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文档简介

第页共页大班上学期科学活动-空气在哪里一、活动目标：1.认识空气的存在和重要性；2.了解空气的特性和组成；3.观察、探究空气存在的现象和效果。二、活动准备：1.活动材料：透明玻璃杯、水、吸管、纸张、蜡烛；2.活动录音：关于空气的简单介绍和一些引导性问题。三、活动过程：1.引导性讨论：老师向孩子们提出问题：“大家知道空气在哪里吗？”引导孩子们思考和探讨。然后，播放活动录音进行简单的空气介绍和问题导引。例如，“我们每天都离不开空气呢，空气在哪里呢？我们怎样才能发现空气呢？大家有没有看到过空气呢？”等等。2.实验一：吸管示范材料准备：透明玻璃杯、水、吸管。活动步骤：步骤一：将透明玻璃杯装满水；步骤二：用手捂住杯口，将吸管完全插入杯中；步骤三：用手松开杯口，观察吸管里的情况。教师引导提问：1）大家猜一猜，为什么吸管里会有水？2）你们从这个实验中发现了什么？分析讨论：通过这个实验，让孩子们观察到吸管里有水。然后，通过引导提问和讨论，让孩子们认识到空气的存在和特性。孩子们可以得出结论：吸管里的空气被水挤掉了。3.实验二：蜡烛示范材料准备：蜡烛、透明玻璃杯、纸张。活动步骤：步骤一：将蜡烛点燃；步骤二：将透明玻璃杯倒扣放在蜡烛上方；步骤三：观察玻璃杯内的情况；步骤四：将纸张贴在玻璃杯上下缘之间。教师引导提问：1）蜡烛熄灭后，你们发现了什么？2）当纸张贴在玻璃杯上时，玻璃杯内的蜡烟熏黑了吗？分析讨论：通过这个实验，让孩子们观察到蜡烛熄灭后，玻璃杯内没有了火焰。然后，通过引导提问和讨论，让孩子们理解蜡烛熄灭是因为火焰附近的空气被用尽了。同时，孩子们可以观察到玻璃杯内的蜡烟并未被熏黑，说明空气不能穿过纸张。四、活动总结：通过这两个简单的实验，孩子们对空气有了更深的认识和理解。他们知道了空气的存在和重要性，能够观察和发现空气的特性和组成，同时也了解到空气的效果和影

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