2021年全国各省（市）中考语文统考试题精练：写作

写作专题

安徽省2021年中考语文试题

三、写作（55分）

17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多时机,

面临更大挑战，获得更快成长。

请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧

憬的多彩青春。

［提示和要求］

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭

是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

【分析】这是一篇材料作文。在题目中捕捉关键信息，“展开想象，写一篇作文，讲述未来三

年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春”可知故事的发生地点应该是校园；；

“讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春”一句要求学生在作文

中写出至少一个具体的事件。作文内容要积极向上，比方我们可以想象一下未来想象力的老师

可以是机器人。我们可以围绕着对机器人的描写，表达出机器人对我们的生活、学习有帮助的

一面。具体可以写机器人为我们做了什么事，对我们有什么帮助，也可以写机器人的出现使我

们的学习、生活产生了什么样的改变。这一篇文章可写成记叙文，首先可以介绍一下机器人的

外貌特征，然后介绍机器人能在校园中为我们做哪些事情，比方可以帮助学生辅导作业，可以

替老师们给学生上课，或者为我们的校园环境提供清洁效劳。最后可以围绕机器人和同学们之

间的有趣互动入手，运用多种描写手法突出学生与机器人之间的和谐相处，合理发挥想象即可。

【解答】我的新老师是机器人

上高中了，这学期，我们班来了一位“新老师”机器人Walker。“同学们，今天我给大家

介绍一位新老师。"张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落，学生们就纷纷议论开了。只

见老师从口袋里拿出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫，

教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人：这个机器人有长方形的脸，两只小小的

眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子，行走非常灵活。

学生们又议论开了：“这就是我们的新老师吗？"“机器人能当老师吗？"老师说："现

在，就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台，不用教案，却滔滔不绝地讲

起来。它讲得是那么有声有色，竟和张老师一样讲得生动有趣，有时还不忘逗逗学生们笑。更

令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色，让学生们如身临其境

一般。连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时，它就讲完了。学生们连习题

也不用做，就全掌握了。

老师看到机器人教得这么好，佩服得五体投地。老师走上讲台，对学生们说：“同学们，

你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗？它就是我以前的学生制造的。他现在是一位

年轻有为的创造家，他今天也来了，让我们以热烈的掌声欢送他!"我正要上去和老师握手，突

然摔了一跤，跌倒在地上了。

“我怎么在家里？“我情不自禁地说。唉，原来这只是一场梦而己。

这就是我的梦想！只要我努力学习，就一定能创造出“机器人老师"。让我们把握今天，创

造美好的明天吧！

【点评】本文发挥想象，写了机器人Walker是“我”高中的新老师，交代了机器人的身份。文

中描写了机器人的外形以及它的其他特点，包括讲课有声有色、幽默幽默、吸引人等特点。文

末以“原来这只是一场梦”点明了"我”的梦想就是创造出“机器人老师"，深化中心：努力

学习，把握今天，创造美好的明天。本文想象合理，语言、动作描写生动有趣，是一篇符合要

求的作文。

北京市2021年中考语文试题

五、写作(40分)

住造厂题，按要求写一篇文章。

(1)“共和国勋章”获得者、"杂交水稻之父"袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他

的这句话引发了你怎样的思考?请将“做一粒的种子”补充完整，构成你的题目，

写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

(2)有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。

假设有一部可以跨越时间的，可以打给过去的任何人，你会打给谁?想了解什么？打完之

后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的”为开头，发挥想象，写一篇故事。型

耳目飒。

要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所

在学校的校名或师生姓名。

略

天津市2021年中考语文试题

24.作文（50分）

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。"我们希望得到他人的欣赏，他人

的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心

中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，

自信乐观地面对生活。对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：

（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【分析】这是一道材料作文。材料中，用“他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量”

是该作文的第一重立意：写他人对我的欣赏，使我获得进步的力量；“我们也要学会欣赏他人,

欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界”是该作文的第二重立意：写自

己对他人的欣赏，从而使自己提升了境界，获得了更好的人际关系；“我们还要学会欣赏自己,

欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活”是该作文的第三重立意：自我欣赏，是自我进

步的力量的源泉。以上三那么立意，可以着重一个写，也可以三个兼顾，总之，要结合自己生

活实例，写出真情实感。

文体不限。如果写记叙文，选材着眼于自己生活中有关成长进步的相关内容均可。

如果是普通选材，那么生活中“父母的欣赏"“老师的欣赏”“同学的欣赏”……选择对自己

影响最大的内容选择即可。如果想在选材上想高人一筹，那么久需要平日有丰厚的积淀才行。

比方可以选择“欣赏诗词，让我升华了人生境界"，用抒情的笔调写自己如何通过欣赏诗词，

感悟到人生的真谛，从而一步步伴我成长，最终使自己“腹有诗书气自华”。如果写议论文,

可以三种立意其一为论题，以“要善于欣赏他人"“要学会欣赏自己”等为中心论点，展开论

述。

【解答】欣赏自己墙角的花，你假设看不起自己，谁还能给你一片天地？

——题记尺有所短，寸有所长。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣赏的眼光看自己,

生命就多姿多彩。很多时候，面比照自己优秀的人时，我们总是自怨自艾，自卑自弃。生命如

此短暂，与其沉浸在缺憾之中，何不试着欣赏自己？

小眼睛、薄嘴唇的廖凡，没有偶像演员的优势，但他说：“长得不算帅，说明我是实力派

演员。"获得柏林国际电影节影帝后，廖凡谈及自己常常担任配角的经历时说：“我觉得没有

人能够看轻你，除了你自己。"对媒体称其是“黄金配角”，廖凡笑说：“每次演出我都没把

自己当成一个小配角，每次演出我都觉得自己是男一号。"用欣赏的眼光看自己，绝不是盲目

地夸大自我，漠视他人，而是懂得肯定自我，善于开掘自身闪光点，让自己快乐起来，调整自

己的心态，为继续奋斗做准备。没有这么多年用欣赏的眼光看待自己，没有对自己的不断鼓励

与良性暗示，廖凡能“熬"成影帝？

周杰伦进入吴宗宪的音乐公司时，还是个默默无闻的小助理。其间他写的歌都被吴宗宪搁

置一旁，有的甚至被扔进纸篓。周杰伦没有泄气。后来，吴宗宪容许让歌手唱他的歌，但著名

歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇乖僻了。有一天，吴宗宪抛给周杰伦一个时机，

10天写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。周杰伦的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。

用欣赏的眼光看自己，你自然能笑对别人的轻视甚至嘲弄，就有勇气和力量在困难时挺得住，

坚持到最后一分钟。如此，才能给命运带来转机。

“我的手指还能活动，我的头脑还能思维，我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋

友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的话犹在耳畔。用欣赏的眼光看自己，就是在人生低

谷或遭遇不幸时，甩掉阴霾之气，消除自卑，重拾自信。而自信，是一种内在的火种，是一种

自我肯定。只有欣赏自己，拥有自信，才能消除消极态度的不良暗示，让自己的人生充满激情。

我们每个人都是上帝咬过的苹果，如果你的生命遭遇不幸，这是被上帝咬得深一些，请你相信,

这是上帝偏爱你的缘故。

即使再平凡再普通不过，你都要用欣赏的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到

的结果，自己真实地付出了辛勤的汗水，为自己感到无怨无悔。在浩瀚的生命星系中，我们不

能成为太阳、月亮，我们只是发光微弱的星星，但我们依然在夜空中放射光辉。

请学会欣赏自己！

【点评】本文有三大亮点。一是论据材料引述丰富准确，剪裁合理，同时懂得分析说理，让论

据材料“燃烧"。二是三个层次的论述大体按“善于肯定自我"“抵御他人轻视"“敢于面对

不幸”展开，论述“欣赏自己”的作用和意义，根本呈递进关系。三是论述语言简洁却不失力

度。题记仿用冰心的诗而成，不失雅致，“我们每个人都是上帝咬过的苹果……这是上帝偏爱

你的缘故”等也显出几分理趣。

河南省2021年中考语文试题

四、作文(50分)

19.校报?芳草地?举办征文活动，围绕“开始〃这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写

一篇作文，向？芳草地?投稿。(50分)

(1)请以“从开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。

要求：①在横线上填写适宜的内容，把题目补充完整，然后作文。

②表达意图明确，内容具体充实。

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)请阅读下面材料，根据要求作文。

当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎

么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文,

向“生活哲思”栏目投稿。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

略

河北省2021年中考语文试题

23.阅读下面三那么材料，按要求作文。

材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。

材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。

材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫。

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤

不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

23.例文：

竭尽全力，才最省力

落叶纷纷，越来越少的鸟儿偶尔会在光秃秃的树干上露面.

“今天跑操，口号特别响亮的班级有：初二二班……”王主任在进行跑操点评，却迟迟没

有念到我们班。被表扬的同学在陆续地鼓掌，兴高采烈的模样。只有我们的手依旧是放在裤缝

两侧的，眼中充满了期待。

听到最后，也没有我们。晓晓同学嘟嚷着：“这就是侧面衬托形成比照间接批评啊。扎心！"

每一位同学的脸上都写满了为难，别的班级投来嘲讽的目光。扭头看看班主任老师，她的

脸色也是难堪不已。

回教室的路上，大家都在互相抱怨。可是，我想：难道我们不应该反省自己有没有在喊口

号的时候竭尽全力吗？所有的惩罚，都是我们应该接受的。

“午饭后，操场集合。"老师的话语短促有力。

晴日的午后，天那么蓝，一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，湛蓝得似乎在熠熠发光。

“你做怎样的选择，就有怎样的人生！"老师厉声说道，“因为选择/懒惰，所以我们此

刻就站在了这里。只有选择竭尽全力，我们才会最省力……”

我们点点头一一很用力，很用心。

迅速站成整齐的排和列。我们昂首挺胸意气风发地喊出了口号：放飞希望，拥抱梦想，超

越自我，铸就辉煌！

高昂响亮的口号回荡在整个操场，停落在树枝上的小鸟“咻”的一声飞走了，沉浸在玩耍

中的小学生也猛地一回头，直盯着我们看。

原来，把口号喊响亮这么简单。原来，竭尽全力才真的是最省力。原来，一件小事这么振

奋人心。

今后，我选择做好每一件小事，我选择竭尽全力！竭尽全力，你才会看到最出色的自己！

【详解】

此题考查写作能力。

先审题。这是一那么材料作文，共有三那么材料。像这样多那么材料的作文要分别审读，找出

关键词句，然后再看三那么材料的共同点。第一那么材料关键词是“成功”"竭尽全力"；第

二那么材料的关键词是“竭尽全力”“出色"：第三那么材料的关键句是''将全副精力集中到

这事上头，一点不旁号”，其实也就是“竭尽全力”的意思。由此可以看出，三那么材料都是

在谈做事要“竭尽全力"，心无旁弩，专心地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正

的能力。由此不难看出，本次作文是引导考生做事应有的正确“态度”。在当前信息多元、诱

惑颇多、人心急躁的社会现实之下，这样的引导很有积极意义。

再看思路。三那么材料的共性是“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功"，据此

我们可以用统编教材单元写作的精品作文去改写。如：？我的成长故事??那一次,我真的很优秀??

向偶像学习，我也变得专心致志??竭尽全力二三事?等。

最后看选材。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，或者是亲身经历的，或者

是亲耳听到、亲眼看到的，总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作

用；也可以写成散文，围绕“做事要竭尽全力"这一主题，选取与之有关的材料，得出人生感

悟，散文重点在于形散神不散，表达要逐步接近主题，防止太直接；也可以写成议论文，注意

论点要明确，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，

采用正反比照论证等，尽量做到论证层次清晰。

广东省2021年中考语文试题

七、作文

19.请以“这才是少年应有的模样"为结尾，写一篇文章。

要求：(1)题目自拟；

(2)文体自选；

(3)不少于500字;

(4)文中不得出现真实姓名和校名。

19.参考范文:

少年的模样

妈妈总说我，哀怨时的像个少妇，颓唐时像个老头儿，放纵时又像个孩子，就是没有个少

年的模样。可是如果问她，少年到底该是怎么个模样，她又说不出。

记得那一次，我考试失利，心里很不是滋味，想着我考试前对爸妈的誓言，感到好可笑。

此刻，颓唐与哀怨并在，不知道妈妈又该怎么形容我。

回到家，爸爸妈妈都没在家，只有妹妹在看?喜羊羊与灰太狼?。心情堕落到低谷的我，不

知道现在该干啥，就和我妹妹一起看喜羊羊。看着灰太狼一次次的失败，感觉它又笨又好笑，

像我一样。可是它还是一次次的执着抓羊，尽管失败了300屡次了（已经抓了300多集了）……

突然，我恍然大悟，明白了妈妈为什么说我没有个少年模样。

哪个少年不犯错？哪个少年不摔跤？犯了错误就改，摔倒了就爬起来！都说“失败是成功

之母”，失败是成功的路基，没有失败就没有成功。只有经历了一次又一次的失败，才会懂得

一条又一条的经验，也才会有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，没有雨水的浇灌，没有

大风的吹打，就不会有迷人的芬芳。

这次虽然失败了，但是不怕，敢于面对这一次的失败，我相信这一次的失败，定会换取下

一次的成功！我笑了，笑着祝愿灰太狼经历无数次的失败后，能吃到美味可口的小羊！（当然,

还要看编剧的意思，呵呵！）

在我们这个年龄，喜欢跟着心走，却总是四处碰壁，直到后来我们才振作起来，继续踏上

自己的梦想之旅；在我们这个年龄，虽然有些叛逆，但是也了解了父母对我们的期望；在我们

这个年龄，有我们独特的少年风采：面对困难，勇往直前！

整理心情，重新出发，对着明天即将升起的朝阳说一声：加油，我自己！终于懂得：乐观

自信，永不言弃，这才是少年应有的模样！

【详解】

一、审题。此题是给出了“限定结尾”一一以"这才是少年应有的模样"为结尾，形式比拟新

颖。这个结尾句意蕴丰富，兼具感性和理性，能更加有效地激发学生的写作动机。这种作文形

式类似于命题作文，但更开放灵活，可选素材也更加丰富，能有效防止"千人一文"的情况。

从这个结尾中明确全文立意，选取典型的素材来书写。在审题过程中，考生要有全局意识，特

别关注“才是”一词，也就是文中前后当有比照。

二、立意。“少年”贴近学生生活，考生第一反响是很多具体的画面，呈现着比拟优秀的少年

模样：努力上进，乐于助人，甚至是弘扬传统文化，德智体美劳全面开展等等。但更应该走出

小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。以梦为马，

怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是少年最好的样子。

三、选材“少年的模样"表达着学生对当代青少年观的独立思考。"才是”“应有的"，意

味着它有一个对立面，什么不是少年应有的模样呢?需要学生对当下生活、社会中的现象有深入

思考，暗含思辨；表达方面，不能单纯叙事或描写，需要适当议论，阐述对“少年应有模样”

的理解。此题在选材上给了学生更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方

式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思考。

青海省2021年中考语文试题

五、写作能力展示（50分，其中卷面整洁、字体标准美观3分）

从下面两题中任选一题作文。

题一：请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。

题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。

有一种竹子，它用了四年的时间，仅仅长了3厘米。但是从第五年开始，它以每天30厘米

的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子已经将根

在土壤里延伸了数百平米。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少

于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作

品。

略

福建省2021年中考语文试题

三、写作（60分）

21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

材料一：

1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着薄弱的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长

叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这

个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一

样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕〃，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼

和由衷的敬意。

材料二：

谷文昌同志在东山县工作了十五年，带着全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩〃，把一个

荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干

部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。

读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我"为标题，写一篇演讲稿，

用于“奋斗百年路，启航新征程"校园主题演讲比赛。

要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

陕西省2021年中考语文试题

四、作文(50分)23.作文(50分)

题目：这，是我的节奏

要求：①文体自选；

②不要套作，不得抄袭；

③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。安水：

评分标准略

补充说明：

(1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。

(2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。

(3)文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。

(4)缺乏600字的作文，每少50字扣1分；缺乏20行的诗歌，每少一行扣1分。

(5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。

略

新疆2021年中考语文试题

26.阅读下面文字，按要求作文。

晚餐是家庭温暖而美好的聚会时刻，一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献，家常滋味蕴含着

人生百味，平凡之中深藏着动人的故事……

请围绕“我家的晚餐"这个话题，自拟题目，写一篇文章，诗词除外，文体不限.

要求：［1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写

标准，标点正确。

26.例文:

我家的晚餐时光

“当！当！当！"放学了，同学们火速的冲出校门，想快点逃离老师的魔掌，我也拖着悲

伤的心情回家，心里百转千回的想着今天的语文的考试，自己真是不细心，考题明明很简单，

却因自己的粗心大意而错了三题改错题和一题造句，我心里感到万分的气馁，连踏出的脚步都

显得异常沉重。

但是越靠近家的方向，我的心情就会慢慢的平静下来，因为我远远的就可以看到家里那盏

灯正柔柔的亮着，它是如此的温暖，我仿佛可以透过柔柔的灯光看到妈妈煮菜时的忙碌身影，

也仿佛可以闻到香喷喷的饭菜香呢！母亲的关心全溶在一盘盘的饭菜里，我的疲惫与我的压力

也在那欢乐的晚餐时光中被释放了！

一回到家，书包-放、鞋子-脱，我马上跑进厨房，先闻闻那香气逼人的气味，啊！有浓

浓的蛋香！真让人食指大动！我立即东看西瞧问妈妈今天要吃什么？原来今天吃蛋包饭、青花

椰菜、香卤猪蹄膀和玉米汤。哇！今天都是我最爱吃的菜！我赶紧张罗好餐桌，将一盘盘的佳

肴端上桌，我和妹妹早已相准了目标，虎视眈眈的等着开饭。

一声“开饭啦！〃我和妹妹立刻拿起筷子准备展开一场“星际大战"，首先我展开快攻，

先夹起一块蹄膀肉往我的嘴巴塞，妹妹也不甘示弱使出飞筷神功，夹了一朵花椰菜往口里送，

我又趁她不备时，攻下一大片蛋包饭的幅员，我们就这样快乐的吃着、抢攻着，也伴着妈妈不

断的提醒声：“别急！要细嚼慢咽才健康！"，不知不觉中每盘菜全都已盘底朝天了。

晚餐时刻，我们总会心灵不设防的轻松谈一些今天发生的点点滴滴。爸爸说：“今天部队

里的小兵很不懂事，让我得多处理好多事情，所以回家的时间才会变得比拟晚！"妈妈说："现

在的初中生都喜欢趁上课或放学后来卫生室，不知道要逃避什么？唉！"我说："今天的语文

考试很难，而且自己又粗心，所以错了三题。唉！为什么考试一年比一年还难呢！我得加紧努

力啰！"妹妹说：”今天的生字我写得很丑，所以被老师骂了，下次我再也不敢啦！"。就在

说说笑笑中我们度过了快乐的晚餐时刻。

晚餐过后，我们一家人一起动起来，整理餐桌、洗碗筷，妈妈总会趁这个时机鼓励我或引

导我一番，让我重拾信心。晚餐时刻是我一天当中最期待的悠闲时光了，虽然妈妈煮的虽不是

山珍海味，却是有着浓情蜜意的“满汉大餐”哪！

【详解】

此题考查话题作文，采用了“引导语+话题"的形式。

分析引导语：引导语点明了晚餐的内涵。晚餐里有亲人的爱与奉献，有人生百味，有动人的故

事。意在引领学生回想生活，从平凡的生活中发现闪光之处，表达自己的真情实感。

分析话题：话题为“我家的晚餐"，带有明显的叙事性。写作时，应围绕着这一话题来叙写事

件，表达真情。

写作思路：可围绕着引导语来进行立意。“一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献”，每次晚餐，

都是奶奶做的，在爸爸妈妈下班前，自己放学到家前，她就已经做好了美味的饭菜了，吃完饭

以后，又总是奶奶在厨房里忙。家人想要帮助，让她休息。她总是说你们又是工作又是学习的,

都累」'，好好歇着吧。在每天的晚餐里，凝聚着奶奶对家人的爱和奉献。“家常滋味蕴含着人

生百味"，在外地打工的父母回家了。晚上，一家人聚在一起吃饭。席间，爸爸妈妈讲着在外

地的见闻，从他们的言语里，你感受到父母打拼的不易，感受到他们为了家人的付出，心里既

有父母回家的喜悦，又有对他们的疼惜。“平凡之中深藏着动人的故事"，在自己的记忆里，

小时候的晚餐总是很简单，几乎没有什么油水。上了小学后，父母都在集体企业上班，家庭条

件好，晚餐就渐淡变得丰富起来。如今自己上了初中，父母也有了自己的事业，晚餐已经很少

是大鱼大肉了，而是讲究营养搭配。自己家晚餐的变化表达了社会的进步，人民的富裕。创作

时，应以记叙和描写为主要表达。以抒情或议论表达自己从“晚餐”中生发的情感与获得的感

悟。

云南省2021年中考语文试题

四、作文（共50分）

16.150分）请以“莫辜负—”为题写一篇文章。

要求:

(1)请将题目补充完整；

(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；

(3)不得引用、抄袭本试题卷阅读局部的材料；

(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名；

(5)书写标准，字迹工整，不少于600字。

【分析】此题考查半命题作文的写作能力。这是一篇半命题作文，以“莫辜负"

为题，其中“莫辜负”意思是不要辜负，可以思考不要辜负什么呢？可以不要辜负父母的期

望，不要辜负自己的努力等等，根据自己不要辜负的内容补全题目。进一步思考写作材料,

“莫辜负”即要表达对所补充内容重要性的阐释，只有足够重要才需要“莫辜负〃。文体可

以选择记叙文，也可以选择议论文，总之要选择自己擅长的文体进行写作。

【解答】

莫辜负青春

对于成熟，每个少年都有自己近乎偏执的不同认知；对于少年，成熟无疑是吸引人眼

球的重要利器；相比成熟，“青春”也许已经成了年少幼稚的代名词.

少年，怎么样才算是成熟？

着一身品牌，手拿苹果S5,或戴上“劳力士”名表，或挎着“香奈儿”包包，这

或许是一些少男少女所谓的成熟证明，更有甚者吸烟，喷云吐雾，自视潇洒风度；觥筹交错,

酒醉金迷，幸福如痴。这难道是我们青春少年所要的美好追求吗？

近日，一名17岁高中生卖掉了自己的一个肾。事后身体异样，经检查发现肾功能不

全，其伤情构成重伤，三级伤残。了解发现高中生卖肾的原因竟是因缺钱买苹果。这种

盲目从众，只追求物质享受，绝不是青少年应该的追求！为了所谓精神享受，残害自己的身

体，是对自己和父母不负责任的行为。这不是成熟的表现，是伪成熟！成熟不是大把大把的

花钞票，浪费父母的血汗钱；不是花天酒地过度追求物质享受……成熟是一种洗刷偏激的理

性，一种不过分张扬的厚实，一种并不陡峭的高度；成熟是从青春中走出来的一份洒脱和淡

然！

少年怎么才能走向成熟？

尽管现在，我们还是父母手掌中宝贝，社会边上的一颗幼苗。但我们正值青春，青春

是成长的阶段，拼搏的年龄。我们要做的，不是在草中插上一朵妖娇的鲜花，而是努力汲取

营养，让自己成长为一棵参天大树。既可以为父母遮风挡雨，又可以成为国家的栋梁，这才

是真正成熟的追求。青春难免遇到风风雨雨，不经历风雨，怎见彩虹！莫辜负青春年少，让

我们一起努力茁壮成长吧！

在近期热播的?北京青年?中，何东为重走青春，抛弃公务员的铁饭碗，付出了许多代

价。青春年少的我们，难道非要我们在走过后再回首，再悔悟；我们不要年少时装成熟，当

成熟时再找青春！

青春年少我们懵懂成熟，成熟是战胜困难和挫折，奋斗成功后，勇于担当，成为对自

己、家庭、社会负责任的人！让我们一起大声呼喊：“莫欺了青春，负了年少，要真正走向

成熟！让青春成为我们成熟后绚丽色彩和美好回忆吧！"

【点评】文章作者采用议论文的方式，阐述了现在年轻人追求成熟，而忘了青春，青春正当

下，结尾呼吁“莫欺了青春，负了年少，要真正走向成熟！让青春成为我们成熟后绚丽色彩

和美好回忆吧"，立意角度独特有内涵。

重庆市2021年中考语文试题A

四、写作（55分）

22.以下两题,选做二磔（55分

要求:①不少于500字:②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英

文大写字母代替；③不得抄袭。

（1）你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星,

在我生命深处点燃了烈焰。

一一泰戈尔?流萤集？

上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我"为您，写一篇文章。除诗歌

外，文体不限。

，分这是一个给材料的命题作文。是一个人人都有话可说的题目，撇开材料也

可以写，即使什么特别经历也没有的人也可以编一个故事来凑数的：老师、亲人、

朋友给予了我什么馈赠、对我产生了某种作用……谋取一个根本分，没问题。上面

的小诗，揭示了馈赠的意义，命题人已经帮助我们去掉了材料的外壳，馈赠的意义

就是：点燃。“你的〃是归属。第二人称，便于直接抒情。“点燃〃在这里显然用

的是比喻义，就是将“你的馈赠〃比作“秋夜中的流星〃，“我'’即点燃的对象。

“我的生命深处”的意思即“我”并不是一堆一点就着的干柴，“我”的燃点深藏,

需要有高手、妙手才能发现、点燃。想要出新得高分，需要在时机的选择、馈赠礼

品的选择、点燃作用的成效上的描述上下功夫。经历了什么事？与谁有关？"你”

是谁？老师？亲人？朋友？抑或某个陌生人？谨慎选择。过程如何？馈赠行为哪一

刻发生的？馈赠之物是什么？（“馈赠”，是一个非常正式的行为，它当得起吗？）

为什么有如此成效？表述清楚了，文章也就完成了。

，解答/你的馈赠，点燃了我太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地

充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。

一题记每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时.，无数孩子怀着

对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会

有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。

五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为

我相信圣诞老人会光临每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，梦想蓝

天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大

胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。

七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃

还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时,

我爱梦想糖果里有什么样的魔法。

九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼

物而哭起来，记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，

清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，

没找到你。那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。

直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。

没错，那个将近十年的谎话被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪

个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还

有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的

礼物呢？

后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看

法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人

物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在

我的心里永远留下足迹。

但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的

快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的

浓情。

龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。确实，随着

年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不

再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比方爱。

你的馈赠，点燃了我！

【点评】这位考生巧妙选取了每年圣诞节收到礼物这样的小事来表情达意。因为素

材取自于我们小时候都经历过的事儿，因此读来显得亲切自然、情真意切。尤其是

最后运用但丁以及龙应台的名言来收尾，更凸显了文章的主旨。表达上语言朴实，

娓娓道来，对美好童年的留恋和回味之情渗透在字里行间。

(2)学校发现，学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。为了架起父母

和孩子之间沟通的桥梁，学校设立了“心之桥”信箱。小渝和他的妈妈分别来信，诉说各自的苦

恼。

小渝觉得妈妈不理解自己，对自己的学习要求过高，看不到自己的努力，还偷看自己的，

甚至不准自己坚持兴趣爱好……

小渝妈妈那么认为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回

家，就拿上进入他的房间，关上门，不与自己沟通交流……

请你选择来信中的某些内容，结合自己的生活经验，以“心之桥”的名义写一封回信，帮助

小渝和妈妈彼此增进理解。你可以给小渝回信，也可以给小渝的妈妈回信，回信日期为6月12

日。

，分这是一篇材料作文。材料写出了学生进入青春期后，和父母之间存在沟通

障碍，亲子关系紧张。小渝觉得妈妈不理解自己，小渝妈妈那么认为孩子不懂事，

经常玩，不予自己沟通。根据此情况请你以“心之桥”的名义写一封回信，帮助

小渝和妈妈彼此增进理解。你可以给小渝回信，让他理解体谅妈妈的辛苦，和对自

己的期望。也可以给小渝的妈妈回信，让她体谅孩子学习的压力很大，学习也需要

适当的放松。另外和可以跟他妈妈谈一谈"网络”这个东西，应该一分为二地看待。

我们表达自己的观点时可以分两种不同的情况客观地进行评价，分析论述网络的利

与害。要做到观点明确，论据充分，思路清晰。注意书信的格式。

【解答】给小渝妈妈的一封信

亲爱的小渝妈妈：

您好。

您的来信我已收到，对于您的苦恼，我很理解。

关于学习的事情，其实到了中考前的这一段时间，谁心里的压力也很大，您认

为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，我觉得您只是

看到了一个外表，孩子心里比您还着急，所以我们不必在这个问题上纠结。

另外，我想和您谈谈网络的事。随着时代的开展，社会的进步，网络就像是

一列快车，加速着我们迈进未来世界的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。

“秀才不出门，全知天下事"。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅

的音乐，网上聊天使我们心情放松；奇闻轶事，大好河山使我们眼界大开，不出门

便走遍大江南北；搞笑的视频给我们枯燥的生活增添了几分乐趣；网上购物，读书,

使我们的生活变得更便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中!遇到难题时，

轻轻敲击键盘，问题便迎刃而解；空虚无聊时，畅游网游世界，顿时让我们心情愉

悦……不用担忧要出远门才能上补习班；不用担忧要大费周折才能买到自己想要的

东西；不用担忧家里会堆满了看完的书籍；不用担忧没有伙伴在你无聊时陪伴你……

网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。所以在学习

紧张的时候适当地看一看，上上网，只要孩子自己有分寸，也不必过分地担忧。

但是网络也是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，使我们的生活更方便快捷,

让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让人沉醉、迷茫，最终成为消弭颓废的网虫

而最终误入歧途。所以对于网络，我们要让孩子“取其精华，弃其糟粕”，只有利

用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，才能让我们成为网络的主

人，而非它的傀儡和奴隶。所以小渝妈妈，只要您定下心来和小渝好好谈一谈网络

的利与弊，我想他一定会明白您的苦心的。

祝您：

身体健康。

心之桥

20

乙点部J文章以“网络是把双刃剑〃为主要内容，从正反两方面进行了论述，论述

了网络的好处和沉溺网络的危害。文章观点明确，理由充分，论述思路清晰，层次

清楚，有很强的的说服力。

重庆市2021年中考语文试题B

八、作文

22.题目：礼

?现代汉语词典?中对“礼”的解释有:①［名］表示尊敬的言语或动作：〜节I敬个〜。②［名］

礼物：送〜I献〜I千里送鹅毛，〜轻情意重.③〈书〉以礼相待：〜贤下士。

请选择其中一个含义，结合你的生活经验，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替:

③不得抄袭。

23.阅读下面的文字，按要求作文。

暑期将至，你所在的区县共青团团委向广阔初三毕业生招收志愿者。岗位有图书馆引导员、

体育馆助理教练、信息技术中心电脑操作员、农业生态园小导游。

团委将择优招聘，请你选择一个岗位，写一封自荐信。你可以讲述自己某项爱好和技能的故事,

也可以讲述担任这项工作的优势。

自荐信署名为“小渝〃，日期为6月12日。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替;

③不得抄袭。

22.例文

礼

当须臾化作长久，当昼夜渐成四季，留鸟去来，花开花落，周而复始，四时之景例外，而

乐亦无穷也。也唯有大自然的鬼斧神工才能够酿得四季的良辰美景一一春夏秋冬，这四时之景,

便是大自然赋予世界的礼物。

“野火烧不尽，春风吹又生"，每当春季来临，万物复苏，枯木吐出新芽，野花绽出芬芳,

给人耳目一新的感觉，我们欣慰地奔波在春天的角角落落。春天，更是我们梦想起航的时节，

我们在这一季节许下一年中的期许，并朝着这个方向努力前进，有战无不胜的力量鼓励着我们,

就是这样一个时节，迸发出无尽的潜力，涌动着新的生命成长。

夏天，那是万物肆意生长的季节，繁花似锦，此时是世界最斑斓的一瞬，一花一叶夺人眼

目，世界呈现出最鲜妍的姿态。

当风变得急迫，萧瑟袭来时，便是到了赏悦秋景的好时光了。秋天是收获的季节，是大自

然给予世界的最丰富的馈赠，此时的世界非但层林尽染，在春夏两季的日积月累中还可以硕果

累累，色彩纷呈。

最后我要浓墨重彩地描绘一下我们北国冬季的风光了：冰封千里，雪花弥漫。世界显得一

片沉默祥和。枯木伫立在雪中，此时只有松枝傲然挺立，生机勃勃。世界在这样的时节里沉淀

着，享受着大自然的馈赠。万物也清静下来，养精蓄锐，为新的一年做好准备。

世界似母亲般孕育着万物，浸润在大自然赠与的美好时光中。

我们享受着季节带来的景象，而世界也沉浸在大自然赋予的四季轮回中，流连忘返，循还

往复，这便是大自然给世界，给人类的礼物。

【详解】

此题考查命题作文。

第一，审题。题干中给出了“礼”的三个释义，表示尊敬的言语或动作；礼物；以礼相待。动

笔前先理解这三个意思。三个词语意思也就给了三个审题的方向，可以抒发对某人的尊敬；可

以围绕礼物写事或议论；也可以写“以礼相待”的传统美德。

第二，立意。从第1释义出发，可以选取对某个人或国家，表达个人的崇敬、尊敬之情；也可

以写对中国传统礼节的认识或体验。从第2释义出发，可以写一次自己送出或接受礼物的经历;

也可以写中西方接受礼物后的不同表现（西方直接当面拆礼物，中国人私下拆礼物），进一步引

申分析形成这两种行为的原因：不同文化下对礼的认识不同；也可以通过真实现象或虚构故事

反映当下送礼恶习。从第3释义出发可以分析以礼相待的好处，发表议论。

第三，选材。表达尊敬、崇敬之情的，可以选父母，老师等这些普通却不平凡的人，或者英雄,

如救火战士、边防士兵、疫情中的医务人员、袁隆平等，情感的对象也可以是祖国；表达对传

统礼节认识或体验的，可以写过年磕头，长辈发红包，端午节送艾等当地独有习俗，写习俗由

来、传说或者寓意，写自己的相关回忆或感受；也可以写自己接或送礼物，通过具体事件表现

“礼轻情意重”的主题；还可以针对当下某些与“礼”有关的不良风气，比方过重的彩礼，教

师节攀比送老师的礼物，中国传统文化下的办事送礼等现象发表自己的看法和认识。

23.范文

自荐信

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中能抽出时间来阅读我的自荐信！我叫小渝，是一名初三毕业生。我

申请参加体育馆助理教练的志愿团队，希望能够在这一岗位上奉献自己的才能和热情。

我最喜欢体育。从3岁起，爸爸就开始教我踢足球，上小学后，我一直报名学习足球，现

在，我依然在坚持。我也喜爱打乒乓球，正在专业的教练那里训练学习，现在已经2年多了，

正手攻球是我的最强项。我还喜欢游泳、骑自行车、滑滑板、滑冰……

我个人对羽毛球这种运动最感兴趣了。羽毛球令我著迷，因为每次打羽毛球我都会全情投

入，就算跌到流血或受伤，我都不加理会。每逢有空的时候，我一定去楼下的公园不断练习，

务求能得到进步。回想过去自己初学羽毛球的时候，真的甚麽也不了解、不明白。那时候彷徨

的感觉，曾使我放弃，有幸的是有妈妈的鼓励，她让我对羽毛球这项运动加深了认识。

记得我以前打羽毛球都笨手笨脚的，每当和别人打羽毛球时，不知怎么搞的，淘气的羽毛

球老是会打到我的脸上，可现在，我的球技已突飞猛进，这一切都要感谢教我的妈妈！记得当

时我不敢学，怕别人笑话我，妈妈常在旁鼓励我：“世上无难事，只怕有心人，只要认真，刻

苦地去学，没有做不到的事，妈妈相信你能做到的！"从此，我经常打羽毛球，打羽毛球自然

也成为了我喜欢的体育运动！

现在，我身体灵活、脚步轻盈，打得还不错。每到星期天我就去打羽毛球，虽然累得我满

头大汗，但我获得了一份轻松，一份快乐。当我不开心的时候，打羽毛球便会把我的忧愁与烦

恼随着汗水一并带去，那时我才明白，快乐如此简单！

这次应聘，我想担任体育馆助理教练。因为我非常热爱体育，也是一个非常乐意为大家效

劳的阳光男孩。如果我担任了体育馆助理教练，我要当好老师的小助手，做好同学们体育活动

的好典范，带着做好播送体操和各种体育活动，为老师减轻负担，提高大家的体育活动纪律和

体育技能。

希望老师能选择我当体育馆助理教练。我一定要好好工作，做一个优秀的体育馆助理教练!

小渝