学生角色）a.学生可以将自己的作品展示给全班或小组成员，分享自己的创意和情感，并互相欣赏和评论。b.教师可以鼓励学生展示自己的创意和想法，并引导学生对自己和他人的作品给予积极和建设性的评价。教学延伸：1.学生可以制作一个小册子，将自己的漫画作品整理在一起，形成一个

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