幼儿大班科学活动《让彩棒站起来》教案：动手制作彩棒人激发幼儿动手能力2_第1页
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第页共页幼儿大班科学活动《让彩棒站起来》教案：动手制作彩棒人，激发幼儿动手能力2让彩棒站起来科目：幼儿大班科学活动主题：动手制作彩棒人，激发幼儿动手能力教学目标：通过动手制作彩棒人，提高幼儿的动手能力和创造性思维能力。让幼儿了解彩棒的特点和用途，培养幼儿的美感和审美能力。结合科学活动，让幼儿了解简单的机械原理，培养幼儿的科学素养和探究兴趣。教学准备：彩棒、剪刀、胶水、麻绳等制作材料。彩棒人制作教学视频或图片。针对彩棒及彩棒人的科普随堂练习。教学过程：一、导入环节老师可以放一段有关的视频或照片，引导幼儿思考：这些是如何制作出来的呢？我们能不能自己动手制作一个彩棒人呢？二、教学过程材料准备老师向幼儿展示彩棒、剪刀、胶水、麻绳等制作材料，并让幼儿自己挑选颜色和长度，自由发挥。制作流程（1）制作身体幼儿拿出一把同色的彩棒，剪掉两段等长的，再把这两段接成一条长条，留一段彩棒不接，作为脖子。然后把两条同色彩棒拼成一个十字形，形成一个人的身体。（2）制作手臂接着，幼儿拿出一把其他颜色的彩棒，切成四段长度相同的小段，并将它们粘贴在人的身体两侧，作为手臂。（3）制作腿接下来，幼儿再拿出一把其他颜色的彩棒，切成两段长度相同的小段，并将它们粘贴在人的身体底部，作为腿。（4）制作头部幼儿可以选择不同颜色的彩棒制作头部，然后将头部粘贴在身体的顶部。总结幼儿展示自己制作的彩棒人，老师和幼儿共同评价每个彩棒人的美感和创造性，让幼儿学会欣赏别人的作品，也能够更好地表达自己的想法和创意。科普随堂练习在教学过程中，老师可以组织科普随堂练习，介绍彩棒的特点和用途，让幼儿对彩棒有更深入的了解。注意事项制作彩棒人的过程中，幼儿需要注意安全，剪刀等锋利物品要由老师指导使用。教学评价：检查幼儿创意，评价彩棒人的美感和动手实践能力。检查幼儿对于彩棒的理解和应用情况，评价幼儿的科学素养。为幼儿准备参考资料，激发幼儿自主学习兴趣，培养幼儿的好奇心和探究精神。教学反思：通过动手制作彩棒人，使幼儿从视觉、触觉、操作等多个方面得到锻炼，提高了他们的动手能力和创造性思维能力。在制作过程中，老师结合彩棒的特点和用途，简单介绍

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