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第页共页幼儿大班科学活动《让彩棒站起来》教案:动手制作彩棒人,激发幼儿动手能力2让彩棒站起来科目:幼儿大班科学活动主题:动手制作彩棒人,激发幼儿动手能力教学目标:通过动手制作彩棒人,提高幼儿的动手能力和创造性思维能力。让幼儿了解彩棒的特点和用途,培养幼儿的美感和审美能力。结合科学活动,让幼儿了解简单的机械原理,培养幼儿的科学素养和探究兴趣。教学准备:彩棒、剪刀、胶水、麻绳等制作材料。彩棒人制作教学视频或图片。针对彩棒及彩棒人的科普随堂练习。教学过程:一、导入环节老师可以放一段有关的视频或照片,引导幼儿思考:这些是如何制作出来的呢?我们能不能自己动手制作一个彩棒人呢?二、教学过程材料准备老师向幼儿展示彩棒、剪刀、胶水、麻绳等制作材料,并让幼儿自己挑选颜色和长度,自由发挥。制作流程(1)制作身体幼儿拿出一把同色的彩棒,剪掉两段等长的,再把这两段接成一条长条,留一段彩棒不接,作为脖子。然后把两条同色彩棒拼成一个十字形,形成一个人的身体。(2)制作手臂接着,幼儿拿出一把其他颜色的彩棒,切成四段长度相同的小段,并将它们粘贴在人的身体两侧,作为手臂。(3)制作腿接下来,幼儿再拿出一把其他颜色的彩棒,切成两段长度相同的小段,并将它们粘贴在人的身体底部,作为腿。(4)制作头部幼儿可以选择不同颜色的彩棒制作头部,然后将头部粘贴在身体的顶部。总结幼儿展示自己制作的彩棒人,老师和幼儿共同评价每个彩棒人的美感和创造性,让幼儿学会欣赏别人的作品,也能够更好地表达自己的想法和创意。科普随堂练习在教学过程中,老师可以组织科普随堂练习,介绍彩棒的特点和用途,让幼儿对彩棒有更深入的了解。注意事项制作彩棒人的过程中,幼儿需要注意安全,剪刀等锋利物品要由老师指导使用。教学评价:检查幼儿创意,评价彩棒人的美感和动手实践能力。检查幼儿对于彩棒的理解和应用情况,评价幼儿的科学素养。为幼儿准备参考资料,激发幼儿自主学习兴趣,培养幼儿的好奇心和探究精神。教学反思:通过动手制作彩棒人,使幼儿从视觉、触觉、操作等多个方面得到锻炼,提高了他们的动手能力和创造性思维能力。在制作过程中,老师结合彩棒的特点和用途,简单介绍
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